作文材料
一群人來到光線暗淡、人跡罕至的洞穴里探險，洞穴里很神秘，他們就點了幾隻蠟燭，發現裡面竟然有一群色彩斑斕的蝴蝶，他們欣賞了一會兒，不想驚動打擾蝴蝶，就離開了。幾天后，他們回到原地，想看看蝴蝶在不在，卻發現蝴蝶已經棲居到更深黑地方去了。他們在想，是不是幾隻蠟燭光亮影響了蝴蝶的生活習慣呢？
作文要求
要求：閱讀材料、自選角度，寫篇作文，體裁不限，詩歌除外。
網友糾錯
“一群色彩斑斕的蝴蝶”會生活在山洞裡嗎？蠟燭會讓它們退避三舍？這不是蝴蝶是蛾子吧！昨天，2013年江蘇高考作文題給出的一段材料引發了“集 體圍觀”，不過不是命題本身，而是“生物式質疑”。揚子晚報記者在和這段材料原作者漆宇勤聯繫時，他提供了當時用手機拍攝的“山洞蝴蝶”照片，不過南京林 業大學的蝴蝶專家鑑定照片之後，表示這絕對是蛾子，而且是夜蛾的一種。
2013江蘇卷高考作文題3.1專家鑑定照片
這不是蝴蝶，是夜蛾的一種
蝴蝶會生活在山洞裡嗎？南京林業大學生環院森林保護系蝴蝶研究專家錢範俊教授說，“一般不會出現這種情況，至少在中國基本沒發現過。一般蝴蝶以卵或幼蟲 的方式過冬，只有這時候才會找一些溫暖隱蔽的地方，比如樹枝的背後，但一般不會去很深的洞穴。從作者提供的圖片來看，是夜蛾的一種。”蛾子也可以用“色彩 斑斕”來形容嗎？錢教授說，“很多蛾子都很漂亮，比如夜蛾、天蛾都有大型的，翅膀很漂亮，花紋也很多。”其實區分蛾子和蝴蝶的辦法很簡單。“看觸角，也就 是它的鬚鬚，蝴蝶的觸角是球桿狀或者說棒狀，蛾子則不是，一般雄蛾子的觸角像羽毛，雌的則是絲狀。”
2013江蘇卷高考作文題蝴蝶也好，蛾子也好，會因為點了蠟 燭而躲避起來嗎？錢教授認為，蝴蝶是沒有趨光性的，一般白天活動，晚上不活動，受到蠟燭的影響不大，很多蛾子則是晚上活動，見到亮光會飛到有亮光的地方， 人類有時為捕殺有害的蛾子就採用“光誘”的方式。所以也不大會因為蠟燭而躲避。不過因為人類的活動受到驚擾而躲避倒是很有可能的。
南京 農業大學昆蟲系胡春林副教授告訴記者，蝴蝶是一種喜蜜昆蟲，只要有一點蜜源，或者甜的東西，蝴蝶會飛過去。“只要山洞裡有蜜源也可能會有蝴蝶。”但是蝴蝶 是一種在白天活動的昆蟲，就和人一樣，晚上要睡覺。它既不趨光也不避光，“蠟燭對它的影響很小，即便它飛到山洞深處，也和蠟燭無關。應該是和人的行為關係 比較大。”
“文中寫到‘過了幾個月’進山洞後在400米深處才看到，這時看到的可能是另一種蛾子，‘在手電燈光照射下一動不動’的蛾子有夜蛾、毒蛾、燈蛾等。”
果殼GEEK：
作者是把蛾子看成蝴蝶了
“從違反昆蟲的趨光性以及在無光源的環境中竟然能夠進化出色彩斑斕的蝴蝶這簡直就是對達爾文進化論的無恥挑戰一事來看出題老師的生物也是體育老師教 的！”這句沒有標點的話來自微博紅人“@斯庫里”。江蘇高考作文材料公之於眾後，微博紅人、科學GEEK們都紛紛“參戰”加入討論的行列。
果殼網友“Ent”開帖“有棲息在山洞裡的蝴蝶嗎”專門進行了討論，“正常情況下蝴蝶不會對山洞有什麼愛好。蝴蝶絕大多數都是晝行性的(還有個別是晨昏 行性)，取食花蜜、樹汁、腐敗果實等，沒有任何理由要往山洞裡面跑。”部分愛“冬眠”的蝴蝶是個例外，“Ent”說，“蝴蝶會選取乾燥而寒冷的地方冬眠。 太潮濕的話，真菌感染可能會要了蝴蝶的命。太溫暖的話，無法有效地降低代謝速率。”但作者實地考察的鐘乳洞卻有著較為特殊的地理環境，洞內濕度比較高，能 夠適合蝴蝶冬眠的地方寥寥無幾。所以“Ent”下了結論：鐘乳洞因為濕度原因本身確實不適合冬眠，而且鐘乳洞的溫度變化不大，到了春天這些蝴蝶也未必就能 醒……飛幾百米進洞似乎也深了點兒。至少它是可能性不為零的。“但如果讓我打賭的話，我還是賭作者是把蛾子看成蝴蝶了。”
3.2作者回應
結伴去探險者都不是專業人士
漆宇勤也從不同渠道看到了網友的質疑。他通過揚子晚報進行回應稱，“我們不是專業學生物的，也沒辦法做出最準確的判斷。”
他說，自己和結伴探險的夥伴們都不是專業人士，對於蝴蝶還是蛾子的區分沒有辦法做到完全嚴格。“在進洞口之前，我們見到了一種花紋類似，但體型稍大一些的蝴蝶，進洞後見到的‘蝴蝶’外形類似，但體型略小一些，所以當時我們四個人都認為那是蝴蝶。”
對於“蝴蝶”之所以會棲息到洞穴的更深處，漆宇勤也認為主要不是蠟燭的原因，“可能因為人類的活動。”在《輕一點，別點蠟燭》的文字里，漆宇勤也這樣寫 道，“我們進入時的喧鬧聲加上蠟燭的火光與熱量，影響了脆弱的小環境，蝴蝶自然就只有往更深處去尋找適宜自己棲息的環境。”
蛾子也好，蝴蝶也好
不影響命題主旨
“這個題目，從生物學的角度來說，可能是存在爭議的；但是作為高考作文題的材料使用，並不影響它的命題主旨。”省寫作學會名譽會長、南京師範大學教授凌煥新告訴揚子晚報記者。
“從文學創作的角度來說，這樣的描寫是有寓意的。蠟燭對處在黑暗的洞穴里的探險者來說，應該是有功的，因為能照明。但對昆蟲來說，光亮會干擾它們的生 活，所以蠟燭對它們來說是有害的東西。從這個角度來說，對人類來說好的東西，對其他生物未必是好事。人類不僅要考慮自身的生存和發展，還應該要考慮到與人 共生的各類生物它們的生存和發展。所以一些考生寫到環保主題是好的，也有的考生從細節會改變大事入手也是可以的，作為材料作文，命題也應該是具有開放性 的。”
3.3連結
夜蛾：粗壯，有趨光性。翅色多較晦暗，熱帶地區種類比較鮮艷。小型的翅展僅10毫米左右，大型可達130毫米。多為植食性。
毒蛾：幼蟲有濃密長毛，並經常成毛叢或毛刷，有毒腺。多寄生於植物，有時也捕食寄主上的蚜蟲。
燈蛾：全世界有4000餘種，多分布於熱帶和亞熱帶地區。絕大多數燈蛾幼蟲為多食性。體、翅白色，前翅前緣及頸板端緣紅色。
社會點評
作文要求考生根據一點點細微的變化，自定主題。
2013江蘇卷高考作文題江蘇作文洋溢著的一貫的人文情懷，在今年依舊上演，樸素的故事，並不起眼的細節，展示出了人文大愛與生態情懷。
今年江蘇作文有著三點明顯的變化：一是從關注生活走向關注自然，二是從關注主體走向關注客體，三是從關注自我走向關注生態。而這三者流變中有一個不變的人文情懷的貫穿。
一群探險者來之人類，走向自然，而且是自然的深處，那裡有著未曾涉足的純淨，他們止步了，沒有驚擾另一群地球公民，等蝴蝶飛走了，飛向了更深處，探險者再來此地的時候，方才大悟，沒有想到一隻小小的蠟燭也會有這么大的破壞！可一切已經改變，蝴蝶已經煽動了翅膀，煽出一處失衡的生態。
探險者可貴之處在於發現蝴蝶之時戛然而止，並迅速後退，給蝴蝶留下了足夠的時間與空間遷徙，這就是人文大愛！蠟燭是人類向自然進軍的一個道具，別以為小，一樣地改變著世界，倘若我們站在高處看，那巨大的挖掘機也不過是一隻彎頭的蠟燭，要是非得問問蠟燭有什麼特別，我倒以為，蠟燭對於蝴蝶生存空間破壞的同時，也給人類帶來了光明，這個光明不僅僅是讓人類找到了探險的路；更重要地灼照著人類的對於生態依舊迷惘甚至無知的心靈。蝴蝶是我最喜歡的一個意象，不僅僅是因為莊周夢的浪漫與美麗，也不僅僅“蝴蝶效應”的神奇與不可思議，而是因為蝴蝶是美的化身，它不傷人，怕人，緣何美麗的東西疏離人呢？
2013江蘇卷高考作文題我們一提到生態，往往理解為環保；其實，真正意義的生態不是簡單的保護；反之，保護起來的地方，生態基本都出問題了。深度理解生態，需要人文情懷，從人文視角，切中生態的核心：人類的一個小小的舉措，都會破壞生態。何況是當下處處可見的翻天覆地所謂的開發與發展？
這樣分析看來，江蘇高考作文的立意主要在三個維度：一是，人文大愛；關愛自然，哪怕是一群微小的蝴蝶，人類都得給他們讓路，說得更加嚴重點，給他們活路。二是，生態情懷；蝴蝶遷徙，微弱的翅膀煽動著生態的不安與無奈，我不知道這柔弱的翅膀能否煽醒人類越來越物質化的大腦，人類還能不能從蝴蝶的遷徙中真正醒悟過來，被破壞的生態留給了人類，人類要不要停滯貪婪的腳步？能不能維修這失衡的生態？三是，人文與生態的交織；生態的維修離不開人文情懷，蝴蝶是見證者，見證著代表良知依存一族的人類反思自身對於自然的破壞；此種維度入文，文章比較容易寫充實，以人文為視角，透視生態破壞的可怕與現實，立足當下，從生態情懷的高度觀照社會開發與發展，一定能寫出深度。
材料選擇很好，可結尾一句話明顯畫蛇添足，何必那一句小小蠟燭破壞了蝴蝶的生活環境之類的感慨呢？這對於學生的思維是一個極大的束縛，材料的多義性，需要學生去體悟，命題人是不能給定的，否則又回到了給定題目的套路上了。（南京金陵中學河西分校 鈕勤章）
高考簡介
高考，一般指高等教育入學考試，現有普通高校招生考試、自學考試和成人高考3種形式。高考是考生選擇大學和進入大學的資格標準，也是國家教育考試之一。高考由教育部統一組織調度，教育部或實行自主命題的省級考試院（考試局）命題，6月7日、6月8日考試（江蘇省、浙江省、山東省、海南省為6月7日、6月8日、6月9日）。高考成績直接影響所能進入的大學層次，考上一本大學的核心前提就是取得優異的高考成績。
