圖書信息
出版社: 湖南師範大學出版社; 第1版 (2009年12月1日)
平裝: 236頁
正文語種: 簡體中文
開本: 16
ISBN: 9787564801281
條形碼: 9787564801281
尺寸: 23 x 16 x 1.4 cm
重量: 340 g
作者簡介
蔣冀騁，湖南祁東人，現任湖南師範大學黨委副書記、副校長（正校級），教授，博士生導師。2001年被評為享受政府特殊津貼專家，2002年被評為湖南省首屆優秀青年社會科學專家。
蔣冀騁對於文字、音韻、訓詁之學有深入的研究，完成了國家社科基金1項、省部級重點課題3項；出版了《近代漢語辭彙研究》、《近代漢語綱要》等6部專著，主編了《中國語言學大辭典·著作卷》；在《中國語文》、《光明日報》等刊物發表論文60多篇；曾獲第六屆中國社會科學院青年語言學家二等獎等多項獎勵；指導的兩篇博士論文先後成為全國百篇優秀博士論文。
蔣冀騁長期擔任學校黨政負責人，在黨建、教育管理等方面多有涉獵，主編黨建等方面著作4部，發表黨建和教育管理學術論文20多篇。
冀學鋒，湖南常德人，現任湖南師範大學正校級督導員，教授，碩士生導師。
冀學鋒長期從事高校黨的宣傳工作、馬克思主義理論教育工作和學生工作，並在這一領域有著較系統、較深入的研究。近年來主持並完成了12個省部級課題，出版《高校學生工作論稿》、《當代高校德育基礎》等10部著作，參編《“三個代表”思想概論》等4部著作，在“高等教育研究》等刊物發表論文30餘篇，獲得湖南省第七屆哲學社會科學優秀成果特等獎等多項科研獎勵。
內容簡介
《高校學生黨支部建設理論與實踐》內容簡介：面對惡劣的自然條件，一個獨立的人是無法生存的。人之所以成為人，在於他能將分散的、獨立的人按一定的類別和形式組織起來，以抗禦外部勢力的侵入。如果沒有組織，原始社會中的任何人都無法生存。家庭、家族、部落就是人類組織的一種形式。
面對龐大的社會勢力，一個孤立的人猶如大海孤舟，時刻有顛覆之憂。要獲得更好的生存、生活環境，獲得更好的發展機會，需要組織的幫助和提攜，在組織的發展中實現自己的個人目標。企業、團體、政黨就是這類組織的一種形式。
人的成長和完善需要外部的評價，人們在別人的評價中調整自己、糾正自己，從而完善自己。外部的評價是自己行為的參照系和糾錯動力。外部評價可以是人的評價，也可以是組織的評價，而組織的評價對個人行為的影響最大。人要完善自己，首先要知道哪些地方需要完善，然後要知道怎樣才能完善。一個孤立的人並非都知道自己什麼地方需要完善、怎樣完善，故外力的幫助是不可少的。組織可以集中集體的智慧和力量來幫助個體進行自我完善。引導、勸說、逼迫都可以是組織的手段，逼迫有點嚇人，但是人沒有壓力要自覺地自省、自新有點難，有時候有點壓力、有點逼迫未必不是件好事。人有點怪，沒有壓力、壓迫不行，而壓力、壓迫多了也不行。人們說，民主有個限度，我說，集中也要有個限度，而壓力、逼迫更要有個限度。民
目錄
第一章 高校學生黨支部建設的理論基礎
一、馬列主義基層黨組織建設理論與實踐
二、中國共產黨基層黨組織建設理論與實踐
三、科學發展觀對學生黨支部建設的理論指導與實踐要求
四、加強和改進學生黨支部建設的重要方針政策
第二章 高校學生黨支部建設的理論構架
一、學生黨支部建設的方向和目的
二、學生黨支部建設的內容
三、學生黨支部建設的職能
四、學生黨支部建設的原則
五、學生黨支部建設的方法
第三章 高校學生黨支部理論構架發揮作用的機制與途徑
一、學生黨員思想政治教育體系的建構
二、學生黨員管理體系的構建
三、學生黨支部建設保障體系的構建
四、學生黨支部建沒陣地的拓展
第四章 高校學生黨支部的思想政治教育功能
一、學生黨支部對加強和改進大學生思想政治教育的重要性和必要性
二、學生黨支部發揮思想政治教育功能的機制和途徑
三、學生黨支部的思想政治教育功能的最佳化
第五章 高校學生黨支部建設的現狀與問題
一、當前學生黨支部建設的現狀與問題
二、學生黨支部建設存在問題的成因分析
三、加強學生黨支部建設的對策
第六章 高校班級黨支部的運行模式
一、班級黨支部建設的地位和作用
二、班級黨支部的運行模式
三、以改革創新精神推進班級黨支部建設
第七章 高校學生黨支部在班級管理中的效能最佳化
一、班級學生自我管理組織的重要作用
二、學生黨支部在班級學生自我管理組織中的職能優勢
三、當前班級學生自我管理組織面臨的挑戰
四、高效能班級學生自我管理組織的基本特徵
五、班級學生自我管理組織最佳化效能的基本策略
第八章 高校研究生黨支部設定模式
一、研究生黨支部的地位和作用
二、研究生黨支部設定的現狀
三、研究生黨支部建設面臨的新問題
四、研究生黨支部設定的指導思想
五、研究生黨支部設定的原則
六、研究生黨支部的形式
七、研究生黨支部的工作機制
八、研究生黨支部的工作評估
第九章 高校黨員教師參與學生黨支部建設的方式與途徑
一、黨員教師參與學生黨支部建設的作用與價值
二、黨員教師在學生黨支部建設中的優勢和職能
三、黨員教師參與學生黨支部建設的目標與內容
四、黨員教師參與學生黨支部建設的方式與途徑
參考文獻
後記
