人物簡介
高蓮玉高蓮玉1988年畢業於哈爾濱師範大學，同年來到哈爾濱市朝鮮族第一中學校工作，1998年加入中國共產黨，1999年被評為中學高級教師，2005年評為黑龍江省中學特級教師。2004年評為全國優秀教師、全國德育先進工作者，2008年被評為哈爾濱市一級功勳教師，2010年評為哈爾濱市第三十三屆勞動模範，多次被評為哈爾濱市優秀教師、哈爾濱市優秀班主任、哈爾濱市優秀共產黨員、哈爾濱市骨幹教師、哈爾濱市優秀班主任標兵、黑龍江省首批教學能手、哈爾濱市第一批科研骨幹教師、黑龍江省骨幹教師等榮譽稱號。
這榮譽的背後有她艱辛的付出。在教書育人的道路上，她一步一個腳印，從科任教師到班主任，到教導主任，到科研主任。可以說，每一個堅實的足印，都浸透著她辛勤的汗水。作為一名教師，她為人師表，給了學生無私的愛；作為一個帶頭人、領導，她甘為人梯，她堪稱楷模。多年來擔任班主任，教學效果好。她深愛學生，注重言傳身教，從不放棄一名學生，對父母不在身邊、有不良習氣的孩子給予特殊關愛，耐心做好幫撫、轉化工作，多次資助家庭困難的孩子。對年輕教師傳、幫、帶。
主要成就
高蓮玉在二十二年的教學生涯中，她把全部的熱情與精力投入到她所鍾愛的教育事業。在工作中她任勞任怨，服從組織的安排，腳踏實地的工作。為了學校，為了她所熱愛的學生，她曾多次放棄難得的繼續深造的機會。二十二年中，有十七年班主任工作經歷，並一直擔任高中數學教學，歷任學年組組長，在學生與家長的強烈要求之下，無論是任教務處主任、還是任科研室主任，她都兼任了班主任、高中數學課教學，超負荷的工作曾使得原本就體弱多病的她暈倒在講台上，暈倒在去醫院看學生的路上，面對重重困難，她總是樂觀地、忘我地工作，精神抖擻地站在講台上，得到了同志們的尊敬、學生的愛戴。
2004年夏天，她為了不影響高三教學，闌尾手術一出院就拖著虛弱的身子站在了講台上。學生們為她搬來了椅子，讓她坐著上課，可她仍堅持站著，認認真真地上好每一節課；
2008年初，偶然的體檢又查出乳腺多發性囊腫、纖維瘤等多種疾病，但面對即將高考的學生，她依然堅持做好高三理科班的班主任工作及兩個理科班的教學。
2009年4月，她所在高一學年分了文理科，原本因身體原因暫卸班任工作的她，再一次承載著學校、家長、學生的重託擔任起學校首屆韓語實驗班班主任工作。經過一個多學期的努力，所帶班級的學生發生著驚人的變化，在學校的各項活動中是楷模。她就是這樣，任何時候都以高標準嚴格要求自己，為同行、為學生樹立好的榜樣。
有人說：當教師好，可以有兩個假期休息。可她的假期往往是這樣度過的：到全省各地進行家庭走訪，了解學生生活情況，同時也把學生在學校的生活、學習情況匯報給家長；帶領學生進行“訪四海名人，走成功之路”學生社會實踐活動；帶學生進行夏令營、磨鍊營、參加各種培訓；帶領韓語實驗班的學生到韓國體驗韓國文化等等，她的假期就是這樣繁忙與充實。
她總是嚴於律己，並高效率地、出色地完成了各項繁難的工作，成為家長、學生心目中的好老師，年輕教師的領路人與學習的榜樣，出色的工作得到了同行、學生、家長的一致認可。同行稱她為“鋼鐵戰士”。學生敬她像自己的母親。
高蓮玉在多年工作中，她象愛自己的孩子一樣深愛著她的學生，2009屆高三理科班的吳峰（化名）同學，因父母在韓國打工，無人照顧，孤獨寂寞的他終日把情感及塗於網路，是高老師把她領回了自己的家，輔導他的學習，照顧他的生活，使他在短短的幾個月里，成績提高了100多分，然而，天有不測風雲，就在高考前兩周，吳峰的父親不幸去世，為了孩子順利高考，在徵得他母親同意後，瞞下了這件事，並陪他度過了人生最關鍵的兩個星期，最終該生在高考中取得了好成績，考取了東北財經大學物流管理專業，在填報志願後，他登上了去韓國的飛機，得知這件事時，他百感交集，千言萬語彙成一句話，“沒有高老師就沒有我的今天”。
每當遇到特困學生她總是慷慨解囊，99屆高三畢業班中的小南同學家庭情況特殊，高蓮玉主動承擔了該學生三年中的所有教科書費及一部分生活費，她還自己出資為班裡的孩子們創辦圖書角；
2002屆畢業生中，她所帶的金哲（化名）同學身患白血病，當學生生命面臨疾病的威脅時，她用愛心去溫暖學生，並主動伸出援手，為身患白血病的學生募捐了2萬餘元挽救了學生的生命，使他順利地完成了學業。
2005屆畢業的高三理科班學生李敏（化名）家庭情況特別困難，她又從自己的工資中拿出一部分資金資助他，使他無後顧之憂，並全力以赴的迎戰高考，在2005年的高考中，李敏同學取得了好成績，考入清華大學。李敏同學考入大學以後，每年開學前，家裡一定會來向高老師求助，每當這時，高蓮玉總會盡力為他籌措學費。
學校的學生來自全省各地，住宿生很多。父母不在身邊，作為班主任，高蓮玉經常都是第一個來到學校，最後一個離開學校，每天大部分的時間她都和學生共渡，她像母親一樣去關愛她的學生，帶生病的孩子看病、住院、有時甚至領到自己的家裡去住，每當節假日來臨時，她總是給遠離父母的孩子們買來可口的食品，與他們一同過節。她愛學生勝過一切，也就是為了她的學生，她竟沒能去見身患重病的父親的最後一面，她以自己的愛和言行與學生架起情感的橋樑。
她的學生們都說：“老師，我們覺得您的女兒太可憐了”。是的，她女兒從5個月開始就跟媽媽一起上班，到了晚上，別的孩子走了，她的女兒還得等爸爸來接她，而高蓮玉還要在學校在工作幾個小時，回到家往往看到的都是女兒熟睡的面孔。有時孩子生病了，也是爺爺、奶奶帶她去看病。這一切都是為了她所熱愛的教育事業、她的一大群孩子們，因此，學生們都稱她為“媽媽教師”。
愛是她班主任工作的主旋律，同時不斷地探究不同時期的學生思想動態和教育規律努力幫助學生重新塑造自己，並以自身良好的師德和人格魅力、組織豐富多彩的活動去影響感染教育學生。辛勤的耕耘必將收到豐厚的果實。她所帶的班級，無論曾經是什麼樣的班級體，她都兢兢業業，恪盡職守，她始終有這樣的信念“要做就做到最好”。她從不放棄每一位學生。
2001年，她帶了一個基礎比較差的理科班，為了帶好這個班，為了每個學生有更好的發展，她傾注了自己的全部心血，不顧自己年幼的孩子，自己住進了學校宿舍，與學生共同奮戰，最終這個班級都成為學校的優秀集體、文明班級，乃至成為哈爾濱市優秀集體，更令人欽佩的是95年，她拖著即將臨產的身子擔任了高三文科班主任，困難可想而知，但她以堅韌的意志克服了一切，帶領學生取得了優異的成績。學生一批批地離開了學校，心裡還掛念著老師，他們常在信中寫道：“老師，千萬注意身體，不要總熬夜了。”每一批學生在即將邁出校門的時候總會說：“老師，您別當班主任了，您該休息休息了！”字裡行間、言語之間都洋溢著對老師的愛與敬。每到教師節，一張張賀卡、一份份賀電載著濃濃的師生情誼雪片般地飛向朝一中，這是她感到最大的幸福。
該同志不僅班主任工作出色，教學工作及教學管理水平同樣出色，她具有很強的教學能力。她深入研究教材，認真學習課改精神，不斷更新教育理念，積極探索教學規律，通過多年的摸索與研究形成了自己獨特的教學風格，深受學生的喜愛。在教學中，注重對學生綜合素質的培養，注重對學生學習興趣的培養和學生學習潛能的開發，她深知“授之以魚不如授之以漁”，她在教學中也取得了可喜的成績， 她曾多次在黑龍江省、哈爾濱市朝鮮族教學大賽中獲一等獎。經她指導的其他教師的教學也曾多次獲得省、市教學比賽一等獎，她在省內朝鮮族學校內享有較高的聲譽，教學水平得到了全校師生與家長的認可，
作為學校唯一的特級教師，她熱心扶持指導年輕教師，對年輕教師傳、幫、帶，她毫無保留地把自己的經驗傳授給他們，兩次參加了陽光助教活動，她所帶的班級就有三位剛參加工作的年輕教師，她為年輕教師的快速成長作出了貢獻，使他們也成為了學校的骨幹教師。
教科研方面，她在日常教學中注重以科研指導教育教學。“十五”期間，參與及承擔了三個全國“十五”規劃重點課題：《整體構建學校的德育體系，深化研究與推廣實驗》、 《學生學習教學的潛能的開發與研究》、《實施有效教學，促進學生主體發展》。作為 《學生學習教學的潛能的開發與研究》課題組的組長，《實施有效教學，促進學生主體發展》課題副組長，開題以來做了大量的工作，課題現已結題。論文《培養學生的學習興趣，開發學生數量空間潛能》在學校交流。《中學生自信心培養途徑的研究》、《自信與自卑，合作，能力》德育活動、《哈爾濱，我愛你》德育主題活動方案在全國教育科學“十五”規劃國家重點課題《整體構建學校德育體系，深化研究與推廣實驗》2003年會第六屆學術研討會上獲優秀成果二等獎；《後進生的自我重說塑》在哈爾濱朝鮮族中國小班主任工作經驗交流上獲一等獎；2004年在全國教育科學“十五”規劃國家重點課題《整體構建學校德育體系，深化研究與推廣實驗》2004年會第七屆學術研討會上被評為先進個人，“十一五”期間，她參與了三個課題的研究。作為科研主任，她積極開展科研培訓，指導教師開展課題研究，她為學校科研工作的發展起到了積極的促進作用。
總之，她二十二年如一日勤勤懇懇地工作，以良好的師德和教學水平得到了一致認可， 她的事跡、照片曾在《黨旗頌》上、《黑龍江朝文報》、《哈爾濱教育》、《中國朝鮮族教育》上刊載，2007年6月，作為哈爾濱市優秀共產黨員，她的事跡入編中共哈爾濱市教育委員會主編的《我為黨旗添光彩》一書。2009年入選《哈爾濱年鑑》。在眾多的榮譽和成績面前，她從不沾沾自喜，止步不前，她仍一如既往地工作著，勞碌著。因為她深知成績只能代表過去，自己的未來還需不懈的努力去開拓進取，只有不斷地前進再前進，才能無愧於人民教師的光榮稱號！
