學校概念
鵬利國小於1993年建校，十五年的耕耘，取得累累碩果，先後被評為“全國教育科學九五規劃課題實驗基地學校”、四川省“校風示範學校”、四川省“綠色學校”、四川省“現代教育技術示範校”、四川省“教師職業技能示範學校”、眉山市“依法治校示範學校”、眉山市“文明單位”、眉山市“器樂先進學校”、眉山市“手拉手互助活動示範校”等。為適應現代化教學，鵬小十分著力完善設備設施，已經實現了設備現代化，有多媒體教室、教師課件製作室、學生微機室、教師微機室、音像資料室、語音室、校園電視台、校園廣播電視閉路系統。學校藝體常設施俱全：多功能室供學生能歌善舞；完備的體育器材供學生練就體育技能；標準的運動場供學生強身健體；超“普九”一類學校標準的實驗器材供學生實驗創新。學校教學資源豐富：圖書室藏書量達每生15冊；名人字 畫、名人格言催人奮進;瀚林匯、維美學堂、遠程教育資源、課改軟體等盡可讓師生觀摩、采汲；學生教室條件優越，“四機一幕”（電視機、影碟機、錄音機、微機、 投影幕）給學生學習帶來了生動、形象、直觀。先進完善的教學設施，變成了鵬小優質教育的催化劑。年輕的鵬利不斷壯大，現有教學班24個，學生1500餘人；教職工67人，其中高級教師35人，大專學歷58人，本科學歷9人，國家級奧林匹克教練2人，省、市、縣級學科帶頭人和骨幹教師10人，全國優秀教師1人，省級先進4人，市、縣級優秀教師49人，縣級名師6人。鵬利國小在教育局“科學統領，內涵發展，深化改革，實專業團隊現跨越”思想的指引下，堅持“管理強校、質量立校、科研興校”的辦學理念，實現教師專業化、個性化發展和學生校本化、特色化成長。
文化素質
鵬利國小著力為學生未來的發展奠定堅實的素質基礎。學生學習方法多樣：教師們把新課改理念和科學的學習方法淋漓盡致地滲透於課堂，學生便在自主學習中獲知，在合作學習中分享，在探究學習中創新；學生創造能力多樣：學校如火如荼地踐行著著名教育家陶行知先生的主張“處處是創造之地，天天是創造之時，人人是創造之才。”學校廣泛開展“三小”活動：小論文、小製作、小發明令人目不暇接，在全縣“三小”作品展評中，鵬小獲團體一等獎；在全市青少年科技創新大賽中，學生作品獲二、三等獎，學校榮獲最佳組織獎。 學生特長多樣：學生美術作品有20餘幅出國展出，有400餘幅獲省級獎勵，有150多幅作品發表於各級刊物，多次參加市、縣現場書畫大賽，有100餘人獲一等獎；學生能歌善舞，多次以熟練的歌、舞、器樂比賽獲省、市、縣大獎，2006年學生參加四川省中小學生藝術節眉山賽區比賽，學校選送的合唱、舞蹈、英語課本劇共3個節目全部入圍並榮獲一、二等獎；學生書寫美觀整潔，曾參加眉山市小學生手抄報比賽，人人獲得一等獎、學校獲得集體一等獎；學生參加眉山國小生現場作文比賽獲獎人次居全縣之冠，每年在各級刊物上發表的文章也首屈一指；學生參加各級奧數比賽成績領先，尤其是2003年，六年級學生參加全國奧數競賽，獨攬了全縣僅有的9個一等獎，還有2個以滿分的成績破全縣奧數競賽無滿分的記錄，學校獲全縣唯一組織獎；學生男、女籃球隊在縣第二屆青運會上雙雙奪冠，女籃還四次代表市參加全省“萌芽杯”比賽獲獎，田徑隊多次獲縣小學生運動會大獎，並三次代表彭山參加眉山市小學生運動會獲金牌第一，團體第一、第二的好成績；學生英語能力出，100餘人次參加全國小學生 英語等級考試均獲證書自建校以來，鵬小已有7屆學生共400餘人參加全國高考，有100餘人升入大學，其中不少學生被清華大學、中國人民大學、復旦大學、四川大學等重點院校錄取。眩目的成績，讓我們感慨鵬小學生理想的多樣性，能力的多樣性，個性的多樣性，愛好的多樣性。雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。鵬利國小將一如既往的秉承培養多樣性人才的宗旨，在教育發展的征程上揚帆遠航
