核心競爭力（Dependable Strengths）是一個人所擁有的能被確認的對其未來成功有決定性影響的基本特質。
DSAP培訓
核心競爭力（中國）中心(CCDS)是美國核心競爭力中心(CDS)在中國的運營部分和全權代表。建立在美國和世界
DSAPDSAP的培訓可根據接受訓練的對象的需求和實際情況來安排，使學員
改善執行力、支持團隊工作、和提高生產力。
提高就業能力，變得更靈活和更能適應變化，以及更多地運用他們的潛能。
調整自己，將個人優勢與學業或公司的需求和工作的要求相結合。
通過尊重本人和他人的獨特性，提高團隊工作的和諧性和有效性。
創立就業關係網路和掌握獨特的DS面試和薪資談判的技巧，增強擇業和就業能力。
設定人生和個性化的職業發展目標，為持續就業和創業奠定基礎。
DSAP是全方位的職業發展輔導，可以方便的在你的公司或組織中或任何合適的被選定的地點進行。核心競爭力發展(中國)中心（CCDS）的專家和專職人員將根據客戶的需求，提供最優質的服務。
進程
核心競爭力（DS）是人們所擁有的能被確認的對其未來有決定性影響的基本特質，具體表現在 每個人的“好經
DSAP傳統習慣要求人們去發現自己的優勢和弱勢，並注重於克服弱勢，從而變得更強大。傳統的告誡是“從錯誤中學習”，和“知道你做錯在哪裡，永遠不要再犯”。
現代人力資源發展常識和現代心理學告訴我們，發展人的優勢更重要，可以得到更多的利益。美國華盛頓大學在這方面的測試表明，這些利益包括：更大程度地提高了人們自我尊重意識、取得成就的動機、責任感，和面臨改變時，從原來主要是由外在因素起作用到現在由內在因素作決定。
《核心競爭力鑑定和拓展》(DSAP) 幫助成人和青少年通過研究自己的“好經歷”，確認自己的核心競爭力，並通過設定目標和調整日常的活動和習慣，使自己能在工作和生活中更多地運用這些核心競爭力，發掘潛能，提高個人生產力，更適應所處環境的能力，和確認各種可能性。
在18個小時左右的過程中，學員在很寬泛的範圍內正面和積極地套用他們所擁有的能力；構築克服個人發展障礙的戰略；操練如何清晰地向他人表明自己擁有的最好的內在優勢。
美國科學基金會資助了美國華盛頓大學教育學院對DSAP的研究和評估，確認了DSAP的有用性。
運作方法
在小組中通過共同研究和相互支持，使成員了解和記住每個人的“好經歷”,從而發現成員的能力模式和測試模式的制勝性，並將這些優勢系統組織後寫出個人核心競爭力的報告。在輔導下，學員具體操練如何向他人明確表述自己的核心競爭力，掌握運用自己的核心競爭力的知識，建立團隊協力作業，和處理自己所面對的那部分不喜歡的工作或任務。學員還將學習怎樣提升優勢。儘管DSAP 強調關注個人的優勢，但並不輕視弱勢。
涉及領域
1.職業改善和發展
DSAP在工作中套用更多的潛能；成為具有全面品質的員工。
增進創新能力。
提高溝通能力。
克服工作中的障礙和有效處理壓力。
明確未來的行動方向。
2.工作能力和重新就業
將焦點固定在優勢上：為提升工作能力重新調整和裝備自己。
航行於新的企業環境中：有效發展職業技能。
增進得到工作的機會。
作用
專門設計的通過團隊或小組互動的學習過程，使學員在無壓力的環境中，逐步了解自己和學會與他人合作，增強
DSAP《核心競爭力鑑定和拓展》（DSAP）被證明能幫助學員提升潛能和改變習慣，提高生產力和增強對所處環境的適應性，使學員能更主動積極的生活、學習和工作。
超過90%的DSAP學員認為得到了認識自己的新的洞察力和發展了認識自己能力的新的感知。
測試證明DSAP學員令人矚目地增強了自尊心、激勵了動機、提高了拓展自己未來的力量和能力。
所有參加過DSAP的學員均表示：
學到了關於自己的新的東西。
能更好的與他人相處。
具備更多的對自己工作和生活的進一步發展的影響力。
使自己容易得到工作或在工作中發展自己。
受益者
DSAP成功的幫助了下列群體成員：大學生、工人、職業人員（藍領、灰領和白領）和管理人員、尋求工作者、
DSAP希望進一步發展者、需再就業的工人、外來民工、輟學學生、“邊緣”青年等等。
DSAP有效地解決人們希望就業或明確職業方向，轉換工作或者改變職業、制定職業生涯規劃、應對下崗和待崗的挑戰、和需要重新被激勵等問題。DSAP還成功的被用來廣泛地處理各類組織中管理的問題和有效促進團隊合作。
成功套用DSAP的案例包括：幫助在職人員更有效地為所屬組織和自己建功立業、幫助大學生和大學畢業二到三年的職業人員建立職業生涯計畫，找到最合適自己的職業和工作、發掘那些原有技能已落伍或荒廢的人的潛能，使他們具備重新就業的能力、幫助那些曾依靠社會福利生活的人自食其力、和幫助那些由於文化和地域差異而無法適應新的工作的人，甚至刑滿釋放人員，適應新的工作環境，重新回到就業隊伍中。
DSAP使員工學會如何贏得事業成功；使管理者學會如何創造更高的生產率；使組織學會如何吸引和留住人材。
更多情況
《核心競爭力鑑定和拓展》（DSAP）是美國在第二次世界大戰後，用來幫助軍事人員轉變從事民用職業。早期的
DSAP埃克森（Exxon ）華孚公司和聯合碳化物公司的員工套用DSAP 幫助自己提高就業能力和由於企業結構調整而需改變職業所需的能力，包括幫助員工建立找到新工作機會的聯繫網路。埃克森公司的 44名員工中的42名在參加了DSAP培訓後，在90天內成功轉換或得到了新的工作。
在60 多年的研究和發展中，DSAP被哈佛大學商學院、哥倫比亞大學、美國農業部、國防部、能源部、美國空軍、國際和平隊以及微軟公司和波音公司等企業和非營利組織所廣泛採用。企業執行官、經理、職業人員、大學生、輟學青年、外來民工、和靠福利生活的人都受益於DSAP的培訓。
創始人
伯納德 • 霍爾丹博士 (Dr. Bernard Haldane) 從事職業諮詢和求職研究六十餘年，國際公認的現代職業發展和重
足球比賽由於對人們就業和提升工作滿意度的傑出的效果，霍爾丹博士和他的DSAP在美國受到高度的評價：
“DSAP是幫助人們使用他們最高的技能的系統，幫助了我們整個國家。”— 美國前總統約翰•甘迺迪
“你這樣的系統(DSAP)提供了人們新的未來。” — 美國前總統林登•詹森
“伯納德•霍爾丹在發現人的優勢，使人的優勢富有成效方面一直處於領先的地位，有25年或更長的時間。早在人的優勢變得流行時髦之前，霍爾丹已意識到，人的定位是從事諮詢的人所能提供的最重要的幫助，不論服務對象是在一個組織中工作，還是在為自己幹活。理解一個人擅長什麼，以及應該強化和開發些什麼，只是自我發展的關鍵。不過，從一開始，伯納德•霍爾丹就走出了哲學的範疇，扮演著實踐指導、助手、和探路者的角色。他的經驗、他的成就、他的知識和智慧，遠不是一種“答疑”，而是有所作為和自我實現的一種指南，在現代組織中尤其如此。”
彼得•德魯克（管理大師）
“你的‘找到工作系統’的成功使失業的危機逐步消失。” — C.B.S.電子
“這項技能提供了幫助解決‘失業’問題的巨大的允諾。70%以上的參與者在90天內找到了工作” — 美國研究協會
“使人們避開了職業障礙。” — 休斯頓輔仁社（Huston Rotary Club）
推進和執行者
核心競爭力（中國）中心致力於幫助個人（包括孩子和家長）及公司組織通過學會如何有效的發掘個人的優勢，
DSAP中心首席代表和執行總監李亞平教授(Professor. Yaping Li)早年就學和工作於英國和美國，擁有英國肯特大學 “非營利組織管理”碩士學位、英國青年社會工作者，美國約翰斯 • 霍布金斯大學高級國際研究學院“國際公共政策”碩士學位，美國華盛頓大學教育學院“核心競爭力”（DS）訓練大師、美國SMI成功激勵國際訓練機構和美國 FMI家庭激勵國際研究機構資深輔導師等資格。
李亞平曾先後任中華YMCA 全國協會總幹事、華愛國際實業公司總經理、國際青年成就組織（JA China）中國總監，現任美中青年基金會會長兼執行長、康菲頓思諮詢有限公司總裁，希望工程教師培訓GE項目高級顧問。李亞平師從DSAP創始人伯納德 • 霍爾丹博士 (Dr. Bernard Haldane)和SMI/FMI創始人保羅 • 邁爾博士（Dr. Paul J. Meyer），系統掌握了DSAP和SMI/FMI的精髓。結合二十多年在國際國內營利性和非營利性的社會實踐和工作經驗，李亞平先生積極致力於幫助和激勵希望發展的人，尤其是青少年和弱勢群體，通過改變和提高自己，發展和取得成就，他將這些努力作為他的人生追求和目標。
