高校第二課堂簡介
第二課堂是第一課堂之外的重要育人平台，是對思政、校園文化、社會實踐、志願服務、創新創業等高校素質教育內容的統稱。圍繞高校立德樹人的核心任務，通過工作內容、項目供給、評價機制等方面的系統設計和整合拓展，客觀記錄、認證學生參與“第二課堂”活動的經歷和成果，整合形成“第二課堂成績單”，作為學校人才培養評估、學生綜合素質評價、社會單位選人用人的重要依據。
成立背景
為加快推進安徽省高校共青團第二課堂成績單制度推行，深入貫徹2016中青聯發18號文《共青團中央和教育部關於高校共青團改革實施方案》和2017國辦發95號文《國務院辦公廳關於深化產教融合的若干意見》等檔案精神，進一步深化高校共青團工作改革，現擬成立安徽省高校第二課堂研究中心聯盟 。
主要事件
2018年1月19日 ，由安徽省政行企校研多方聯合倡議率先在全國發起的高校第二課堂研究中心聯盟啟動儀式暨高校第二課堂成績單建設研討會 。共青團合肥市委學校部、經開區團工委領導，安徽51所高校近百位高校領導團委書記老師和行業企業代表共同參與了此次盛會 。
工作目標
作為融入國民教育體系和學校育人中心工作的結合點，努力使共青團“第二課堂成績單”制度發揮圍繞中心服務大局的作用、引導團員青年成長成才的作用、促進學生融入社會的作用、團學工作改革創新的作用。形成一批可推廣可複製的高校第二課堂建設模式，利用區域帶動、校校聯動的方式，快速推動安徽省高校全面範圍內實行“第二課堂成績單”制度推行建立 。
聯盟制度
形成研究中心聯盟理事會工作機制，圍繞第二課堂內容建設，每年定期召開工作會議，定期研究各高校在推動第二課堂成績單制度等方面遇到的困難，並及時加以解決。
成員單位
安徽大學、安徽建築大學、安徽理工大學、合肥學院、安徽職業技術學院、安徽水利水電職業學院、合肥職業技術學院。
