教務管理系統
SPOS高中新課改教務管理系統
SPOS高中新課改教務管理系統是SPOS中學綜合業務管理平台的重要組成部分。
SPOS中學綜合業務管理平台其將最新的《高中新課改實施方案》、最先進的管理理念和IT技術集於一身。是為學校教學、德育、辦公提供管理業務處置、信息匯聚分析、即時決策執行等功能的信息化協同辦公平台。
SPOS中學綜合業務管理平台給用戶的價值是：提供功能強大、操作簡單、高效、靈活、規範、安全的一體化協同辦公管理系統，使用戶繁忙複雜的教學管理局面變得規範簡單、精準高效；按照高中新課改方案，為客戶提供以學生為主線的全方位、立體化、信息化管理系統，快速突破高中新課改實施過程中出現的各種難題。
本產品適用主要對象為需要提升管理和深入實施高中新課程改革方案的普通高中和寄宿制普通高中。
斯巴克高科為中國眾多中學提供綜合業務管理平台（數位化校園）、學生一體化套用系統、校園一卡通系統等全面解決方案和產品，幫助學校建立多層次、創新型、開放式的數位化校園，提高高中辦學的質量和效益，提升學校核心競爭力。
學校面臨問題
l 解決學校各部門間信息孤島、數據共享的問題。
l 解決學校數據權威性、唯一性問題和因數據不及時、不準確，管理難以掌控的問題。
l 解決新課改學生走班制學生出勤管理和任課教師對學生信息的互動、溝通、共享問題。
l 解決寄宿制高中學生出入校難以有效管控的問題。
l 解決寄宿制高中學生班級及公寓紀律、衛生和學生出勤、藝體生差異化出入時間難以管控的問題。
l 解決眾多中學管理軟體套用領域單一、信息無法共享、業務無法貫穿、不能量身定製的問題。
l 穩定、健壯的SPOS，解決學校辦公、管理、刷卡消費系統分散，不能集成套用、二次開發的問題。
學分認定系統
——實現教學過程與結果的全程協同套用與管理
| 典型功能 | 套用說明 | 典型價值 | |
| 過程管理 | 學生考勤管理 | 學生基本信息、座次排序、應到和病事假信息一目了然 學生遲到、早退、曠課隨堂記錄，自動納入個人學分認定和班級考核 | 從根本上解決走班學生出勤難以管控和統計的問題； 學生課堂表現，隨堂評價快捷記錄，自動匯總； 作業評價快捷錄入，自動納入學分認定； 學生出勤、表現、作業評價動態信息自動反饋班主任； 教學全過程實現管理全面、嚴密，運作規範、高效。 |
| 課堂表現 | 學生課堂表現隨堂快速評價，自動賦分，自動納入學分認定 學生課堂表現評語隨堂快捷錄入，自動納入學生成長檔案 | ||
| 作業評價 | 學生作業評分錄入 | ||
| 結果管理 | 模擬考試 | 模組考試成績錄入與查詢分析 | 繁瑣、海量的學生出勤統計、課堂評價、作業評價匯總和學分認定工作瞬間自動完成； 將一切新課改後形同虛設的過程、項目，變得真實、有效，最大化發揮新課改能效。 |
| 學分認定 | 模組考試成績錄入與查詢分析 | ||
| 評價結果匯總 | 根據學生出勤、課堂表現、作業評價、模組考試信息自動統計匯總， 自動生成學生成績手冊 | ||
教學常規管理
——消除信息孤島和管理漏洞，實現教學全過程的精準高效高管理
| 過程 | 教師套用系統 | 教學常規管理 | 典型價值 |
| 備 | 電子備課，網路視頻集體備課，教學交流論 壇 | 教案、學案管理、備課質量管理 | 教師、備課組長、教研組長、教務管理人員全員、全過程參與； 備、教、輔、改、考各環節運作情況即時統計、匯總，自動對比、分析。教學管理工作不在繁瑣複雜，海量數據信息輕鬆獲取； 課外輔導記錄自動納入教師工作量統計，輔導學生學習水平持續跟蹤統計； 教師可對學生學習情況做長期了解、跟蹤、記錄，幫助學生解決學習中的問題和難點。 |
| 教 | 制定教案、學案和教學計畫、課堂套用一體化系統（電子座次表與學生出勤記錄、隨堂表現與評價記錄、隨堂多媒體課件調用） | 課堂教學檢查、網上聽課、教學計畫制定與執行管理、集體評課、學生評課、教師互評、教學考核與滿意度調查 | |
| 輔 | 課外輔導管理，後進生（落後生、學困生）輔導管理 | 課外輔導抽檢、課外輔導工作量統計 | |
| 改 | 學生作業批改情況記錄，以往學生作業境況查詢 | 教師作業批改情況匯總，作業批改檢查與抽檢，作業批改情況考核 | |
| 考 | 學生考試成績錄入、以往學生成績查詢 | 成績匯總與分析，以往成績查看與對比分析 |
政教管理
——以學生為線
| 環節 | 典型套用說明 | 典型價值 |
| 按照學校對“三操、衛生、紀律、出勤及本班宿舍”的管理規範，由值班教師、任課教師、學生會幹部、公寓管理員、門衛等各角色管理參與者對對實際情況進行評價錄入或由系統自動記錄，各項數據統計匯總並自動納入班級考核。 可按級部、全校進行綜合排名、評比。 | 通過全體管理者的有效參與，使學校管理制度得到有效落實； 通過即時信息數據上傳匯總，隨時發現班級管理中出現的問題； 通過班級管理數據與班主任考核掛鈎，促進班主任的工作效率和責任心。 | |
| 實現對學生宿舍紀律、衛生和學生出入公寓、公寓管理員的全面管理 | 宿舍紀律、衛生檢查評比信息即時反饋班主任，促進管理水平提升； 學生請假和應到信息一目了然，學生按時歸寢問題到的根本解決； 藝體生刷卡出入公寓，解決藝體生出入時間差異化無法有效管控的問題。 | |
| 學生出入校刷卡，平台自動顯示學生照片、姓名、班級、類型及請假信息、家長信息 | 從根本上消除了因學生持紙質假條難以辨別真偽而造成的管理漏洞； 自動記錄學生出勤時間，遲到、早退的自動扣分並納入班級考核。 | |
| 學生可自行評測或參與學校統一組織的心理測評 | 學生心理測評實現常態化； 心理輔導教師、班主任、任課教師均可查看測評結果便於德育管理； 具有私密測評和交流功能，學生可以保密形式與教師單獨溝通。 |
平台套用價值
高中在運行管理的動態過程中，SPOS從教學管理、德育管理、級部管理、班級管理、宿舍管理等支持系統，會對各環節的分工和管理方法不斷進行總結提煉和持續改善，尋找解決問題的最佳方案，最大限度減少管理所占用的資源，降低管理成本，以獲得更高效率、更多效益和更強競爭力。
秉承“幫助客戶成功”的企業理念，經過多年實踐與經驗積累，SPOS中學綜合業務管理平台在幫助學校實現全面業務套用的基礎上，進一步提出“精準管理，便捷高效”的產品理念，從管理方法、流程控制、管理對象等方面，引導學校從常規管理邁向深入套用，使學校在日益激烈的競爭環境中，最大限度減少管理占用的資源和消耗、突破管理瓶頸、消除管理障礙、快速高效運行，從容實現輕鬆教學、規範運作，幫助學校快速、持續發展，創造卓越價值。
管理方法精細化
SPOS中學綜合業務管理平台針對不同地域、不同規模、不同管理模式，將高中網路集體備課、教學常規實時管理、政教全業務信息化管理與動態考核等現代化的管理方法充分融合，幫助學校快步邁入管理精細化階段。
流程控制規範化
SPOS中學綜合業務管理平台，藉助靈活可變的流程將系統模組、功能、數據、角色等要素緊密關聯，通過參數精確控制，幫助學校實現管理流程的規範化。
管理對象精準化
SPOS中學綜合業務管理平台以高中的政教、教務、級部、班級、學生為基本分類，將學校管理運營過程中涉及的教師、學生、宿舍等基本對象從數量、屬性、狀態多緯度進行全面細緻的管控，實現對管理對象的精準化管理。
