2012湖北事業單位考試·公共基礎知識
2011湖北事業單位考試-公共基礎知識（贈送價值150元的圖書增值服務卡）
省 份：湖北
版 本：2011
主 編：李永新
出版社：人民日報出版社
上架時間：2010-11-30
庫存數量：46
定 價：￥60.00 折扣：7.50折 商城價：￥45.00
圖書內容
開本： 850×1168 1/16
字數： 1824千字
印張： 114
印次： 2010年11月第1版第1次印刷
書號： ISBN 978-7-5115-0191-2
湖北省事業單位公開招考政策分析
事業單位，是指國家為了社會公益目的，由國家機關舉辦或者其他組織利用國有資產舉辦，從事教育、科技、文化、衛生等活動的社會服務組織。一般是國家設定的帶有一定的公益性質的機構，但不屬於政府機構，與公務員不同。一般情況下國家會對這些事業單位予以財政補助，分為全額撥款事業單位、差額撥款事業單位，還有一種是自主事業單位，是國家不撥款的事業單位。
科研單位、教育單位、文化單位，新聞、廣播、出版單位，衛生單位，體育單位，勘察設計單位，農業、林業、水利和氣象單位，社會福利單位，環境保護單位、交通、城市公用等其他事業單位的工作人員列入事業編制的單位，其工作人員的工資和活動經費的開支渠道除一般由國家事業經費開支的外，還有部分事業單位的經費，採取自收自支，差額補貼等辦法。
一般的事業單位工作人員大體分為編制人員和非編制人員（非編制人員就是本單位自行外聘的人員，就像企業聘用一樣，由單位自行規定其待遇，付給其工資，與地方財政沒有關係）。所以，非編制人員的待遇不一定比編制人員差。目前多數改革後的事業單位對新進的人員，包括事業編制的人員在審查檔案後，交給人才中心保管。另外國家也在積極推行事業單位人員僱傭制，這將逐漸改變事業單位編與企業編的差距。
根據中華人民共和國人事部制定的《事業單位公開招聘人員暫行規定》第四章考試與考核的規定，考試可以由事業單位自行組織，也可以由政府人事行政部分、事業單位上級主管部門統一組織。
湖北省事業單位考試除了省直招外，各地市、各單位系統也有獨立的招考，因此在招考政策上也會有所不同；但從近幾年湖北省各地招考情況來看，又有一些共同的政策傾向。
一、招聘範圍和招考條件
湖北省各市縣招考單位會在公布的招考公告中對招聘範圍和招聘條件作出詳細的說明，如2010年湖北省武漢市事業單位公開招聘工作人員公告中的相關規定：
（一）基本條件
1.擁護中國共產黨的領導，熱愛社會主義；
2.遵守國家法律、法規，享有公民的政治權利；
3.具有良好的職業道德，品行端正，願意履行事業單位工作人員的義務，遵守事業單位工作紀律；
4.具有符合國家或行業規定並能堅持正常工作的年齡條件和身體條件；
5.取得國家承認的崗位條件要求的學歷、學位；
6.教師崗位須取得相應級別的“教師資格證書”；
7.具有應聘崗位要求的其他條件。
（二）有下列情形之一的不予招聘
1.受到黨紀、政紀處分或刑事處罰，正在處分（罰）期間的；
2.正在接受紀律審查、司法調查的；
3.法律法規及政策規定不予聘用的其他情形的。
（三）其他條件
1.2010年普通高等學校應屆畢業生（定向生、委培生除外）以及武漢地區高校自學考試、成人教育武漢生源畢業生；2008年、2009年畢業尚未就業的普通高校畢業生以及武漢地區高校自學考試、成人教育武漢生源畢業生；少數特殊行業，經批准，條件可放寬至普通中專武漢生源畢業生。
2.符合應聘條件和崗位要求的社會各類人員。需從外地調入的應聘人員須符合武漢市人才引進條件（本科學歷且具中級職稱）。
所以，考生在報考前一定要認真查看，看自己是否符合所報城市招聘條件，以免造成不必要的麻煩。
二、報名程式和資格審查
各地的報名方式也不同，通常包括網上報名和現場報名這種形式，採用網上報名和網上繳費的城市，考生一定要注意報名時間和截止時間。設有現場報名環節的，一般要求提供相應的證件，這也是考生需要注意的，報名前一定要準備齊全，不清楚的一定要提前與招考單位聯繫溝通，以免在最後報名中出現問題。
在應考者報名後，招考單位都會對考生的資格進行審查，並最終確定考生的考試資格。一般而言，審查主要是對報名人員的學歷、專業及戶口情況進行審核。
三、考試內容和程式
招考單位公布的公告中都會對考試內容和程式作出詳細的說明。湖北省事業單位考試各地市、區縣以及各單位，一般包括筆試和面試。筆試試卷一般為《公共基礎知識》，主要內容為政治和經濟基本理論、公共行政、法律基礎、行政公文、科技、人文和歷史常識、湖北省省情等。但還是有地方是需要考查《專業知識》科目的，所以考生一定要以所報城市的招考公告為主。
筆試成績達到合格線者，按照每個崗位招考計畫數的3倍從高分到低分依次確定面試人選；不足3倍的，按上線人數確定面試人選；如果個別崗位只有一名考生進入面試，面試成績必須達到60分以上方為合格（招聘單位信息有另行規定的從其規定）。對此，考生要做到心中有數，發揮自己的比較優勢，以爭取獲得最好的總成績。
四、考核、體檢和聘用
按綜合成績從高分到低分按招聘人數與考核人數1：1確定考核人選，按事業單位人事管理許可權，由招聘單位或其上級主管部門等負責對擬聘用人選進行考核並體檢。若考核或體檢不合格的，可按崗位從高分到低分依次遞補。招聘單位從考核、體檢合格的人員中，按高分到低分確定擬聘人選。擬聘人選經公示不影響聘用的，按有關規定簽訂聘用契約、辦理契約登記。
更多信息，敬請訪問中公教育事業單位招聘考試網
常見解題技巧分析
根據對考綱和真題的分析可知，公共基礎知識考試雖然考查的內容非常廣泛，但是其題目解答還是有一定的規律可尋。現總結出以下三種適用性比較強的解題技巧和方法，為考生備考提供幫助。
一、關鍵字暗示法
關鍵字暗示法是指題目中有一些關鍵字，這些關鍵字對正確做出答案有至關重要的提示作用。理解和把握這些關鍵字，便能迅速準確地作答。
關鍵字語是題目的“題眼”，它明確了題乾內容的特殊規定性，因此抓住了“題眼”便抓住了解題的關鍵。
題目的“題眼”可能會暗示一個時間或區域的範圍，如題乾中經常出現的“改革開放以來”即是一個時間範圍詞；也可能暗示題乾中與選項意思相近或相呼應的詞語。
例題：
民諺有“礎潤而雨”的說法，作為勞動人民千百年來寶貴勞作經驗的總結，它的主要科學依據體現在（ ）的變化通過“礎潤”的形式表現出來，從而預示著天氣的變化。
A．溫度 B．濕度 C．氣壓 D．風向
【解析】通讀題乾，我們的直接反應是“潤”，即此題的題眼是“潤”，它與選項“濕度”的意思相近，這樣便快速選出正確答案B。
二、排除法
所謂排除法，就是排除本身錯誤的選項，或者本身沒有錯誤但是與題乾要求無關的選項，最終找出與題乾要求最符合的一個選項的解題方法。
單項選擇題的解題方法，最常用的就是排除法。一般認為排除法主要包括以下四種：排謬（排除明顯錯誤的選項）、排異（排除與題乾無關的選項）、排重（排除與題乾意思重複的選項）、排倒（排除與題乾的要求完全顛倒的選項）。針對湖北省事業單位考試的特點，考生可用的主要是排謬法。
當然，運用排除法並不能夠保證立即得出答案，很多時候還需要配合使用其他方法，但它在提高做題的正確率上是毋庸置疑的。
例題1：
我國是一個統一的多民族國家，其中少數民族占全國人口的8%左右。請問下列少數民族中，人口最少的是（ ）。
A．高山族 B．苗族 C．回族 D．壯族
【解析】此題要求找出四個選項中人口最少的少數民族。提起少數民族，我們自然會想起一些以少數民族聚集區來劃分的省級自治區，比如寧夏回族自治區、廣西壯族自治區、內蒙古自治區等，根據經驗，這些民族的人口肯定不在少數，因此很容易排除C、D兩項。接下來，我們只要從A、B兩項中選擇其一就可以了。至於苗族和高山族誰少誰多，這就要考驗我們的知識結構了。其實我國第一大少數民族是壯族，其次是滿族，再次是回族和苗族，而高山族則是我國人口比較少的少數民族之一，主要聚集在台灣。故正確答案為A。
例題2：
“北美自由貿易區”是（ ）三國於1992年8月12日宣布成立的，是已開發國家和開發中國家共同參與的經濟一體化組織。
A．美國、加拿大、智利 B．美國、加拿大、墨西哥
C．美國、智利、秘魯 D．美國、阿根廷、巴西
【解析】此題考查的是“北美自由貿易區”的組成成員，既然是“北美自由貿易區”，那么它的成員肯定不能是南美的國家，而ACD三項中的智利、秘魯、阿根廷、巴西都是較大的南美國家，因此可以排除這三項，答案為B。可見此題首先要判斷和找出關鍵字“北美”，然後才能利用排除法，做出正確答案。
三、現實聯想法
所謂現實聯想法，即在做題的過程中碰到很專業的問題，考生若不具備相關的專業知識，則可以利用現實聯想法，化專業知識為生活常識，用我們熟悉的常識去解答專業問題。它一般適用於經濟、法律等專業性比較強的學科。
現實聯想法可以分為兩類：一類是聯想現實生活中的具體事物或事例。另一類是聯想和運用現實生活中的邏輯和行為準則。
我們已經了解到，湖北省事業單位公共基礎知識考試涵蓋的內容極其廣泛，但同時考生的專業範圍又是極其單一的，因此總會碰到一些不會的專業知識，此時，考生完全可以利用生活常識去聯想和推理。
例題：
行政溝通的功能主要表現為（ ）。
A.收集功能 B.維持功能 C.革新功能 D.監控功能
【解析】行政溝通是指行政機關為了有效開展工作，運用各種媒介傳遞或交流行政信息的過程。根據現實邏輯，我們不難聯想到，溝通是為了交流，獲取信息，然後根據分析信息所得出的結論，對對應的對象或者事件有個事先的預防作用，或者是採取相應的措施。相對於行政溝通而言，ABCD項均屬於其功能。
第一篇 法 律
備考指南（2）
第一章 法理學（3）
第一節 法理學的基本概念（3）
第二節 我國社會主義法律的制定與實施（8）
實戰演練（10）
第二章 憲法（12）
第一節 憲法基本理論（12）
第二節 我國的國體、政體和其他基本制度（12）
第三節 公民的基本權利和義務（14）
第四節 我國的國家機構（16）
第五節 選舉制度（19）
實戰演練（21）
第三章 刑法（23）
第一節 刑法概述（23）
第二節 犯罪（24）
第三節 刑罰及刑罰裁量（27）
第四節 刑罰執行（32）
第五節 與國家工作人員相關的幾種常見犯罪（35）
實戰演練（38）
第四章 民法（40）
第一節 民法概述（40）
第二節 物權法（46）
第三節 契約法（51）
第四節 侵權責任法（54）
實戰演練（59）
第五章 行政法（62）
第一節 行政法的基本概念（62）
第二節 行政行為（63）
第三節 行政複議（66）
第四節 行政賠償（69）
實戰演練（72）
第六章 訴訟法（74）
第一節 刑事訴訟法（74）
第二節 民事訴訟法（81）
第三節 行政訴訟法（91）
實戰演練（96）
本篇知識點提要（98）
第二篇 政 治
備考指南（100）
第一章 馬克思主義哲學（101）
第一節 馬克思主義哲學概論（101）
第二節 唯物論（102）
第三節 辯證法（103）
第四節 認識論（105）
第五節 歷史唯物主義（107）
實戰演練（113）
第二章 毛澤東思想（116）
第一節 毛澤東思想的形成過程（116）
第二節 毛澤東思想的主要內容（117）
第三節 毛澤東思想的活的靈魂（120）
實戰演練（122）
第三章 鄧小平理論（124）
第一節 鄧小平理論的形成過程及地位（124）
第二節 解放思想、實事求是（124）
第三節 社會主義的本質和根本任務（125）
第四節 社會主義初級階段（126）
第五節 黨在社會主義初級階段的基本路線（127）
第六節 社會主義現代化建設的戰略思想（128）
第七節 社會主義市場經濟（129）
第八節 “一國兩制”的科學構想（130）
第九節 和平共處的外交政策（131）
第十節 中國特色社會主義的領導核心和依靠力量（132）
實戰演練（134）
第四章 “三個代表”重要思想（136）
第一節 “三個代表”重要思想的科學內涵（136）
第二節 “三個代表”重要思想的歷史地位和指導意義（138）
實戰演練（140）
第五章 科學發展觀（142）
第一節 科學發展觀的深刻內涵和基本要求（142）
第二節 黨的十七大報告中的科學發展觀（143）
第三節 構建社會主義和諧社會（147）
實戰演練（150）
本篇知識點提要（152）
第三篇 經 濟
備考指南（154）
第一章 馬克思主義政治經濟學（155）
第一節 商品與貨幣（155）
第二節 資本與剩餘價值（157）
實戰演練（160）
第二章 社會主義市場經濟體制（163）
第一節 經濟體制（163）
第二節 市場經濟（164）
第三節 社會主義市場經濟（166）
實戰演練（168）
第三章 微觀經濟（170）
第一節 市場主體（170）
第二節 市場機制（172）
第三節 市場競爭（174）
第四節 反壟斷法（176）
第五節 收入分配（178）
實戰演練（181）
第四章 巨觀經濟（183）
第一節 巨觀經濟調控（183）
第二節 財政與稅收（187）
第三節 貨幣與銀行（188）
第四節 現代工業與城市化（191）
實戰演練（193）
本篇知識點提要（194）
第四篇 公共行政
備考指南（196）
第一章 公共行政（197）
第一節 公共行政概述（197）
第二節 政府職能（197）
實戰演練（200）
第二章 行政組織及其體制（202）
第一節 行政組織（202）
第二節 行政組織體制（204）
實戰演練（206）
第三章 行政領導（208）
第一節 行政領導概述（208）
第二節 行政領導方式、方法和藝術（209）
第三節 行政領導體制（212）
實戰演練（214）
第四章 行政決策（217）
第一節 行政決策概述（217）
第二節 行政決策的程式（217）
實戰演練（219）
第五章 行政執行（221）
第一節 行政執行概述（221）
第二節 行政溝通、行政協調與行政控制（222）
實戰演練（225）
本篇知識點提要（226）
第五篇 公文寫作和處理
備考指南（228）
第一章 公文基礎知識（229）
第一節 公文概述（229）
第二節 公文寫作要則（230）
第三節 公文格式（233）
實戰演練（236）
第二章 常用法定公文寫作（238）
第一節 決定 通知（238）
第二節 公告 通告（240）
第三節 報告 請示 批覆（242）
第四節 通報 函（245）
實戰演練（248）
第三章 公文處理（250）
第一節 公文的發文辦理（250）
第二節 公文的收文辦理（252）
第三節 辦畢公文的處理（255）
實戰演練（259）
本篇知識點提要（260）
第六篇 科 技
備考指南（262）
第一章 科學技術概述（263）
第一節 科學技術概念（263）
第二節 我國的科學技術發展規劃（264）
實戰演練（267）
第二章 當代科學技術（269）
第一節 能源技術與節能減排（269）
第二節 生物技術（271）
第三節 材料技術（273）
第四節 空間技術（275）
第五節 通信技術（278）
實戰演練（280）
第三章 生活與安全常識（282）
第一節 生活小竅門（282）
第二節 逃生小貼士（283）
第三節 生活急救（284）
實戰演練（285）
本篇知識點提要（286
第七篇 人文、歷史
備考指南（288）
第一章 文學常識（289）
第一節 中國名家名篇（289）
第二節 外國名家名篇（294）
第三節 文學體裁（398）
實戰演練（303）
第二章 歷史常識（305）
第一節 經濟發展（305）
第二節 政治文明（307）
第三節 文化長廊（312）
第四節 科技碩果（313）
實戰演練（316）
本篇知識點提要（318）
第八篇 湖北省情
備考指南（320）
第一章 湖北地理概況（321）
實戰演練（325）
第二章 湖北歷史人文（327）
實戰演練（330）
本篇知識點提要（331）
中公教育·全國分校一覽表（332）
中公教育·2011年事業單位筆試課程體系（334）
中公教育·2011年事業單位面試課程體系（335）
中公教育專家介紹
中 公 教 育 核 心 研 發 團 隊
李永新 中公教育首席研究與輔導專家畢業於北京大學政府管理學院，具有深厚的公務員考試核心理論專業背景，對中央國家機關和地方各級公務員招錄考試有著博大精深的研究，極具豐富的公務員考試實戰經驗。主持並研發了引領公考領域行業標準的深度輔導教材系列和輔導課程、專項突破輔導教材和輔導課程，幫助無數考生成就了夢想，備受考生推崇，是公考輔導領域行業標準的開創者和引領者。
張永生 中公教育首席研究與輔導專家中公教育資深專家與頂級輔導教師，多年來潛心致力於公務員考試的教學研究，參與編寫了中央國家機關及地方各級公務員錄用考試深度輔導教材，教學中認真負責，因材施教，實現了考生的高通過率，成為深受考生信賴的實力派講師！
李 琳 中公教育首席研究與輔導專家中公教育研發團隊核心成員，對行政職業能力測驗有著系統深入的研究，對公務員考試命題趨勢把握極其準確。在授課過程中，兼顧解題方法技巧的傳授和學員基礎能力的提升，幫助無數考生在短期內大幅提升了考試成績，於眾多競爭者中脫穎而出。
劉 彥 中公教育首席研究與輔導專家畢業於北京大學物理學院，於多年執教生涯中積累了豐富的教學經驗，對行政職業能力測驗及面試輔導具備頗深的造詣，擅長用簡單方法解決複雜的問題，授課幽默生動，備受學員推崇和歡迎。
王學永 中公教育首席研究與輔導專家北京大學政府管理學院公共管理碩士，理論基礎紮實，對判斷推理部分有深入的研究，具備豐富的輔導經驗，在理論與實戰完美結合的基礎上，形成了業界最前沿的研發成果，有助於學員迅速提高成績，受到各地學員的歡迎和認可。
李國斌 中公教育首席研究與輔導專家曾多年從事高等教育數學教學工作，對行政職業能力測驗科目有系統深入的研究，尤為擅長判斷推理部分，教學經驗豐富，授課思路嚴謹，語言生動幽默。其對面試教學的研究，同樣取得了令人矚目的成果。
雲 哲 中公教育首席研究與輔導專家對公務員考試命題思路有透徹深入的研究，授課思路清晰，注重培養考生“舉一反三”的能力，善於以啟發的方式幫助學員發現各類題型的快速解題方法，幫助考生突破瓶頸，深受廣大學員的好評。
王 娜 中公教育資深研究與輔導專家主講行政職業能力測驗、面試理論，對中央國家機關和地方各級公務員考試有深入研究，注重對學生能力的培養，講解知識深入淺出，條理清晰，具有豐富的教學經驗和完美的授課藝術。
