內容簡介
外國留學生學習漢語進入高級階段之後，還要不要進一步學習口語?這是一個不十分明確的問題。這主要是因為，在學習漢語的整個過程中，聽、說、讀、寫四項技能在不同的學習階段有所側重。高級階段側重在閱讀和寫作上，成段表達主要是寫的訓練，似乎口語表達的訓練已經完成了。
近來，一些入系學習專業的本科生和研究生感慨地說，他們的口語表達能力不但沒有什麼提高，反而有所減退。在現實生活和社會交往中，他們缺乏系統、完整、自然、得體地表達自己的思想、發表自己的見解的能力。究其原因，主要是專業學習要讀的書太多，要寫的作業太多，沒有時間練習說。這也許是事實。然而，學生們的口語表達能力方面存在的問題，不能完全歸根於此。我們認為，根本原因還在於，高級階段口語表達能力的訓練還沒有真正完成。
過去的高級口語教材，從某種意義上說，與漢語閱讀教材相差無幾。教材的內容大多選自小說、劇本、相聲等文學作品。語言雖然比較通俗，但大都帶有濃厚的文學色彩，這種語言不能算是標準的“白話”口語。外國留學生很難操練和掌握。
兩年來，祖人植、任雪梅兩位青年教師在教學實踐中，總結了高級口語教材的一些問題，從高級階段學生的學習需要出發，編寫了這本《高級漢語口語》(下冊)。他們以《漢語水平等級標準和等級大綱》對高級階段學生的學習要求為編寫依據，選取能夠反映中國社會和中國人日常生活的話題、場景編寫成課文。內容來自真實生活，生動有趣；語言自然流暢，極易上口，便於學生學習到真正地道的口頭語言；練習量大，形式多樣，設計突出實用性，有利於學生
進行成段表達。
目錄
序
編者的話
第一單元
第一課 元有志者事竟成
第二課 五彩繽紛
第三課 利人利己
第四課 刻不容緩
第二單元
第五課 男女有別
第六課 玩物不喪志
第七課 道高一尺，魔高一丈
第八課 推己及人
第三單元
第九課 長大成人
第十課 入鄉間俗
第十一課 過猶不及
第十二課 進退兩難
第四單元
第十三課 開卷有益
第十四課 言過其實
第十五課 事與願違
第十六課 日新月異
總辭彙表
