高中新課程實踐引領·政治

內容介紹

《高中新課程實踐引領·政治》面對新課程，你準備好了嗎?新課程，問題多，策略也多。有關新課程、新策略的文章、書籍像天上的星星，數不清，看不完。縱覽靜思，市面上的有關的新課程書籍，主要問題是理論篇幅太長，教學實踐的實錄、感悟比重太少。恕直言，有的培訓教材，不看便罷，真細深研究，玄虛玄妙，讓一線教師摸不著北。
言為心聲。教書的本質是育人。育人是一個宏大的整體工程，周期長，真正的成效在未來。我在理想和現實，眼前和長遠之間尋最佳的結合點，本著實事求是、老老實實的態度，積35年一線教學經驗與教訓，將自己對新教材、新教法的所思所想、所行所為用談話方式留贈學界同仁，看來時機已到。於是披星戴月，搜腸刮肚，採用“一指禪”打字輸人法，歷經斷斷續續六個月，終於塵埃落定。書中呈現的問題不分先後，採取“模組式”、“跳躍式”寫法，感性認識和理性認識交叉融合；行文不拘形式，言無禁忌，言無不盡。
在整體中把握局部，在體系中把握要素。貫穿《高中新課程實踐引領·政治》的寫作思路是“一魂”（政治是靈魂）“二脈”（教材和學情）“三通”（教學考、知情行、人才官四肢”（備課有專攻、課型有變通、師生有互動、評價有補充）“五步”（生動、嚴謹、科學、發展、藝術）。
全書圍繞10個問題展開，每個問題分三段，分別是發現問題、思考與實踐、初步結論。文字表述方面，理論部分約占二分，實際部分約占七分，還留有一分給閱者自悟、生成。

作者介紹

王鼎宏，1973年曉莊師範畢業，後就學於南京師範大學、北京師範大學。從教36年，歷任班主任、教研組長、年級組長、團委書記、教務主任、黨支部書記，金陵中學黨委紀委委員，南京市第六屆政協委員，南京市政治學會常務副會長，南京市學科帶頭人，江蘇省特級教師，教授級中學高級教師，南京師大碩士生導師，江蘇省教育學會德育委員會副會長，北京市一幫一助教協會副秘書長，中國教育專家委員會委員，中國考試專業委員會委員。 參加國家考試中心高考試題分析報告的撰寫工作，參加江蘇省省編教材教參編寫，出版專著《師論》、《中學文科研究性學習指導》、《政治教育考試研究》。主編《3+X高考新題型指南叢書》、《革命前輩教子家書》等40多部書籍，個人教學光碟由北京大學音像出版社出版，三次被評為中央教科所實驗研究先進工作者。 連續多年利用節假日參加全國“百名優秀教師西部行義務講師團”活動，深入山區，為少數民族師生義務講學，被評為“南京市十大傑出志願者”、“2007感動南京年度人物”、“南京市師德標兵”，入選中央文明辦“中國好人榜”。

作品目錄

前言第一章學情把握髮現問題——學得痛苦與學得快樂第二章教材內比發現問題——書背得多與書背得少思考與實踐初步結論第三章有效教學發現問題——教學好與差的標準是什麼 思考與實踐初步結論第四章教學設計 發現問題——預設與生成誰在先初步結論第五章情景創設 發現問題——抓西瓜還是抓芝麻第六章教學藝術 發現問題——喋喋不休還是潤物無聲思考與實踐初步結論初步結論第八章課後學習發現問題——做題與閱讀孰重孰輕初步結論第九章教學反思發現問題——驢子不走還是磨子不轉思考與實踐初步結論第十章專業發展發現問題——可人能為師初步結論主要參才書籍目錄後記