圖書信息
出版社: 科學出版社; 第1版 (2011年8月1日)
叢書名: 普通高等教育“十二五”規劃教材
平裝: 226頁
正文語種: 簡體中文
開本: 16
ISBN: 9787030318930
條形碼: 9787030318930
尺寸: 18.4 x 1 x 0.5 cm
重量: 8 Kg
內容簡介
《高校創新教育》以增強自主創新能力、建設創新型國家為目標，以構建創新體系為基點，吸收國內外創新理論的最新研究成果編寫而成。《高校創新教育》首先介紹了創新的理論淵源和基本知識，在此基礎上重點闡述了創新思維的培養與創新技法的訓練，落腳點放在高校在校生的創新實踐知識上。《高校創新教育》在學術思想上吸收各家之長，在結構體系上融創造、創新、創業於一體，在內容上力求接近讀者的學習、工作與生活，在寫作上力求簡練、有所創新。《高校創新教育》系統地介紹了創新理論的形成與發展，可供理論研究者參考，亦可作為高等院校創新教育教材，也可用於企事業單位和政府部門進行創新能力培訓，同時還適用於不同職業、不同年齡、不同學歷的各界人士閱讀，是開發人們創新思維、提高創新能力、培養創新人才的有益工具。
目錄
第一章 緒論
一、創新型國家目標的實現有賴於各級創新體系的構建
二、高校在創新體系構建中具有舉足輕重的地位
三、推進創新教育是高校在創新體系構建中的首要任務
練習
第二章 創新的理論基礎——創造學
第一節 創造學概述
一、創造學與創造活動
二、創造學的研究對象和內容
三、創造學的學科性質
四、創造學的研究方法
第二節 國內外創造學的發展歷程與狀況
一、創造學的起源
二、現代創造學的誕生及在國外的傳播
三、創造學在我國的傳播和發展
練習
第三章 創新概述
第一節 創新的含義
一、創新一詞的起源和含義
二、與創新相關的幾個概念
第二節 創新的類型與標準
一、創新的三種基本形式
二、創新的其他分類
三、創新的標準
練習
第四章 創新能力開發
第一節 創新能力的含義與構成
一、創新能力的含義與特徵
二、創新能力的構成
三、創新技能是創新能力的集中體現
第二節 創新能力的開發
一、創新能力的普遍性和開發性
二、創新能力開發的相關因素
三、創新能力的開發
練習
第五章 創新人才培養
第一節 創新人才的素質
一、創新人才的創新人格
二、創新人才的創新精神
三、創新人才的開放性知識結構
四、創新人才的創新能力
第二節 創新人才的培養
一、大學生創新的有利條件
二、大學生創新過程中存在的問題
三、培養大學生成為創新人才的措施
練習
第六章 創新思維障礙突破
第一節 創新思維概述
一、創新思維的概念
二、創新思維的特徵
第二節 常見的思維障礙
一、盲目從眾
二、屈從習慣
三、依賴經驗
四、迷信書本
五、受縛權威
六、簡單刻板
七、僵化麻木
八、其他常見的思維障礙
第三節 突破思維障礙
一、改變思考順序
二、轉化思維方式
練習
第七章 想像思維與聯想思維
第一節 想像思維
一、想像思維的基本概念
……
第八章 發散思維與收斂思維
第九章 開發右腦與激發靈感
第十章 邏輯思維
第十一章 設問檢查法
第十二章 列舉分析法
第十三章 組合創新法
第十四章 逆向轉換法
第十五章 智力激勵法
第十六章 高校創新教育實踐
第十七章 研究生創新教育
第十八章 智慧財產權
參考文獻
