職務
中共黨員。1958年畢業於百色師範學校（右江民族師專）。現任隆林各族自治縣職業中專學校語文教師。
個人經歷
1958年，走出校門的他，離開了條件較為優越的右江河谷，滿懷豪情到壯、漢、苗、彝、仡、佬民族聚居的隆林各族自治縣德峨鄉，開始創辦邊遠山區少數民族教育事業的艱難歷程。吃的是玉米面飯和南瓜，住的是木杈搭成的低矮茅屋，用的是小煤油燈，行的是千山萬崖羊腸小道，可他堅定不移搞好少數民族教育事業。在德峨中學工作期間，經常深入彝村苗寨仡佬衝去動員學生，有的學生病了，他背起直奔醫院，星期日和假日，走村串寨，全鄉15個行政村的村村寨寨都留下了他的足跡，為德峨中學的發展壯大嘔心瀝血，被領導和民眾稱為"拓荒者"。他調到隆或鄉組織創辦中學，正遇極左路線干擾教學，負責教務的他提出糾正，受到批判鬥爭。他堅持鑽研業務，狠抓教學，某些領導又把"個人奮鬥"、"鼓吹學而優則仕"等帽子強加給他，並揚言要罷免他的行政職務，不準他入黨。面對莫須有的打擊，他仍然振奮精神，痴心不改帶領老師們抓教學。1979年，隆或中學考上幾個大學生，初十班41個學生參加中考，升學率92%，教育質量一年比一年好。他調任克長中學校長，遷走了校址，蓋起了教學樓，使學校面貌煥然一新。當聽聞祥播鄉中學缺少語文教師時，他主動去那裡任教。一年多後，他又調來新辦的職業中專學校，看到新生語文基礎知識較差，他積極進行語文教學改革，尋找新的思路、新的教學方法、採用點拔教法，形成自己特有的科學的教學風格。95年以來，撰寫的《淺談職校生的幾種意識教育》、《圍繞聽說讀寫進行語文教學》、《寫字十種運筆法》獲校級一、二、三等獎和獎金；《職業中學如何解決生源問題》、《隆林職中春季招生超計畫》被《右江日報》刊用；《如何上好第一堂課》、《板書探究》榮獲全國語文教師徵文大賽二、三等獎；參與全國首屆《套用基礎知識及寫作》（作文題為"追求事業"）榮獲三等獎；"略談漢字書寫規範"被收入《中國當代教師優秀論文大系》一書中。指導學生對口高考中，曾獲縣教育局發給的獎金。今年春季招生，他超額完成任務50%，得到學校領導的表揚。歲月蹉跎，桃李芬芳。黃老師教過的學生已成為國家之棟樑，有的是大學教授，著名學者，大企業總經理，有的是鄉長、縣長、黨委書，而他將要退休了，領導感到可惜，學生更是可惜。他仍然老當益壯，自強不息。
