歷史淵源
院內景觀相傳唐武德七年（624），隆里曾建置龍標縣，天寶七年（748），唐代著名詩人王昌齡（字少伯）先生，因寫過一首《梨花賦》遭人中傷，被朝廷謫貶至當時先後為井巫城的隆里所，王昌齡貶龍標後歷時數年，為開化“蠻荒”，教化人民，就在古龍標（今隆里）建立一所“龍標學宮”，培植人才，在任期間，由於傳授教學、變革民風頗有德行，與隆里人民結下了深厚的情誼，當地人稱其為“狀元”。據《開泰縣誌》記載：“隆里之有龍標書院，創建 自唐王昌齡公”。由於戰亂，兵焚荒殘，僅存遺址。明永樂十一年（1413）依舊址修建。清順治六年（1649）地方戰亂，郝永忠破所時，書院被毀。后里人張應詒於清雍正三年（1725）3月，以鴻臚寺少卿告官歸里“汲汲以培養人才，訓導鄉里為已任”，聯合鄉中多士及父老子弟捐金在遺址上重建龍標書院，同年11月建成“正廳五楹，大門五楹，廊廡庖湢，甃以石級，繚以垣牆的龍標書院，張應詒奉命任山長（校長）”。重建的龍標書院，舊時號稱黎府八大書院之榜首，足見它在當時黎平府所處的地位及作用。
清乾隆五十年（1785），為造就更多的人才，閣所士農工商投資，大興土木，復興一座庭院式的龍標書院，巴萬育奉命為“山長”，設定“時文”、“古學”、“蒙養四齋”，人數達110多人。王師泰撰重修龍標書院碑文稱：“龍標書院根於唐王少伯（昌齡）先生，重修於明梓里先輩，當年鴻臚寺少卿為之重建，而今日諸君子雅意更新者也，又因夫舊地，拓而大之，較以前規，高且美矣，瓦磚木石，棟宇池橋……為亡？為桷，細大各成其材，折革斯飛，誦弦廣癖其深地”。此時重修的龍標書院，面牆是青磚疊砌古式牌坊圖案，共在層，坊寬14.3米，正中開方形大門，門高2.7米，寬1.7米，青石條門坎，兩扇木製大門，門前兩級石階。大門左右兩邊各有一拱形側門圖案，寬1米，高2.2米，大門上方用青磚鑲砌橫匾，上畫“日齡跨鶴圖”，一層左右側門上方橫幅各寫“聖域”、“賢關”二字，二層左右兩邊上方各寫橫幅“山高”、“水長”二字，大門兩邊磚牆條幅上寫副對聯：
龍躍鯤翔，滄溟浪跋；
標新領異，文採風流。
龍躍柳池，和風雲會九霄路；
枋奪杏苑，花放水流二月天。
聖道已浸衰，願先進群英發乃聘，振乃聾，挽吉救時，共砥中流參造化；
宮門非易入，朝後來諸子，殫其精，竭其力，鋤經犁史，同超上乘信文明。
中橫匾上方是長方形豎匾，直出“龍標書院”四個大字，字面用青蘭瓷片扣成“凸”形，字型氣勢挺拔，朴茂自然，兩邊山水風景圖案。整座牌坊正面背面彩畫各異，紅綠相兼，五光一色，美不勝收。
跨石門坎進入大門，橫鋪長方形空地，寬14.3米，深8.8米，中間卵石鑲面花街人行道，兩邊栽有桂樹、垂柳、花台、牡丹，相互交輝，彼此映照。花台上四季鮮花恕放，每當仲秋，桂花開放，香飄數里，芬芬全城。緊接是池塘，直經6.4米，寬14.3米，池塘兩頭周圍全用青石條雕花砌成護欄桿，池塘名叫“洗黑池”，池內引來清清泉水，遍植荷花，花台四季鮮花怒放，示喻龍標書院學生“前程似錦”，象徵龍標書院學子們的道德修養和高尚情操。直跨池塘中間是一座長6.4米，高1.5米的三拱石橋，名叫“鵬程橋”，喻示龍標書院諸生，早早造就成才，越出龍標書院的小天地，桂花樹，亭亭兀立，綠葉茂盛，每年仲秋，桂花開放，香飄數里，芬芳全城，象徵著儒生們的道德文章“天香雲外”。彎彎的垂柳，當臘凍初消，燕遞蕠語的初春諸多草木，還在朦朧的冬眠，但柳樹已將是萬縷菸絲，那輕盈婆娑的風姿，那清翠欲滴的枝葉，仲夏隨風吹拂，不僅給遊客猶如走進了世外桃源，還給龍標書院添增了欣欣向榮的青春氣息。
由“鵬程橋里”下塘埂上二級石階是一幢高8米，寬14.3米，深6.8米的木建築房屋，屋檐下高懸紅底黑字的一大木匾，楷書“樂育英才”四個大字，兩邊中柱掛一副搶柱對聯曰：
學海無邊，樂得英才而教；
書山有路，喜觀士子成名。
從天井上四級台階，是一幢杉木建造的高8米，寬14.3米，深11.5米兩層樓房，為龍標書院執教人員“傳道、受業、解惑”儒生們攻經讀史之所，設定“經學、古學、時文、蒙養四齋”。左邊開一小門下四級石階是“董公祠”（董三謨祠）現為隆里國小食堂。
書院重建
光緒十八年（1892）書院再度重修。廿八年（1902）朝廷廢除科舉改學制，實行新政，龍標書院不待說自然就消失了。取而代之的是民國二年（1913）龍標書院改名為“開泰縣龍標高初兩等國小堂”。
隆里古城龍標書院經此一番別具匠心的拓地重建後，煌煌煌然變成了風格別致的書院此舉動轟動了數百里,更吸引了外州縣學子們紛至沓來,龍標書院一時門庭若市,興旺發丁,學風既盛,人才蔚起。龍標書院在《開泰縣誌》中列為黎平府八個書院之榜首。隆里所人王師泰在《重修龍標書院碑文》中寫道：“……率子弟百十餘人而肆業，多膠癢者殷繁，而跌見冠軍食餒之秀，貢成均者十六，而道行選優拔萃之科，兼以五賢書之續登，實並七先達爾濟美，錦才奕奕，高捷南宮，博技箋箋，佳仕雲霞兼蔚，良由龍標書院之重修”。由此可見當年龍標書院名氣。
規章制度
龍標書院在教育實施上對書院學子的要求極為嚴格，對在書院執教者更高。為了提高在校諸生質量，閣所定了規章制度，《龍標書院生童月課文》說：“……於斯有志振興，予卜後來居上，是以閣所紳袊，公嚴考課，大申告戒，議定章程，齊集書院，面試生童，月呈兩課，列前茅者獨錫斧資（好的獎現金，這樣在書院諸生盡情發揮各人的聰明才智）。在教育內容上，封建王朝時代的龍標書院，教材都以四書《論語》、《孟子》、《大學》、《中庸》，五經《詩經》、《尚書》、《易經》、《禮記》、《春秋》及科舉時文等為重點，清代進一步明確必須教以程，朱理學為主導，以八股文為重點，為科舉考試求官之用。
洪鐘山聳，龍溪水遙，傑地古龍標，少伯詩人謫此已老，地故染風騷。南魁北榜辟草荒，董忠張廉相炳躍，蔚起眾英豪。遺風共瞻仰，禮樂薰陶，淵淵文秀貫今朝，悠悠歷史，一座龍標書院，使隆里人文尉起，風開百代。據地方志和有關族譜記載，僅明清時期隆里就湧現出進士文人，文舉人16人，武舉2人，明經8人，貢生52人，監生、癢生、生員100多人，其豐厚的地方人文的積澱於此可見一斑。正好20世紀1980年代錦屏縣縣長單洪根瞻仰龍標書院舊址時所抒寫的景況：
寶地鍾毓秀，
文開少伯公；
荷池杏壇外，
桃李笑春風。
