![高瑛[東北師範大學教授]](/img/8/a0c/nBnauM3X0UTN0AzM5QzN1MzNwMTMyQzM3YjMxADMwAzMwIzL0czL3EzLt92YucmbvRWdo5Cd0FmLyE2LvoDc0RHa.jpg "高瑛[東北師範大學教授]")
簡介
高瑛 。女。1967年11月出生。現任東北師範大學外國語學院副院長兼英語系主任，教授，碩士生導師。
高瑛教授高瑛教授主要學習工作簡歷
一、主要學習經歷
1984年--1988年，長春師範學院外語系英語專業本科生；
1990年--1991年，大連外國語學院英語語言學研究生課程進修教師；
1998年--2001年，吉林大學外國語言學及套用語言學專業碩士研究生；
2004年--2010年，東北師範大學英語語言文學專業博士研究生。
2005年，澳大利亞南澳大學訪問學者；
2009年--2010年，英國劍橋大學英語與套用語言學研究中心訪問學者。
二、主要工作經歷
1988年-2001年，長春師範學院外語系英語專業任教；
1993年，晉升講師；
1998年，晉升副教授；
2001年至今，東北師範大學外國語學院任教；
2003年，任英語系副主任；
2004年，評為碩士生導師；
2009年，任外國語學院副院長、英語系主任；
2010年，晉升教授；
2010年，任外國語學院副院長。
教學情況
講授過的主要課程有：綜合英語、英語語言學、高級英語、高級寫作、商務英語寫作（BEC）、英美報刊選讀、跨文化交際（本科、研究生）等。近幾年承擔英語專業本科高年級《高級英語》、《跨文化交際》及研究生《跨文化交際學》課程教學；指導本科畢業論文；
擔任碩士研究生導師，指導學歷碩士、高校教師、同等學歷及教育碩士等研究生。
主要科研項目
2008年，主持人，普通高等教育"十一五"國家級教材規劃(補充)選題《英語演講與辯論：演講篇》項目；
2008年，子項目主持人，《2007年度第一批高等學校特色專業建設點項目：英語師範教育》（編號TS2142）教育部；
2008年，參加人，《國學教育融入高校英語教學的可行性探索》吉林省教育科學規劃課題重點規劃課題；
2007年，主要參加人、主講教師，《英語專業綜合英語精品課建設項目》省級精品課；
2007年，子項目主持人，《中國基礎外語教育全方位多因素系統研究》東北師範大學哲學社會科學重大攻關項目；
2007年，主要參加人，《面向2020全球英語教育項目》國際合作項目；
2007年，參加人，《積極開發課程資源促進有效教學的探索研究》全國教育規劃項目；
2004年，主持人，《高級英語(1)網路課件開發製作》東北師範大學網路課件開發基金項目；
2003年，參加人（第一位），《高級英語(2)網路課件開發製作》東北師範大學網路課件開發基金項目；
2003年，主持人，《跨文化交際中禮貌與權勢關係調查—跨文化語用對比研究》吉林省哲學社科十五規劃項目；
2003年，子項目主持人，《21世紀師範院校英語教材項目》復旦大學出版社教材出版基金項目；
1999年，第二主持人，《革新教學方法調整課程結構提高英語教育的整體水平》校級項目；
1998年，主要參加人，《面向21世紀高師專科英語課程體系改革與課程建設的研究》國家教委世界銀行貸款課題“師範教育發展”項目改革課題JG182。
主要科研成果
主要論文:
2010年，作者1，社會文化視域下的互動話語研究理據及其方法建構，《東北師範大學學報》（哲學社會科學版）2010年第6期（CSSCI）。
2009年，獨撰，認知與社會文化視域下的課堂互動話語研究述評，《外語教學理論與實踐》2009年第4期（CSSCI)。
2007年，作者1，英語會話中的副語言反饋信號研究，《長春師範學院學報》2007年第1期。
2006年，獨撰，論語言的吸收同化功能，《美中外語》第4卷，2006年第10期。
2004年，獨撰，禮貌、權勢與英漢稱呼語《語言與文化研究》（《外語與外語教學》學術論叢），2004年12月。
2003年，獨撰，跨文化禮貌與權勢關係語用研究《現代教育科學》2003年3月。
2001年，獨撰，英漢外來詞對比研究，《長春師範學院學報》2001年第1期。
1999年，獨撰，發揮英語聽力課作用 提高英語專業學生聽力水平，《長春師範學院學報》1999年第6期。
1998年，作者1，語言文化與英語廣告，《語言文化與外語教學》1998年6月。
主要著作、教材:
2010年，主編（第一位），《英語演講教程》（國家十一五規劃教材），復旦大學出版社，2010年8月。
2008年，主編（第三位），《全球化英語讀本》，東北師範大學出版社，2008年2月。
2007年，主編（第二位），《英語演講與辯論：辯論篇》，復旦大學出版社，2007年3月。
2006年，主編（第一位），《英語演講與辯論：演講篇》，復旦大學出版社，2006年10月。
2005年，參編，《語言與文化》，吉林科技出版社，2005年3月。
2003年，主編，《高級英語自學考試題典》，吉林大學出版社，2003年3月。
2002年，副主編（第二位），《英語閱讀（一）自學考試題典》，吉林大學出版社，2002年12月。
2002年，副主編（第四位），《新編大學英語精釋輔導與同步訓練2》，外語教學與研究出版社，2002年2月。
2000年，主編（第一位），《新編大學英語精釋輔導與同步訓練1》，外語教學與研究出版社，2000年10月。
1999年，參編《基礎英語翻譯技巧》（輔導分冊），吉林人民出版社，1999年3月。
1999年，參編《基礎英語翻譯技巧》（講授分冊），吉林人民出版社，1999年3月。
1998年，主編（第四位）《語言文化與外語教學》吉林科技出版社，1998年6月。
1998年，參編《外語教學與研究論壇》，大連海事大學出版社，1998年3月。
獲獎情況
2011年，《社會文化視域下中國英語課堂師生協商話語研究》獲第四屆英語作為通用語國際會議（ELF4香港）論文宣讀證書，獨撰。
2011年，《英語演講教程》獲東北師範大學第九屆社會科學研究優秀著作獎一等獎，主編（第一位）；
2010年，《英語演講教程》獲東北師範大學教學成果一等獎，主編（第一位）；
2009年，《高師英語專業精讀課傳統法與交際法融合教學模式創新與實踐》獲2005-2008年吉林省高等教育省級教學成果獎二等獎，吉林省人民政府，參加人（第三位）；
2009年，《全球化英語讀本》獲東北師範大學第七屆社會科學研究優秀著作獎一等獎，主編（第三位）；
2009年，獲東北師範大學外語學院優秀教學獎；
2008年，獲普通高等教育"十一五"國家級教材規劃(補充)選題《英語演講與辯論：演講篇》立項；
2008年，《英語結構翻譯法與交際法教學融合研究》獲2008年東北師範大學教學成果特等獎，主要參加人（第三位）；
2007年，國家留學基金訪問學者項目全額資助；
2007年，《英語專業綜合英語精品課建設項目》獲評為省級精品課，主要參加人、主講教師；
2004年，教學課件《高級英語（2）》獲吉林省高等學校教育技術成果評比二等獎，參加人（第一位）；
2004年，教學課件《高級英語（1）》獲吉林省高等學校教育技術成果評比一等獎，主持人；
2003年，論文“跨文化禮貌與權勢關係語用研究”獲吉林省外語學會第十三屆學術年會優秀論文獎；獨撰；
2002年--2008年，多次指導學生參加各類省級、國家級演講、辯論賽並獲優秀指導教師教獎；
1999年，校級骨幹教師；
1993年，校級先進；
1992年，校級“首屆青年教師課堂教學觀摩賽優秀教學質量獎”；
