高貴與卑賤的距離

第一章主要對學校文化中的差別利用及製造的過程進行分析。 第三章主要對學校文化中的這種抵制術進行深入剖析。 第四章即描述了學校文化中所表現出的種種“換算”與“選擇”現象。

內容介紹

《高貴與卑賤的距離:學校文化的社會學研究》的主體內容共分四章，分別為“差別”、“控制”、“對抗”、“抉擇”，也即反映了學校文化作為社會控制的手段被生產利用的四個不同過程。第一章主要對學校文化中的差別利用及製造的過程進行分析。以學校為核心的整個教育體系是實施社會控制的一個重要機制，第二章主要對以學校為核心的教育行為中的“控制”問題進行考察。在反映學校文化的日常生活中，各種控制與反控制的對抗技術總是被教師與學生靈活機巧地運用著。第三章主要對學校文化中的這種抵制術進行深入剖析。對於社會的控制，作為個體的人時常處於“兩難”的狀態，人們不得不通過一種觀念的“換算”權衡利益得失，以便做出合適的選擇。第四章即描述了學校文化中所表現出的種種“換算”與“選擇”現象。在結語部分對全書進行了總結，並提出了一種教育的理想。