原因
隨著2013年高考分數的公布，復讀又將成為一段時間內的熱門話題。據了解，近些年參加高考的往屆生人數越來越多。落榜考生希望通過復讀來獲得接受高等教育的機會在情理之中，然而如今一些上榜考生也因擇校不理想等種種原因選擇復讀.通常復讀的考生分為以下14種情況：
1．在高考期間由於健康，心態或狀態等原因，導致發揮失常，高考成績低於平時模擬成績很多的學生。
2．考運不好，如今年高考物化較難對選擇物、化的考生極不公平，導致不少原來準備衝刺名校的優秀生沒考好。選擇物、化的考生一般較聰明，這類考生復讀一年衝刺名校的成功幾率極大，復讀有名牌的希望，不復讀將極其可惜。
3．填報志願失誤，導致落榜的考生。
4．距理想的名牌大學35分以內的學生。
5．不懂高三複習方法、學習無策略無計畫無體系，沒有充分利用好高三這一年的考生。
6．有強烈的學習願望，有理想，有恆心，心理承受力較強，能夠克服復讀的艱苦的考生。
7．自身學習態度端正、刻苦用功，但由於原學校高三師資力量薄弱，導致學習方法不科學、備考方向錯誤、高考成績不佳的學生。
8．高一高二學習不夠刻苦、態度不端正，等到高三幡然醒悟卻感覺太遲的考生。
9．只能讀民辦本三的學生，基礎可以，復讀很容易考上二本或本一，每年都有很多學生從本三退學復讀。
10．無奈考入不理想的大學或極不喜歡的專業，進大學後長時間難以適應大學生活的學生，大學裡很多學生就是因此而消沉、墮落，而很多毅然退學復讀的學生，卻實現了理想。
11.是原本基礎很差，但下決心復讀要把基礎補上來，來年再考；
12.是在高中前兩年放鬆了學習，到了高三下學期才開始努力，成績有明顯進步，雖然沒有考上大學，但樹立信心，認為復讀一年後肯定能考上；
13.是認為自己有實力，只不過高考沒有發揮好，希望復讀再給自己一次機會；
14.是高考成績可以上大專或普通本科，但考生心中裝的是本科夢或對名牌大學情有獨鍾，也決定復讀。
經驗
復讀班的學費是最大花銷。以北京市復讀學校的學費為例，從10000至16000元不等，包括了學費、報名費、資料費等。如果選擇住宿的話，一年下來還要3000至5000元。當然，考生也可以選擇走讀。另外，購買參考書、試卷、資料等也需要相當的費用。復讀一年的費用可能比上一年大學花費還要多。因此，考生和家長在復讀時要考慮家庭的承受能力。
對考生的心理壓力也是各種各樣，有的人對過去的抱怨，對曾經與自己一起奮戰的同胞們，或許因為優勢與勢力，或許是因為運氣比自己好，從而導致很難讓大人們捉摸的心理因素。一方面也由於年齡的影響，生活枯燥與壓抑，同時有時也會經受不住自己人生特殊時期帶來的考驗。高考復讀後在第二年中若是考出好成績，超越了上一年，實屬不易。這其中的綜合努力，與自己的心靈與思想作鬥爭遠遠地超過了純粹為高考而複習的努力。
復讀生如何調整好學習狀態
打算復讀的考生都已經報名進入復讀班。對於復讀生而言，這一年無疑是一個很艱苦的時期，那么復讀生要注意哪些問題呢？
儘快走出高考失利的陰影
記者採訪中了解到，有些復讀生的考試分數達到了二本或三本線，只是由於不滿意自己的高考成績才選擇復讀的。據一位復讀生說，他的分數達到了三本線，但自己平時成績在二本線上，經過一番考慮決定復讀。他說對於復讀心理上已經做好了準備，不管第二年成績如何，復讀一年自己不後悔。一位高三老師談到，復讀生對復讀要有正確認識，要儘快走出高考失利的陰影，全身心投入到復讀中，這樣有利於提高成績。
學習上認真總結經驗得失
每個復讀生都想在一年的復讀中提高學習成績，如何提高呢？那就是“在哪兒跌倒就在哪兒爬起來”。若是因為心理原因導致高考失利，那就要找到緩解考試緊張的方法。若是知識上的欠缺，就要做好“抓強補弱”，讓強勢學科更強，並加強弱勢學科的學習，爭取弱勢學科的學習有所突破。若是考試技巧的原因，就要在一年的考試中總結自己的考試技巧，畢竟這一年要經過多次模擬考試，善於總結的人總會總結出很多方法、技巧。[1]
克服自卑和浮躁
復讀生容易產生兩種心理，一種是自卑。“看到昔日同班同學都上大學了，自己心裡很不是滋味。當面對應屆的高三生時，甚至產生自卑心理。”一位曾經歷過復讀的學生說。有的學生因為別人說了什麼就變得特別敏感，讓自己背負巨大的壓力，這些都不利於提高成績。另外，有的學生因為經歷了一年高三學習了，認為自己知識方面都沒問題所以會有些浮躁，不能安下心來學習。事實上，很多經歷過復讀的學生靜下心來專心復讀，成績會有很大的提高。
基礎薄弱的科目選擇值得信賴的機構輔導
有很多學生高考之所以失利很大程度上是因為偏科現象嚴重，有些科目基礎薄弱，高考成績很不理想，以至於影響到整體的成績，也就是我們經常所說的“短板效應”。存在這樣的情況時，復讀生應該著重加強薄弱環節，那么，在復讀班學生人數眾多，老師不能照顧到每個學生的具體情況時，最好選擇信譽好、可信度高的教育機構或者有經驗的家教進行針對性的專門輔導，幫助基礎科目薄弱的學生儘快提高該科成績，以達到整體成績的改善。
