學院簡介
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學校位於福建省西部(通稱閩西)中心城市龍巖市內美麗的奇邁山麓,傍依著名愛國主義教育基地——古田會議會址、國家4A級風景名勝區——冠豸山、“世界文化遺產”——永定客家土樓。龍巖市毗鄰廈門經濟特區、閩南金三角開放區,是閩粵贛三省的交通樞紐和物流集散地;與江西省贛州、廣東省梅州兩市接壤,航空、鐵路、高速公路四通八達,是著名的老區、林區、僑區、礦區和新興的旅遊區。
學校總體規劃用地2761畝,現有占地面積1058畝,有東肖和鳳凰兩個校區,校舍建築總面積約27萬平方米,配備有現代化教學儀器設備、多媒體教室和語言實驗室,完善的體育設施、多種類的活動場所等,圖書館館藏圖書130餘萬冊,期刊2000餘種,擁有電子閱覽室、現代化檢索系統和鏡像站點,是閩西最大的圖書資料中心。
學校面向18個省(直轄市、自治區)市招收本專科學生以及少數民族預科生,所設專業涵蓋文學、理學、工學、經濟學、管理學、教育學、農學等七大學科門類,現設有11個二級院(系),共有28個本科專業和12個專科專業,全日制在校生8000餘人,成人繼續教育學生近5000人。學校現有教職工685人,專任教師中高級職稱占了31.58%,具有研究生、碩士以上學歷、學位占一半。學校還聘請了20多位“兩院”院士、著名大學博士生導師等專家學者為兼職、客座教授。
歷史沿革
學校前身
龍巖師範專科學校龍巖師範專科學校創辦於1958年,附設在龍巖師範學校,設中文、數學班,招生93人,學制1年。1959年8月,學校搬遷至龍巖縣東肖鎮。建有教學大樓1座、教工宿舍1座、學生宿舍2座以及膳廳、廚房等,基建總面積為5690平方米。1960年學校擴大招生,增物理、化學、俄語班,學生310人,學制2年,教職工60人。並辦師資短訓班,學員65人。國家三年困難時期,停止招生,辦國中語文、數學教師進修班,學員40人,教職工81人。1962年奉令停辦,校舍移交給當時暫遷龍巖的廈門大學使用。1975年,龍巖師範招大專(3年制)數學科1班,55人,1977年龍巖師範附設龍巖地區師範大專班,設中文、英語、數學、物理、化學5個專業,10個班,招生455人,其中,1978年所辦物理大專班,附設在上杭一中,中文大專班設於松濤國小。1978年,師專籌備領導小組在鳳凰隔籌建校舍,各大專班仍設在龍巖師範。1980年秋,龍巖師範大專班先後遷入新校舍。1983年12月復名為龍巖師範專科學校,學制2年、3年並存。1984年增設政教、歷史、生物、體育4個專業,共9個專業,22個班,學生535人,教職工209人。1987年全校共設26班,學生992人。教職工283人,其中副教授6人,講師45人,助教78人,工程師4人,主治醫師1人。1993年龍巖師範專科學校升格更名為龍巖師範高等專科學校。
福建資源工業學校1958年福建省煤礦技術學校創辦,校址在龍巖市東肖鎮。1962年停辦。培養畢業生927人。1974年復辦,定為福建省煤炭工業學校,2000年福建煤炭工業學校更名為福建資源工業學校。
合併建校
2002年福建資源工業學校、福建省煤礦技工學校、福建煤炭幹部學校撤銷,併入龍巖師範高等專科學校。2004年龍巖師範高等專科學校升格為龍巖學院。
辦學條件
師資力量
截止2013年9月26日,學校有教職工800餘人,教師中具有副高以上職稱205人、具有博士、碩士學位434人;享受國務院政府特殊津貼專家2人,省級教學團隊2個,省級教學名師3人。其中博士生導師1名,碩士生導師20名;學校另聘有20多位知名大學博士生導師等專家學者為兼職、客座教授。
院系專業
龍巖學院二級學院名單序號 | 院系名稱 | 序號 | 院系名稱 | 序號 | 院系名稱 |
---|---|---|---|---|---|
01 | 龍巖學院文學與傳媒學院 | 02 | 龍巖學院外國語學院 | 03 | 龍巖學院經濟與管理學院 |
04 | 龍巖學院教育科學學院 | 05 | 龍巖學院數學與計算機科學學院 | 06 | 龍巖學院物理與機電工程學院 |
07 | 龍巖學院化學與材料學院 | 08 | 龍巖學院生命科學學院 | 09 | 龍巖學院繼續教育學院 |
10 | 龍巖學院體育系 | 11 | 龍巖學院藝術系 | 12 | 龍巖學院思政部 |
13 | 龍巖學院資源工程學院(煤礦安全技術培訓中心) | 14 | 龍巖學院奇邁學院 |
截止2013年9月26日,學校有國家級特色建設專業1個,省教育廳推薦國家級“專業綜合改革試點”項目1個,省重點學科3個,省級特色建設專業6個。
交流合作
學校先後與巴西、美國等國家,台灣、澳門等地區的高等院校和教育機構建立校際友好合作關係,與國內許多重點院校、科研機構廣泛開展學術交流與合作。學校與龍巖市各縣和部分鄉鎮建立校地(縣、鄉)合作戰略聯盟,與龍巖經濟開發區、福建龍州工業園區建立校產合作戰略聯盟,與中國龍工集團、紫金礦業集團等企業建立校企合作戰略聯盟,融入海西為閩西區域經濟發展提供技術服務和智力支持。經福建省教育廳統籌協調,確定廈門大學為學校的對口支援協作高校。根據協定,廈大將從人才培養、科學研究、社會服務、學科建設、隊伍建設等方面對我校提供支持和幫助。
專業設定
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2、對外漢語(本科四年)
3、廣播電視新聞學專業(本科四年)
4、音樂學專業(師範類本科四年)
5、心理學專業(師範類本科四年)
6、英語專業(本科四年)
7、日語專業(本科四年)
8、數學與套用數學專業(本科四年)
9、計算機科學與技術專業(本科四年)
10、信息與計算科學專業(本科四年)
11、電子信息工程(本科四年)
12、物理學(師範類本科四年)
13、機械設計製造及其自動化(本科四年)
14、市場行銷專業(本科四年)
15、公共事業管理專業(本科四年)
16、國際經濟與貿易專業(本科四年)
17、材料科學與工程專業(本科四年)
18、化學專業(師範類本科四年)
19、套用化學專業(本科四年)
20、體育教育專業(本科四年)
21、生物技術(本科四年)
22、動物醫學(本科四年)
23、動物科學(本科四年)
24、生物科學(師範類本科四年)
25、採礦工程專業(本科四年)
26、測繪工程專業(本科四年)
27、地質工程專業(本科四年)
28、初等教育專業(師範類專科三年)
29、電氣自動化技術(專科三年)
30、礦山機電(專科三年)
31、旅遊管理(專科三年)
32、生物技術及套用(食品工程方向)(專科三年)
33、室內設計與技術(家具設計與製造方向)專業(專科三年)
34、社會體育(2012年下學期開設)
★採礦工程本科專業、地質工程本科專業、礦山機電專科專業與福建省煤炭工業(集團)有限責任公司開展聯合辦學,面向福建省考生招生(只招男生),學生可享受福建省煤炭工業(集團)有限責任公司提供的學費和專業獎學金,畢業時根據省煤炭工業(集團)有限責任公司和我校簽訂的培養協定分配到下屬企業就業。
學術科研
科研機構
截止2013年9月26日,學校建有省級工程技術研究中心1個,省級科研創新團隊1個,省高校重點實驗室1個,省高校人文社科研究基地(培育)1個。研究所名單
序號 | 研究所名稱 | 序號 | 研究所名稱 | 序號 | 研究所名稱 |
---|---|---|---|---|---|
01 | 中外語言文化研究所 | 02 | 客家文化研究所 | 03 | 區域經濟研究所 |
04 | 教育科學研究所 | 05 | 套用數學研究所 | 06 | 計算機套用研究所 |
07 | 動物醫學研究所 | 08 | 閩西食品研究所 | 09 | 自動化研究所 |
10 | 套用化學研究所 | 11 | 南方不穩定煤層開採研究所 | 12 | 企業管理研究所 |
13 | 系統科學研究所 | 14 | 古田會議精神研究所 |
福建省人畜寄生與病毒性疫病防控工程技術研究中心
省高校人文社會科學研究基地--龍巖學院客家學研究中心
科研成就
2004年至2013年,學校共承擔包括國家自然科學基金在內的國家級、省部級、市廳級科研課題483項,校級及橫向科研課題156項,多件專利獲國家專利局授權,教師出版專著、編寫教參34部,在國內外發表學術論文1929篇,被SCI、EI和SSCI收錄學術論文188篇;獲各級政府獎多項,其中,獲省科學技術獎二等獎1項、三等獎2項;獲省第六、七、八、九屆社科優秀成果二等獎1項、三等獎3項。《龍巖學院學報》是國際標準連續出版物,首屆全國優秀社科學報,福建省高校特色學報,面向國內外公開發行。學術資源
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現任領導
黨委書記:林和平黨委副書記、校長:李澤彧
黨委副書記:朱閩
黨委委員、紀委書記:劉福松
黨委委員、副校長:李源江
黨委委員、副校長:鄒宇
黨委委員、副校長:劉國買
院長助理:高登亮
校園文化
校標
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校訓
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“厚於德”,語出《周易》 :“天行健,君子以自強不息”、“地勢坤,君子以厚德載物”。意思是:君子自勵猶天之運行不息,學者立志尤須堅忍剛毅;君子接物,度量寬厚,猶大地之博,無所不載。我們以此為校訓首句,意在強調必須將德育放在人才培養的首位。
“敏於學”,語出《論語》 :“敏而好學,不恥下問”,“敏於事而慎於言”,“君子欲訥於言而敏於行”。“敏”可有敏捷、敏銳之含義,即:行動敏捷地學習新知識、新技能;目光敏銳地遵循和運用規律、追求真理、勇於創新。我們以此為校訓第二句,就是要求我們在大學中要刻苦地學習、審慎地思考、精細地辨析、堅定地實踐,勤奮聰敏,知行合一。

校訓中“厚於德”倡導的是學會做人、品優德高、和諧樂群;“敏於學”倡導的是學會做事、奮發有為、與時俱進。其核心指向是:德才兼備、品學兼優。這既反映大學培養人的本質內涵,又體現素質教育對大學生的根本要求,同時也反映了中華文化價值觀和閩西客家民德歸厚、崇文重學的優良傳統,和諧工整,自成一體,有出處、有底蘊、有特色。