創作背景
黎錦暉的兒童歌舞劇及歌舞1917年至1919年的新文化運動和五四運動，使我國進入了新的歷史階段。1921年中國共產黨的建立，使反帝反封建的文化藝術走向了新高潮。這一時期舞蹈藝術具有新文化的思想內涵和特徵，在新文化思想的影響下，蔡元培先生提出美育教育為學校教育的主導思想，這對學校的歌舞藝術發展起到了非同小可的作用。
在學校的教育思想體系不斷改革和更新的情況下，各中、國小校出現了新型的兒童歌舞劇和歌舞，以真、善、美和自由、平等、博愛為教育的核心，以嶄新的思想內容來陶冶青少年的高尚情操。當時歌舞劇、兒童歌舞的創始人黎錦暉先生，為兒童歌舞藝術，做出了突出的貢獻。
作者簡歷
黎錦暉是我國兒童歌舞劇的創始人，他受五四運動和新文化的影響，創作了12部兒童歌舞劇和24部歌舞節目，其影響遍及全國各個城鄉和中國小校，乃至東南亞各國。
黎錦暉是湖南湘潭人，青少年時代廣泛接觸戲曲音樂和民間音樂，1916年開始學習西洋音樂，五四運動之後，致力於改革音樂教育和推廣國語，專門從事兒童歌舞劇和兒童歌舞音樂的創作。
黎錦暉的代表作有歌舞劇《麻雀與小孩》、《葡萄仙子》、《月明之夜》、《三蝴蝶》、《小小畫家》、《春天的快樂》、《最後的勝利》，以及歌舞《可憐的秋香》等。
劇作內容
黎錦暉的兒童歌舞劇及歌舞《三蝴蝶》描寫三隻美麗的蝴蝶，在菊花叢中飛舞，她們沐浴著陽光的溫暖。突然空中起了烏雲，開始颳風、下雨、閃電，蝴蝶要求菊花保護，可是一朵花不能容納三隻蝴蝶在一起，三隻蝴蝶如同同甘共苦的好友，不忍分離，她們同心協力與惡劣的天氣作鬥爭，結果太陽出來了，陽光普照大地。蝴蝶、菊花歡歌樂舞。
作品評價
黎錦暉的歌舞劇和兒童歌舞直接描寫現實生活的作品為數不多，大多數採用童話體，使花草蟲獸人格化，把美麗的大自然社會化。作品主題思想鮮明，歌曲流暢，淺顯易懂，抓住兒童特點，以舞蹈形象表達感情。黎錦暉先生是位多產的兒童歌舞劇作家，同時，他的早期作品，具有時代性、進步性、廣泛性，推動了社會和學校歌舞藝術的發展，為我國早期兒童歌舞劇奠定了基礎。
中國近現代音樂劇
| 回溯中國音樂劇在上世紀末最後二十年里走過的歷程，發現這是一個充滿生機、活力的草創時期。雖然這一時期的發展模式，基本與日本、韓國的發展模式趨於一致，但還是獨具中國特色，並且發展的步伐很大、速度很快。中國音樂劇在草創時期取得的成就，已為進入新世紀的發展階段，作好了基本的理論準備、表演創作人才的準備、觀眾的準備，因此可以斷言中國音樂劇在新世紀的發展過程中會有長足的進步，有可能創作出一批優秀的音樂劇劇目。 |
