個人簡介
陳聲健，男，1972年6月出生，漢族，雲南宣威人，碩士研究生，畢業於北京師範大學 副教授。主要研究方向：Blended Learning Design Based on Moodle（基於Moodle的混合式學習設計）和兒童發展與媒體技術。
1998年7月畢業於雲南師範大學信息傳播系教育技術專業，同年到曲靖師專教務處參加工作，主要參與學校教育技術管理工作；
1999年1月抽調參加曲靖市第五批村建工作隊駐富源老廠鄉工作組，並獲“優秀工作隊員稱號”；
2000年9月到華東師範大學教育技術系進修教育技術專業；
2001年1月回到曲靖師範學院教務處工作；
2004年8月考入北京師範大學教育技術學院，攻讀教育技術學專業碩士，並提前一年獲理學碩士學位；
2006年6月回到曲靖師範學院“評建辦”工作，並獲“評建先進個人”獎勵；
2007年9月—至今，到曲靖師範學院物理與電子工程學院任教，併兼任兒童發展與學習科學媒體技術實驗室主任。
主講課程
近年來教授的主要課程：
曾先後擔任《現代教育技術》、《計算機文化基礎》、《多媒體課件製作》、《信息技術與課程整合》、《平面動畫製作》、《教育技術學研究方法》等課程的教學工作和畢業論文指導工作。
近年來發表的論文：
[1]陳聲健,杜衡吉.重構高師院校《教育技術》公共課教學模式[J].曲靖師範學院學報,2003(3): 64-68. [2]余勝泉,路秋麗,陳聲健.網路環境下的混合式教學——種新的教學模式[J].大學教學,2005(3): 50-56. [3]陳聲健.混合式學習模式中的教學結構要素分析[J].曲靖師範學院學報,2006 (3):94-98. [4]袁秀利,陳聲健.發展目標導向的多媒體教學軟體設計策略[J].曲靖師範學院學報,2006 (6):71-74. [5]陳聲健,馬維啟.基於MOODLE的混合式教學模式研究.曲靖師範學院學報,2007 (6):55-60. 獲雲南省教育技術論文徵文評選優秀獎； [6]陳聲健,馬維啟,任友俊.混合式學習課程設計與教學成效研究.全國首屆基於MOODLE的課程設計、課堂教學與套用研討會論文集（上海）,2008.3。獲中國教育技術全國首屆基於MOODLE的課程設計、課堂教學與套用研討會論文一等獎，並在大會上交流發言； [7]陳聲健.混合式教學套用於“信息技術與課程整合”的實例研究.中國人工智慧學會計算機輔助教育（CBE）專業委員會第十三屆學術年會論文集（長春）,2008.5. [8]陳聲健.混合式教學套用於“信息技術與課程整合”的實例研究.雲南師範大學學報,2007(12):171—176. 獲中國人工智慧學會計算機輔助教育（CBE）專業委員會第十三屆學術年會論文一等獎，並在大會上交流發言； [9]陳聲健.馬維啟.混合式學習課程設計與教學成效研究.教育技術研究,2008(2):8-11. [10]陳聲健.陶傑.基於Moodle的SCORM課程製作.曲靖師範學院學報,2008(3). [11]陳聲健,孫成科,任友俊,馬維啟.高校推動混合式學習策略研究. 中國教育信息化,2008.9. [12]陳聲健.Blended Learning過程及模式研究.計算機教育. 2008(12)..獲2008年教育技術年會論文評選二等獎。
近幾年主持的課題：
[1] 2006年10月主持雲南省教育廳資助項目《高校混合式學習設計模式研究——以〈信息技術與課程整合為例〉》，項目編號06Y184G，已結題. [2] 2007年11月主持雲南省教育科學“十一五”計畫第二批課題《中學混合式學習設計與套用研究》，項目編號：GY07013，在研. [3] 2008年6月主持雲南省教育廳重點資助項目《中學混合式學習模式研究》，項目編號：08Y40510，在研. [4] 2008年12月主持校級科研資助項目《電視卡通與兒童角色認同的研究》，項目編號：2008MS024，在研。 [5]2008年10月主編教材《現代教育技術》，在編。
[6]2008年28月，教改項目“高校混合式學習課程設計、開發與套用”獲2008年學校優秀教學成果獎三等獎。
任免信息
2016年1月11日，經研究，該同志擬任物理與電子工程學院副院長。
