基本信息
作者：孔德蘭
書號：244617
定價：￥60 元
字數：258 千字
印次：1-1
開本：大32
出版時間：2017-06-30
ISBN：978-7-300-24461-7
包裝：平裝
內容簡介
浙江金融職業學院會計專業作為國家首批示範性重點建設專業、浙江省特色專業、浙江省優勢專業，一直致力於會計專業教育教學改革與實踐。會計專業主動適應經濟發展新常態，全面推進內涵式發展，以育人工作為根本，以教學工作為中心，以提高人才培養質量為核心，以創新人才培養機制為重點，以完善條件和制度保障為支撐，促進會計品牌影響力在浙江省乃至全國持續提升。在此，將我們在專業建設和人才培養過程中的的研究探索與主要做法總結提煉，形成財會類專業人才培養的改革實踐成果。
目錄
第一篇 專業建設與人才培養
基於“三雙”理念的高職會計專業人才培養創新與實踐
基於內涵發展的高職院校優勢專業建設研究
——以浙江省會計優勢專業建設為例
高職會計專業人才培養模式的改革與創新
會計專業校企合作體制機制建設研究
高職院校會計專業素質教育有效實施的探究
高職會計專業人才職業能力培養研究
網路時代會計專業人才需求的分析
構建多專業綜合實訓體系
——以浙江金融職業學院為例
基於BSC戰略思想的高職財務管理專業實踐教學體系構建
高職財務管理專業開展四年制職業本科教育探討
創新高等職業教育機制培養高職特色人才若干思考
第二篇 教學研究與課程建設
我國高等職業教育教學創新路徑分析
翻轉課堂在高職教學改革中的套用與實踐
高職會計專業課程體系存在的問題和改革對策
淺談高職會計專業的專業課程建設
高職會計專業實踐主導型課程的教學改革與實踐
——以“出納實務”課程“三維遞進式”教學模式為例
案例教學在“中級財務會計”課程中的套用研究
基於“課賽融合”的高職“會計綜合技能實訓”課程改革與實踐
“ERP沙盤”教學框架設計和策略選擇
基於微課的翻轉課堂教學模式研究
——以高職“基礎會計”實訓課為例
高職“基礎會計”教學模式探討
關於高職“財務會計”課程教學設計的思考
高職院校“審計實務”課程實效性構建
關於實驗教學質量提升的思考
——以用友ERP-U8供應鏈管理系統為例
淺析微信在課前、課中、課後不同教學時段的套用
第三篇 育人工作與創業教育
高職會計專業畢業生職業可持續發展研究
高職學生工作團隊學業指導模式創新研究
——以浙江金融職業學院“金手指工程”為例
高職學生職業生涯規劃分段式教育模式的實踐與探索
經濟結構調整下高職院校大學生創業問題研究
高職院校對退伍軍人再就業能力提升培養模式研究
高職院校學生學風建設有效機制構建研究
——以浙江金融職業學院為例
傳統文化視域下高校新生適應性問題探究
第四篇 會計專業中高職銜接
會計專業實施中高職一體化課程銜接模式構建
對中、高職會計專業課程體系銜接問題的思考
第五篇 國際職業教育
美國社區學院與中國高職學院會計專業教學的比較分析
開放與規範：澳大利亞職業教育體系借鑑探索
從澳大利亞培訓包模式看高職會計專業課程改革
