概述
語言行為里程碑評估及安置程式（VB-MAPP）是一套對孤獨症及其他發展性障礙兒童的語言和社會能力的評估程式。其主要理論基礎為ABA的教導方法以及斯金納的語言行為分析，其目的為所有語言發育遲緩的兒童提供一個以行為為基礎的語言評估程式。內容
VB-MAPP共包含5部分內容：1、VB-MAPP的里程碑評估
【里程碑的評估】可以判斷孩子語言行為的能力情況。評估的內容共分為3個階段170個項目，包含0-18個月，18-30個月和30-48個月共3個發展階段的170個重要的學習和語言裡程碑，分別涉及孩子的語言表達、語言理解、社交能力、遊戲技能、模仿能力以及學前學習能力。治療師和家長可以從中看出孩子當前的能力分布情況，根據結果，治療師可以給孩子準備個別化的教學計畫。
2、VB-MAPP的障礙評估
【屏障評估】可以幫助我們找出阻礙孩子學習的問題，包括24個常見：不恰當的行為問題、語言行為的不足、以及學習能力的缺失等。根據屏障評估，我們可以優先通過功能分析判斷孩子行為問題背後的原因，通過行為管理首先減少孩子的行為問題，讓孩子能夠更配合地進行隨後的教學活動。
3、VB-MAPP的轉銜評估
【轉銜評估】包含18個評估領域來告訴我們孩子是否可以在一個相對比較鬆散的環境下學習，是否已經具備在一個較少限制的教育環境中學習的技能，也就是說孩子是否可以減少密集的一對一上課模式，改成小組，或者開始融合教學。它的數據來自里程碑以及屏障評估的分數，以及孩子的自理能力、自發行為以及學習速度等能力的評估結果。
4、VB-MAPP的任務分析和技能追蹤
每一項里程碑的評估都會伴隨相對應的項目分析。它提供了關於技能的進一步分解，可以作為更完整和持續的學習和語言技能的課程指南；VB-MAPP指南中解釋：“如果將里程碑視作樓層，那么項目分析的內容就是通往不同樓層的階梯。”治療師可以根據孩子的評估結果，參考合適的項目分析作為孩子的教學計畫。
5、VB-MAPP安置和個別化教育計畫目標（IEP）
它對里程碑評估提供了具體的指導並為個別化教育計畫的目標提供了各種建議。
綜合以上五個部分的內容，可以看出這是一個集評估與教學建議為一體的系統，這套評估系統不僅可以幫助家長更清晰地掌握孩子當前的整體情況以及教學重點，同時也對治療師的教學計畫起到參考和保證系統化進行的作用。
VB-MAPP評估須經過專業培訓並考取VB-MAPP軟體評估師證書，方可為特殊兒童進行評估，截止到目前為止，全國只有621名VB-MAPP評估師通過培訓獲得VB-MAPP軟體評估師證書。
2017年3月4日，國內首家VB-MAPP語言行為評估研究中心在北京落成，將建立中國第一個孤獨症兒童語言行為評估資料庫。
