活動背景
作為我國與基礎教育、高等教育、成人教育平行的職業教育，三十年來經歷了恢復、發展、滑坡、重振四個階段。《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010—2020）》提出“大力發展職業教育”，現代職業教育體系的建設已經上升為國家戰略。但職業教育實際情況不容樂觀，學歷上的傳統觀念和大學的擴招，職業教育不被重視。
中國職業教育百強活動意義
回響國家對於職業教育的大力倡導，形成有利於職業教育發展的社會氛圍，盤點和褒獎真正有實力、有品牌的職業教育機構，並為廣大考生報考提供指南。評價指標
《2015中國職業教育百強》採用“社會知名度”、“行業認可度”、“用人單位評價”、“學生評價”四項評價指標。其中“用人單位評價”涉及“學生綜合素質”和“基本技能”兩項評價；“學生評價”涉及學校管理、師資力量、校園文化、就業輔導四個方面。
數據取得
“社會知名度”、“行業認可度”：依據學校提交資料並委託第三方調查機構調查獲得。 “用人單位評價”：請參評學校提供提供20家就業單位名稱及部門聯繫人電話，進行電話訪問，內容涉及“學生綜合素質”和“基本技能”兩項評價。
“學生評價”：請參評學校提供30位畢業生姓名及聯繫電話，進行電話訪問，內容涉及“學校管理”、“師資力量”、“校園文化”、“就業輔導”四個方面。
邀請範圍：
為保證入選學校質量，《中國職業教育百強》只向國家中等職業教育改革發展示範校（三批，1004所）發出邀請。區域名額限制及行業排他性
《中國職業教育百強》評選實行區域名額限制，省內一般不超過4所學校入選；省會城市外，其它城市（含下轄縣）一般不超過1所學校。實行行業排他性：同一行業或系統，發布名單中一般不超過2所學校。
發布形式：
一） 2015年七月初在北京舉行2015《中國職業教育百強》發布會、頒獎典禮暨2015中國職業教育百強論壇，為獲獎院校授予獎盃、證書。二） 會後將在二十餘家全國性媒體及四十餘家地方、行業媒體主要版面發布《2015中國職業教育百強》入選名單。
