個人簡介
獨臂校長龔金川龔金川，男，1954年6月出生於浙江省奉化市，中共黨員，國小高級教師，現任寧波奉化城東國小校長，兼任奉化市肢殘協會會長。他14歲時因意外事故失去右手，憑著堅韌毅力和頑強意志完成學業，走上教師崗位。從教40年來，他多次放棄“升遷”機會，傾情奉獻農村教育，被當地人尊稱為“獨臂校長”。先後獲得了“浙江省普及初等教育先進個人”、“奉化市優秀共產黨員”、“奉化市育人獎”、“寧波市殘疾人工作先進個人”、 最美浙江人、浙江省道德模範、“2012浙江教育年度十大影響力人物”、“首屆寧波好人”、“最美寧波人”等榮譽稱號。
浙江省委副書記王輝忠（時任省委常委、寧波市委書記）對龔金川同志作出重要批示，“他這種大愛無疆的精神境界、身殘心不殘的志氣、紮根鄉村學校40年的樸實無華的作風，值得全市人民學習。”
寧波市文明委、寧波市教育局、奉化市委市政府、奉化市教育局相繼作出開展向龔金川同志學習活動的決定。
中央電視台、新華社、中國新聞社、鳳凰網、中國教育報、浙江日報、浙江教育報、今日早報、寧波日報、寧波晚報、東南商報、寧波電視台、奉化日報、奉化電視台等新聞媒體做了史無前例的15天連續性報導。
人物事跡
獨臂救人後，卻說自己掉河裡了
2012年10月30日清晨6時20分左右，天空飄著細雨，龔金川照常到寧波奉化縣江畔晨練，就在他剛剛擺好步子準備推太極時，70多米開外，突然聽見“撲通”一聲，龔金川看到一位老太掉進縣江里。看到有人落水，獨臂的他想都沒想，跑過去徑直跳入冰冷刺骨的江水。江水幾乎可以沒過龔金川的頭頂，雖然熟悉水性，但他還是嗆了幾口水。
好不容易將老太太推到岸邊。可是由塊石砌成的江堤岸光滑如牆，與江面呈90度角，江水又深，站不牢，僅有一隻手的龔金川無法把老人送上岸。就在他快筋疲力盡時，岸上伸過來兩根繩子。龔金川將繩子套在自己的殘肢上，吊住身子，然後騰出左手，把老太太托起，保全王興年順勢將老太拉上岸。繩子在殘肢上留下了深深的勒痕。
正當眾人忙著將老太送往醫院救治時，龔金川從另一處悄悄游上岸。他說，當時渾身濕透，就想著趕緊回家換衣服，然後去學校給學生上課。回到家後，妻子、女兒看他全身濕透，他竟說，“不小心掉河裡了。”
“救人的不止我一個，是大家齊心協力的結果。我小時候發生觸電事故，也是別人將我救下的。”59歲的龔金川說，“今天我救人，應該的。見死不救，我做不到。”
龔金川獨臂救人的事跡，猶如深秋的一輪暖陽，溫暖人心，在寧波千萬市民中引起了強烈反響，感動甬城。中央、省、市主流新聞媒體予以重點報導，在2012年這個冬天傳遞了火熱的“正能量”。時在京參加黨的十八大的省委常委、寧波市委書記王輝忠看到新聞報導後，批示說：“他這種大愛無疆的精神境界、身殘心不殘的志氣、紮根鄉村學校40年的樸實無華的作風，值得全市人民學習。”
身有殘疾沒什麼，心不能有殘缺
認識龔金川的人都說，他獨臂救人雖是偶然，卻是必然的。69歲的鄔作義，退休前是奉化市教委副主任，看著龔金川一路成長。“國中時，龔金川讀書很刻苦，別人出去玩了，唯獨他卻獨自坐在教室里，用左手練習寫字，抿著嘴，背挺得直直的，一筆一划，異常用力，紙都劃破了。所以，村裡的大人們也經常拿他獨臂刻苦學習的例子來教育子女。”因為成績優秀，1973年，19歲的龔金川國中畢業，就成了一名民辦教師。
那時候提倡勤工儉學，學校里養了200來只長毛兔，晚上得餵食。龔金川住在學校里，主動攬下來了這個活：每天臨睡前，他都要給兔子餵草，查看兔舍，從未發生差錯。鄔作義笑著說，小龔游泳、打桌球、騎腳踏車樣樣會，“他用一隻手拿鋤頭鋤草，速度比我快！”
劉睿是龔金川的學生、也工作後的同事。他回憶說，龔老師教我們數學，上幾何課時，他用右臂殘肢抵著三角尺，用左手畫出堪稱完美的數學圖形，板書也寫得特別漂亮。他上課時還經常教導我們：“身有殘疾沒什麼，心不能有殘缺。任何事只要用心去做，沒有做不好的。”
因受龔金川影響畢業後也當了國小教師的葛麗輝，是龔金川在城東國小的第一屆學生，同時也是該校第一屆娃娃舞龍隊的隊員。她說，看龔校長親自拿著鋤頭，一米一米的鋪就一百米跑道，又怕石頭太扎太硬，鋪了一層細細的沙；看他揮舞著桌球板，常打得雙手健全的老師同學招架不住；看他用斷臂夾住雨傘，踏著腳踏車騎行在鄉間小路上……他沒有右手卻無所不能，在我們這群孩子的眼裡，他就是一個超人。
那時，學校開始搞特色教育，龔老師還請來舞龍世家傳人，成立“娃娃舞龍隊”。為了省教練費，獨臂的他自己先學動作，晚上再教我們。一年不到，我們18個“娃娃舞龍隊”隊員就滿師了，經常到奉化、寧波表演，最遠還去過杭州。葛麗輝說，每次演出回來，都快到晚上12點了。我家住聖墩村，離學校最遠，又沒有結伴同學。龔校長就騎著他那輛大大的黑色腳踏車送我回家。坐在后座上，看著他寬厚的背，感覺溫暖而踏實，就像父親一樣。這是我童年最珍貴的記憶。
除了教書育人，龔金川還熱心社會工作，連續兩屆擔任奉化市肢殘協會主席。殘疾朋友都喜歡叫他“大哥”。他最喜歡對殘疾朋友講的一句話是：“我們肢體殘疾了，但心不能殘，一定要自強自立。”
喜歡教農村娃，拒絕多次“升遷”機會
從1973年走上三尺講台起，龔金川將一生撲在了鄉村基層教育上，從西塢國小到舒家國小、城東國小，40年間，他用自己的單臂，給學生撐起了一片愛的藍天。
1979年，龔金川被調到了西塢石橋國小出任校長，原來石橋國小的校長經常更換，教學質量很差。一開始，村民和村幹部對這個獨臂的年輕人有些懷疑：“雙手健全的校長都管不好，這個一隻手的，能行嗎？”
為了讓家長們放心，龔金川立下了軍令狀：“試用我一年，不行，我主動下課。”第二天，龔金川就卷著鋪蓋，住進了學校。當時學校只有7個教師，卻要管5個班級的學生。龔金川一心撲在改善教學質量上，短短一年，學校的國中錄取率從72%提高到了97%。從此，村民們對這位“獨臂校長”刮目相看，他的名聲也一炮打響。
40多年的鄉村國小教書生涯，他一次也沒有向上級提過調入城裡的申請。一次，組織上想安排他去當鄉鎮幹部，他婉拒了。還有一次，他有機會出任原教育局印刷廠的廠長，可他還是沒有去。在同事眼裡，這樣的好差事，打著燈籠也找不到。龔金川則笑著說：“我喜歡教書，喜歡教農村娃，在基層教書讓我很有成就感。”
最早採訪龔金川的《東南商報》記者盧科霞說：“是他首先感動了我，我才可以感動別人！”盧科霞表示，她曾經採訪過很多先進典型，但是像龔金川校長這樣“身教勝於言傳”的典型並不多見。
人物榮譽
最美浙江人、第三屆浙江省道德模範；
2012浙江教育年度十大影響力人物；
浙江省普及初等教育先進個人；
“最美寧波人”、首屆“寧波好人”；
寧波市勞動模範；
“十一五”寧波市殘疾人工作先進個人；
奉化市優秀黨員，奉化市“育人獎”等。
