教學思想
UEI模式英語教材UEI模式英語，把語言知識，如語音、語法、辭彙，以及聽、說、讀、寫四個技巧的培養作為學習目標。採用牛津大學出版社出版的New Headway English Course系列教材對語言的展現、語言知識的學習、四個技巧的培養、課堂活動的組織，體現著傳統的和互動式教學法互補的教材編寫思想。其教學思想可歸納為以下幾點：
1、語法學習走出枯燥，成為歸納與演繹並舉的發現過程。學生受到激發後，自己歸納出語言規則，而且能在有趣的語言上下文中能充分理解語言規則。
2、在爽心悅目的課堂活動中，輕鬆的語言輸入過程在不知不覺中帶來了學習者的語言輸出。在學生各自英語知識的範圍內，技能得到了充分訓練。
3、語言學習活動多樣化，各項技能訓練既相互獨立，又互相配合，學習過程與學習收穫相輔相成。
4、教材內容更新快。
5、新的學習項目系統化的循環往復保證了學習的有效性。
教材的編寫者看到了課堂教學活動中會發生什麼，看到學生所需要的是什麼，並在每項活動中扮演什麼角色，著眼於如何使學習環節自然，流暢，互為依託，以及教師該如何引導學生有效地學習。
教學特色
UEI模式英語，是在澳洲同等級課程的基礎上結合中國教學計畫由中、澳高級語言專家、學者編寫的全系列套用教程。在保留英語語言教學精髓的基礎上，高度的同中國教學大綱、教材相適應，在內容上涵蓋了聽、說、讀、寫四大部分，突出了說、寫的實際套用訓練，是對中國現行教材的補充和提高。
課程特色
教學內容來源於UEI模式英語系列教材及大量海外新版的學生趣味實踐活動專輯。即學即用，以大量的實踐活動遊戲（workshop）為主要載體，使學生完成學習，實踐、再學習的趣味學習過程，化死氣沉沉、生搬硬套的中式Formal Learning為生動活潑、實踐實用的 Informal Learning。
教學目標
通過短期強化訓練，使學生掌握以下幾方面能力。
聽力：掌握基本的聽寫、速記方法，聽懂聽力短文內容，針對短文設定的問題自如回答，
口語：掌握一定量的情景口語慣用法及常用辭彙，根據模擬真實場景自信與人交流。
閱讀：掌握快速閱讀的一般方法，提高預測猜詞能力，提煉文章觀點。
寫作：常用寫作慣用法表達，多段場景描述，正確行文格式及方法。
合作活動
UEI模式英語教學夏令營開營2012年8月24日-30日，新餘一中為擴大學生的視野，提高學生英語口語水平，舉行了澳大利亞“UEI模式英語課程”夏令營。
UEI模式英語盤錦中心開業2013年3月21日，澳大利亞國際教育課程管理中心（AIEP）UEI盤錦教學中心正式揭牌！活動當天，盤錦市教育局副局長、盤錦市人大副主任、盤錦人才局書記、澳大利亞國際教育課程管理中心（AIEP）中國區首席代表 Gloria參加典禮，同時也請到了UEI少兒英語中國區總負責人師至潔以及英語教學和雙語教育的Kim老師參加此次活動。Kim老師還為家長交流了關於少兒英語的培訓方法以及親職教育問題。
