個人簡介
黎堅，男，博士，北京師範大學心理學院講師。
研究方向：心理測量與評估，人員招聘與選拔，自我調節，元認知調節能力及其評估，職業興趣測評。
學習經歷
1997年--2001年 北京師範大學心理系 基礎心理學 獲得學士學位
2001年--2004年 北京師範大學心理學院 心理測量與評價研究所 獲得碩士學位
2004年--2007年 北京師範大學心理學院 心理測量與評價研究所 獲得博士學位
工作經歷
2007年至今，北京師範大學心理學院 教師
交流培訓
2006年1月--2006年五月 美國Alliant International University 管理學院 交換學生
教學工作
本科生公共課 《心理學》《數理統計》《教育心理學》《心理測量學》
科學研究
2009.11－2011.11：2009年度教育部人文社會科學研究一般項目（青年項目09YJCXLX001）：元認知調節測評系統的開發及其在學校測評領域的套用。
2009.04－2010.12：殘疾人心理諮詢師培訓課程建設項目，北京網梯科技發展有限公司。
2009.12－2010.12：北京師範大學多媒體教學軟體建設項目：教育心理學公共課多媒體教學平台建設。
2009.06－2010.07：北京師範大學教師教育創新平台建設項目：心理測量教師教育新課程開發。
2009.08－2010.05：教育部考試中心，國家教育考試標準化考點規範制定課題，專家組成員，執筆人。
2008.12－2009.05：教育部考試中心，全國教育考試“十一五”科研規劃重點課題“教育考試質量評價標準與實施”，執筆人。
2007.10－2008.07：北京師範大學青年科學基金項目：元認知調節評估系統開發。
2007.11－2008.01：泰科電子新員工選拔測評系統開發項目
論文著作
發表論文：
Li, J. (2010, July).The construction of off-line meta-cognitive regulation test and its application on personnel selection. Paper presented at the International Congress of Applied Psychology 2010 (ICAP 2010), Melbourne.
Li, J. (2010, July).The measurement of off-line metacognitive regulation and its application to personnel selection. Paper presented at the 7th Conference of the International Test Commission, Hong Kong.
黎堅, 袁文東, 駱方, & 杜衛. (2009). 心理負荷對元記憶監測準確性及偏差的影響. 心理發展與教育, 25(3), 61-67.
孫曉敏, 張厚粲, 薛剛, & 黎堅. (2009). 多元概化理論在結構化面試中的套用研究. 心理科學, 32(4), 916-919.
杜衛, 閆春平, 黎堅, & 張厚粲. (2009). 歸納推論―演繹推論的不對稱性在中國文化背景下的表現. 心理與行為研究, 7(1), 56-60.
陶塑, 王芳, 許燕, 黎堅, 駱方, & 翟勝男. (2009). 5・12 汶川地震後災區教師主觀幸福感的變化趨勢及中介效應分析. 心理科學進展, 17(3), 588-593.
黎堅, 杜衛, & 孫曉敏. (2008). 元認知調節研究的現狀與發展趨勢. 北京師範大學學報（人文社科版）, 207, 21-28.
黎堅, 唐雲, & 張厚粲. (2008). 元認知的調節過程及其領域一般性問題的分析. 心理科學, 31(3), 748-750.
黎堅, 李一茗, & 鄒泓. (2008). 國中生親子信任的結構與測量. 心理發展與教育, 24(4), 80-87.
黎堅, & 張厚粲. (2006). 認知操作背景下線上元認知調節能力的特徵. 心理學報, 38(3), 342-348.
著作：
張厚粲, & 黎堅（譯著）. (2006). 心理測量與評估. 北京: 北京師範大學出版社.
榮譽獎勵
2009.12：第二屆北京師範大學多媒體教學軟體大賽三等獎；
2008.11：第十一屆北京師範大學青年教師教學基本功大賽一等獎；
2008.06：北京師範大學優秀共產黨員；
2008.11：北京師範大學抗震救災優秀工作者
