甘課改辦﹝2010﹞15號
各市州教育局，有關辦學單位：為了加強我省普通高中學科教學骨幹培養，保障新課程教學的順利進行，省教育廳決定組織實施全省普通高中新課程學科骨幹教材培訓。現將有關事宜通知如下，請你們及時通知相關人員參加會議。
培訓對象
全省各普通高中語文、數學、英語、歷史、地理、政治、物理、化學、音樂、美術、體育等11個學科的教研組長（或今年秋季高一年級備課組長），每校限1人。省市高中專職教研員（省教科所每學科1名，各市州每學科1名）。省普通高中新課程實驗專家指導組11個學科組組長及成員。報到和培訓時間
（一）歷史、地理、體育、音樂4個學科，2010年7月21日全天報到，7月22日－25日培訓。（二）語文、數學、英語、化學4個學科，2010年8月10日全天報到，8月11日－14日培訓。
（三）物理、政治、美術3個學科，2010年8月18日全天報到，8月19日－22日培訓。
報到地點
11個學科均在西北師範大學知行學院報到。培訓相關費用
培訓費由省教育廳承擔，往返交通費由各學校承擔。注意事項
學員參加培訓時，務必攜帶教材發行單位配發的教材、培訓手冊及其它資料。要注意人身安全，嚴格遵守培訓紀律，服從培訓組織單位的管理，不得帶家屬參加培訓；按時參加學習、按要求完成作業，經過嚴格考核後，對合格者頒發培訓證書，並記入教師繼續教育檔案，對培訓結果通報到各市州。
各地州市選派一名負責人，負責本地參加培訓的教師在培訓期間的紀律管理。
聯繫人：西北師範大學教育學院 胡 勇
電 話：略
附屬檔案：2010年甘肅省普通高中新課程學科骨幹教材培訓項目實施方案
二〇一〇年七月一日
附屬檔案
2010年甘肅省普通高中新課程學科骨幹教材培訓項目實施方案培訓目標
提升普通高中骨幹教師理解與實施新課程的專業水平，提高實施新課程的能力，發揮示範和引領作用。（一）更好地理解高中新課程的理念，進一步轉變教學觀念，提高骨幹教師實施新課程的能力。
（二）準確把握課程標準和教科書，提高新課程教學水平。
（三）了解本學科新課程進展中出現的各種問題，尋找解決問題的對策，確保普通高中新課程課堂教學質量。
（四）提高骨幹教師從事學科教學研究的能力和對青年教師的教學的指導能力。
（五）開發和積累普通高中骨幹教師的優質課案例資源。
培訓對象及人數
本次培訓的對象為2010年秋季進入課改的全省各普通高中學校（包括完全中學、民辦高中、廠礦中學）的語文、數學、英語、歷史、地理、政治、物理、化學、音樂、美術、體育等11個學科的教研組長（或高一年級備課組長）每校1名，每學科全省共463名。省市學科專職教研員（省教科所每學科1名，各市州每學科1名）每學科15名。省普通高中新課程實驗專家指導組11個學科組組長及成員每學科5-7名。培訓時間及地點
歷史、地理、體育、音樂4個學科培訓時間：2010年7月21日全天報到，7月22日－25日培訓，報到地點:西北師範大學知行學院。語文、數學、英語、化學4個學科培訓時間：2010年8月10日全天報到，8月11日－14日培訓，報到地點:西北師範大學知行學院。
物理、政治、美術3個學科培訓時間：2010年8月18日全天報到，8月19日－22日培訓，報到地點:西北師範大學知行學院。
培訓內容
按照培訓目標的要求，結合當前高中歷史課程改革實施的經驗，本次普通高中骨幹教師新課程培訓內容設計為以下三個模組：模組一，普通高中學科課程標準研修。本模組旨在使骨幹教師通過深入學習與領會普通高中學科課程標準，就其指導思想、課程目標、課程設定、課程實施、課程評價、課程資源的開發利用以及課程的實施保障等，做全面、深入和細緻透徹的解讀、答疑。了解必修模組與選修模組的結構和內容，清楚實施模組教學的意圖和特色。
模組二，普通高中學科教科書研讀。本模組旨在使骨幹教師圍繞普通高中學科教學關鍵環節——教科書展開學習與討論，包括普通高中學科教科書的不同模組的編寫理念、選材標準、教材結構、教學內容、教材特色、重點、難點、教學側重、深度把握等等一系列相關情況的介紹，以及教科書編寫者與骨幹教師共同研討教科書，課程標準與教科書關係的深度分析，高中學生學習的現場調研與反思等。
模組三，普通高中學科教學問題的研修。本模組旨在使骨幹教師通過新課程典型教學案例，共同探討普通高中學科教學的全過程。包括教學內容的分析把握、整個教學過程的設計、教學互動設計、教案的製作、教具的準備、課外的學習等等。
培訓方式
本次培訓按照理論與實踐相結合的原則，以專題學習與專家報告相結合、現場教學與經驗介紹相結合的方式進行培訓。師資的聘請與配備
按照國家級培訓的標準，聘請與配備師資。在依託西北師大培訓力量的基礎上，擬聘請以下幾方面的師資：學科的課標組核心專家、新課程教材主編或副主編、先期新課程實驗區的一線優秀骨幹教師、參與課改實踐與培訓的教研員和培訓者。
考核評價
依據學員平時出勤、課堂參與程度、培訓日誌、教學經驗與案例展示、培訓總結和後續學習設計等主要方面的信息，由學科培訓首席專家、授課教師代表、班主任、學員代表組成評議小組，對每位學員作出最終考核結果，合格者頒發培訓證書，將培訓結果記入教師繼續教育檔案。組織保障
（一）管理保障。為保證此次培訓活動紮實有效進行，西北師範大學成立“甘肅省普通高中骨幹教師新課程培訓”領導小組，協調校內各種培訓資源。領導小組成員：組長：王利民西北師範大學校長
副組長：王嘉毅西北師範大學副校長
李瑾瑜西北師範大學教育學院（教師培訓學院）院長
組員：呂世虎西北師範大學教師培訓學院副院長
石義堂西北師範大學教育學院副院長
楊旭東西北師範大學教育學院分黨委書記
孫建安西北師範大學教務處處長
李萬紅西北師範大學財務處處長
王洛立西北師範大學武保處處長
趙民運西北師範大學後勤與國有資產管理處處長
胡勇西北師範大學教師培訓學院辦公室主任
西北師大以豐富的培訓組織管理經驗，完整、詳細、科學的培訓管理制度，高效的培訓團隊運作機制，為培訓工作的順利開展提供有力保障。
（二）專業保障。為了確保此次培訓活動的質量，西北師大教育學院建立了數量充足、結構合理、富有經驗的培訓專家團隊。特別是聘請國內有影響的學科課程標準研製組核心專家、教材編寫專家、學科教學專家和普通高中實驗區富有實踐經驗的一線教研員和教師。
（三）後勤保障。西北師大提供教師培訓場地和設施（包括多功能報告廳、微格訓練教室、學科培訓教室等）、基本的醫療服務、安全保障。西北師大知行學院提供食宿。西北師大教育學院（教師培訓學院）辦公室配備專職人員負責培訓項目的各種日常事務。
