校園建設
龍西國小校園占地面積10393㎡，生均30.57㎡，通過各級政府及部門的共同努力。今天的龍西國小，已基本形成了布局合理、管理規範、設施較全、質量較好的學校。環境十分宜人，是孩子學習和生活的好場所，深受社會各界的稱讚。可用“小巧玲瓏、整潔優美、自然和諧”來形容。
小巧玲瓏——教學區、辦公區、活動區、休閒區盡收眼底，學生人數在今年獲得教學先進單位學校中，也是唯一一所小於500人的學校。
整潔優美——學校乾淨清潔，無紙屑、無果皮、無痰跡、無雜草，到學校一輛車見不到。
自然和諧——學校依山而建，合理規劃，校園中富有情趣的石凳、石桌點綴在綠草紅花之間，是師生工作學習的好地方。 學校現有教學樓1棟，辦公樓1棟，綜合樓一棟，總建築面積3420平方米，設定設校長室、教導處財務室，油印室、教師辦公室、教室會議室、檔案資料室、圖書室、（心理輔導室）、圖書閱覽室、團隊室。電教室、計算機室、美術室、音樂舞蹈室、實驗室、儀器室、體育室、少先隊部室、室內活動場等功能室。
設施與設備
學校建有校園網、多媒體教學平台7套、多媒體教室1間、校園廣播系統。電腦室有電腦53台，辦公電腦30台，從2005年到2008年，信息技術裝備總投資上百萬元；圖書室藏書及各種報刊資料17500多冊；體育、音樂、美術等教學器材設施設備基本能滿足教學的需要和活動的開展。
學校辦學條件日益改善，學校均衡發展取得新突破。在區教育局、鎮委鎮府及村府的大力支持下，學校建成兩個燈光籃球場，整改了學校運動場，建成了塑膠環型跑道運動場。同時修建教師、學生車棚、整改了學校用水、用電；新舊教學樓安裝了窗簾；修建了飄亮的桌球台、雙槓；規劃了集休息學習一體的板報長廊；改造了學校水溝；後山種了杜鵑花，校園的圍牆重新粉刷，盆花擺放別致、校園中富有情趣的石凳、石桌點綴在綠草紅花之間，呈現在大家面前的龍西國小校園是小巧玲瓏、整潔優美、自然和諧美麗校園，為師生可持續發展、科學發展奠定基礎。
成績與特色
近三年，學校共有300多人次在省、市、區級獲獎。較為突出的有：09、10連續兩年評為斗門區德育先進單位；09年評為斗門區校務公開先進單位；08、09連續兩學年評為區教學質量先進單位；07、08、09連續三學年評為井岸鎮教學質量先進單位；09年女教工團體評為市、區兩級巾幗示範崗先進集體；學生男子籃球隊榮獲2009年井岸鎮小學生籃球賽第一名，代表井岸鎮組隊參加斗門區小學生籃球賽獲第三名；2010年在學習實踐魏書生教育思想“七八十活動”獲井岸鎮一等獎，2010年在學習實踐魏書生教育思想“七八十活動”第二次現場會在我校舉行，2010區年桌球比賽獲團體第三名，五年級育苗杯數學競賽、四年級數學競賽、三年級數學競賽多年多次獲優勝集體，同時在現場作文比賽、徵文、多媒體軟體製作等多項比賽中均取得較好成績。
培養和造就一批特色教師，陽光閱讀、桌球、寫字等形成學校的特色。同時注重創建良好的校園文化特色。建立以走廊文化、牆壁文化、班級文化、板報文化、櫥窗文化、人文文化為特點的濃厚的校園文化氛圍，使校園環境達到潛移默化的育人作用，並以此提升學校的層次和品位。珠海教育、斗門教育、井岸通訊分別對我校的校園文化建設工作所取得的成效進行了報導，區教育局組織全區教育中國小校級領導、教育局中層領導、各鎮教育組組長及德育專乾到我校召開校園文化現場會。
教育管理
1、以師德教育為基點。學校師德建設在於鑄造以“愛崗敬業、忠於職守、無怨無悔、甘願奉獻、勇於負責”為內容的師德之魂；在於教師群體人人都能把自覺履行“教師職業道德規範”作為師德之本；在於不斷培養自己具有教育藝術和教書特色的師德之能。
2、以做好小事為起點。學校踏踏實實抓好掃地、做操、唱歌、說話、寫字等常規教育內容，以此為教育起點教育學生做好簡單事，做不簡單的人。
3、以形象教育為亮點 。按照學校已提出的“精心打造好每一張名片”的口號。每一個老師就是學校的一張名片，一舉一動、一言一行都代表著學校形象。老師做到身體力行，按時到校、按時上課，嚴格遵守學校的各項規章制度，為學生帶一個好頭；接聽電話，首先說您好，最後說再見；學生家長到校，做到“三個一”：一張笑臉，一個座位，一杯熱茶。學生做好“文明禮貌三句話” ——見面要說：早上好、您好；道歉要說：對不起！請原諒！致謝要說：謝謝你！給您添麻煩了。做好“文明禮貌三件事” ——遵守秩序，你擠我讓；待人謙讓，你好我學；愛護環境，你丟我撿。今學期再對師生的形象行為提出更高的要求：“健康形象——面必淨、發必理、衣必整、飾必除” 、“陽光行為——言必信、行必果、心必靜、學必競”
發展前景
從師生最基本的行為習慣抓起，做好每一個細節，塑造每一個美好的形象。讓謙和、文明、和諧成為我校發展的一道亮麗風景線。
