簡介
高考班，通常是指參加普通高等學校招生全國統一考試（TheNationalCollegeEntranceExamination）簡稱高考的所有學生們學習的班級。
高考是中華人民共和國（港、澳、台除外）高校最重要的入學考試。由教育部統一組織調度，教育部考試中心或實行自主命題的省級考試院命制試題。考試日期為每年6月7日、8日，部分省市區高考時間為3天（即7、8、9號）。2015年起，高考取消體育特長生、奧賽等6項加分項目。
課前準備
做好課前準備工作是搞好課堂學習的一個基本環節。在課前準備工作中，主要又包括心理準備和知識準備。
在學習前保持良好的心理狀態能大大提高學習效率。所以，上課前應通過自我調控，達到心情平靜、輕鬆、滿懷信心，充滿活力和渴望求知的心理狀態。以這樣的狀態投入到課堂學習中，就能夠更好地理解吸收新知識，並且使學過的知識在大腦中的印象更加深刻。
預習也是課前準備的重要組成部分。通過預習，一是加深了對舊知識的複習和運用，為新課學習掃除了障礙。二是做到了心中有數，可以提高聽課的效果，改變學習的被動局面。同學們要堅持每天都把第二天講的新課預習一遍，使上課聽講時具有針對性。預習時不要求太深的思考，但一定要全面預習，將不懂的地方記下標記。即使時間緊張，來不及好好預習，那么上課前幾分鐘把新課瀏覽一下，做到心中有數也是大有好處的。
課堂聽課
聽課是學生在校學習的關鍵性環節，它對學生獲得知識、技能起著至關重要的作用。
專心致志是聽好課的關鍵。許多學習成績不理想的同學，都存在一個共同的缺點，就是注意力渙散，上課時思想容易開小差。怎樣才能克服這個缺點呢？
首先同學們要認識到每堂課的內容都是非常重要的，它也是整個知識系統中不可缺少的一部分。認識到了課堂內容的重要性，就能引起自己的興趣，並專心地去聽課。其次，當發現思想開小差時，要立刻把它拉回來，利用個人意志控制自己的注意力。開始可能有點困難，但是一旦養成習慣，就能夠輕鬆地做到專心致志地聽課了。
課堂上不僅要聽、看、想，而且還要記筆記，怎樣合理地分配自己的注意力，
而不至於顧此失彼也是很重要的。有些同學只顧一字不漏地記老師講的內容，沒有工夫思考；有些同學只顧聽講，不願去思考；也有的只顧著思考，忘了聽下去和記筆記。這些都會影響聽課的效果。有經驗的同學善於轉移和分配注意，在聽講時還要快速地想一想，當聽到重點內容或課本上沒有的知識時就簡要地記一下，以幫助課後複習和理解。總之，在聽課的過程中，學生應該緊緊跟著老師的思路，積極開展多途徑多層次的智力活動，應使耳聞、目睹、思考、聯
想、記憶和手記等多種心理活動密切配合，協調運行只有這樣合理分配注意，以理解內容為重點，兼顧各方面，才能提高課堂學習的效果。
課後作業練習
課後作業和練習是理解並掌握上課所學知識的重要途徑，為了高質量地完成作業，必須遵守以下原則。先複習後做作業的原則。在做作業前，必須對有關的知識進行認真系統地複習，把課本上的概念、規律和公式搞清楚，理解透徹並能記住。在此基礎上開始做老師布臵的作業。如有時間再做些課外補充練習，效果會更好。若沒有事先將所學的知識理解消化，就急急忙忙地做作業，由於概念、規律掌握得不準，理解得不深，做作業的質量和效率往往是非常差的。
獨立完成作業的原則。獨立完成作業，不僅有利於鞏固已學過的知識和掌握解決問題的技能、技巧，而且還能促進科學思維和創造能力的發展。
俗話說：“吃人家嚼過的饅頭不香”，要自己去啃才有味道。所以，在作業中有問題應通過思考力求自己解決。那些懶於動腦、動手的學生，經常抄襲別人的作業，不僅獨立思考能力差，也是學習成績不好的重要原因之一。
符合規範要求的原則。做作業一定要嚴格遵守規範要求，首先應書寫整潔，圖形畫得漂亮準確，內容條理清晰，給人一種美的感覺。其次要嚴格遵守書面作業的格式要求。在每次做作業時，都要象對待考試那樣，態度認真、一絲不苟，嚴格遵守規範要求，長此以往，才能養成良好的習慣。而考試時，也就會象平時做作業那樣，不緊張不害怕，從而取得優秀的成績了。
考試
情緒穩定、冷靜思考、充滿自信是考試成功的三大要素。
不少同學懼怕考試，在考試中情緒緊張，導致思維遲鈍，而影響了考試成績。所以，考試心態的調整是非常重要的。
首先對考試應有一個正確的認識。考試不僅能檢查學生掌握和運用知識的水平，及時反饋給學生，幫助學生採取彌補措施，以提高學習質量。而且也是鍛鍊學生心理素質的一個重要的手段。所以，同學們不應該懼怕考試，而應該積極面對考試，增強信心，提高考試成績。
其次，考場上，不要太在意考試的成敗，不要考慮考試的結果，而應將所有注意力集中在試題上，儘可能地發揮出自己的水平。有的同學在考試時，總在想，我上次考得不好，這次再考不好怎么辦呢？這個大題我不會做，這一門又考不好了，怎么辦呢？若老是這樣思前想後，就會導致自己情緒緊張，本來會做的題目也沒有思路了。還有一點，就是在較大的連續性考試中，考完一門後，一定不要和別人對答案。若答案一樣還好，若不一樣，又不知道誰的正確，結果會弄得都懷疑自己錯了，產生不良情緒，影響後面考試的正確發揮。應該這樣想，既然考完了，也就沒什麼好壞之分了，唯一該做的就是滿懷信心地迎接下一門的考試。
