高中數學教案

《高中數學教案》是2005年北京師範大學出版社出版的圖書，作者是趙大文。本書注重對學生的價值觀、科學態度、學習方法及能力的培養。構建培養學生全方位的素質能力的課堂教學模式。

內容簡介

近年來，隨著基礎教育改革的深入發展，課程設定、教學大綱、教材都相應地進行了一些修訂，其目的就是為了培養有創新意識和創造能力、適應知識經濟和社會發展需要的一代新人，使學生在德、智、體、美等方面全面發展。為此，我們組織仍在教學一線工作的特級教師和具有豐富教學經驗的高級教師，根據現行全日制高中教材（人教版）編寫了各科教案，冠名為《課堂教學設計叢書》。該叢書與以往的教案有所不同，它更注重教學思想和教學方式、方法上的探索。

每堂課的教學分以下幾個方面編寫

教學目標

注重對學生的價值觀、科學態度、學習方法及能力的培養。構建培養學生全方位的素質能力的課堂教學模式。

教學重點、難點分析

其分析不僅體現在知識點上，還體現在方法、能力上。

教學過程設計

因材施教，體現學生的主體作用，讓學生愛學、會學，教學生掌握學習方法。每一堂課教學內容的設計都是根據教學目標和學生的基礎，構建教學的問題情景，設計符合學生認知規律的教學過程。

課後附有關的小資料

以備老師在教學時選用，解除老師到處找資料之苦。為體現教學方法的多樣性，有的課時可能有兩個“設計”。