內容提要
本書是中國小教師和其他從事網路課程設計的人員的培訓教程，根據設計、開發、管理和評價信息化課程的基本步驟，幫助讀者一步一步學習掌握基於Moodle的課程設計方法。書中包含了Moodle的常用教學功能，能夠滿足教師利用Moodle學習管理系統開展日常教學的需求。
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Moodle是ModularObject-OrientedDynamicLearningEnvironment（模組化面向對象的動態學習環境）的縮寫，它是一個課程管理系統（CMS），基於社會建構主義的開發理念，適合於完全線上的課程，也可以作為傳統課程的補充和輔助。本書是中國小教師和其他從事網路課程設計的人員的培訓教程，根據設計、開發、管理和評價信息化課程的基本步驟，幫助讀者一步一步學習掌握基於Moodle的課程設計方法。書中包含了Moodle的常用教學功能，能夠滿足教師利用Moodle學習管理系統開展日常教學的需求。
目錄
前言
模組0初識：Moodle
活動1認識培訓項目
活動2了解學習夥伴
活動3做好學習的準備
活動4了解Moodle背景
活動5體驗Moodle課程
回家作業
模組1開設你的課程
活動1如何在Moodle上註冊
活動2如何開設一門課程
活動3如何修改個人資料
活動4結伴開設課程
回家作業
模組2設計你的課程
活動l填寫信息化課程設計模板
活動2設計Moodle課程框架
活動3個性化課程界面設計
回家作業
模組3實現你的課程
模組3.1教學前準備
活動1標籤的使用
活動2創建投票調查
活動3文本和網頁的使用
回家作業
模組3.2互動學習社區
活動1師生同步交流
活動2師生異步交流
活動3撰寫學習敘事
活動4學生協同創作
活動5創建程式教學
活動6創建辭彙表
活動7基於項目的學習（PBL）
活動8基於網路的探究學習（WebQuest）
回家作業
模組3.3作業和測驗
活動1創建作業
活動2編寫試卷
活動3測驗的導入和導出
活動4測驗的成績分析
活動5創建互動評價
回家作業
模組4管理你的課程
模組4.1管理課程參與者
活動1創建班級和小組
活動2添加班級通訊錄
回家作業
模組4.2管理課程資源
活動1整理課程資源
活動2管理課程題庫
回家作業
模組4.3管理課程評價體系
活動1跟蹤學生學習過程
活動2製作評價量規
活動3管理學生成績
回家作業
模組4.4實現課程的可重用性
活動1備份我的課程
活動2恢復我的課程
回家作業
模組5課程設計展示
活動1準備課程包
活動2展示與交流課程案例
活動3評價培訓項目
附錄
1.信息化課程沒計術語索引
2.Moodle課程網路資源
3.國家新課程標準網站參考
4.培訓反思表
5.學員反饋表
6.主講教師教學評價表
7.配套光碟說明
8.參考文獻
