各縣區教體局（教育局），局直各中國小校：
駐馬店教育城域網建成並投入使用，使我市教育信息化環境得到了很大改善，廣大教師運用現代化信息技術手段從事教育教學和管理的熱情空前高漲，教育教學水平有了顯著提高。但是現有的網路教育資源已不能滿足目前教育教學需求，制約了信息技術在學科教學中的推廣與套用。為進一步加強我市中國小信息技術教育資源庫建設工作，加快教育信息化建設步伐，深化新課程改革，推進素質教育，促進教育均衡發展，使中國小師生都能共享網上豐富的教育教學資源,結合我市實際情況，現制訂《駐馬店市中國小教育教學資源庫建設的意見》，請遵照執行。
一、指導思想
堅持科學發展觀，充分發揮全市教育資源和人才資源優勢，不斷提高中國小信息化套用水平，推進我市教育現代化進程。堅持以套用促建設，以需求促發展，把握現代教育技術最新發展趨勢，為一線教育教學服務。
二、建設目標
以教育城域網為依託，以駐馬店教育信息網為樞紐，按照“統籌規劃，分步實施，講求實效，建用並舉，分工合作，示範帶動”的建設原則，建立共建共享的激勵機制，用三年左右的時間，集中廣大教學一線教師的智慧和力量，開發本地教育教學資源，基本建成具有我市特色、符合新課程標準的教育資源庫。具體目標如下：
1、形成以市教育局資源庫為中心，縣區分中心、各項目學校為骨幹的資源網路，整合其它教育網站上的優秀資源，構建市教育資源庫平台。
2、市、縣兩級中國小教學資源庫涵蓋從國小到高中各個學段的各主要學科，學科的覆蓋率要達到80%以上；各學科學習單元覆蓋率要達到70%以上。資源庫主要內容包括：多媒體課件及素材、優秀教案、習題庫、試卷庫、教學論文等。
3、建設 “駐馬店教育影院”，視頻內容包括德育、心理健康、科普、專題教育片、專家講座、領導講話等。繼續充實和完善電子圖書的種類和內容。
三、明確職責
1、市教育局負責資源建設與套用工作的統籌規劃和巨觀管理，搭建網路資源共建共享平台，添置市級優質課資源庫、學科智慧型題庫，制定具體學科資源建設分目錄，每年根據新課程教材要求，確定各學科資源建設的內容和類型，並做好資源維護、套用培訓、組織相關表彰獎勵等工作；
2、各縣區教育行政部門按照市教育局資源庫建設分工，組織學校和教師製作教學資源；對資源進行審核、指導教師上傳教學資源，負責本縣區的資源庫建設工作。
3、學校組織教師積極參加教學資源設計、製作和整合工作，鼓勵教師自主開發資源並及時上傳，若上傳的資源是借鑑或引用的，需註明出處。項目學校和局直學校要在全市資源建設中發揮優勢，起示範帶頭作用。
四、加強資源庫的管理和套用
1、加強對資源建設工作的領導。市、縣區教育行政部門建立學科資源編審組織。編審人員由學科教研員、骨幹教師、相關科室人員組成，負責對資源審核、整理、入庫等工作。進入各級資源中心和資源庫的教育軟體資源，包括音像、電子教材和教學參考資料、管理軟體等，必須經過縣市兩級評審小組推薦和審查，未經審定或推薦者不得在縣、市級資源中心推廣使用。
2、根據資源建設的要求，在教學實踐中，以各類學科骨幹為主體，通過舉辦各類學科骨幹教師研修班等活動加強對資源的套用與研究。把以計算機和網路為主要內容的信息技術培訓作為中國小教師繼續教育的重要內容。使80%的專任教師每人至少掌握一種課件製作技能。市級以上骨幹教師、學科帶頭人要帶頭創建教學資源，每學期至少上傳5個教學資源，內容包括課堂實錄、教學課件、優秀教案、教學論文、試題庫等。
3、制定考核評估制度，加強對信息技術教育項目學校的校本資源庫建設的考核和評估。建立並完善網路教學資源建設先進單位和先進個人的評選與獎勵制度。從2009年起，市教育局每年舉辦一次網路教育教學資源建設先進縣區、先進學校和先進個人評選表彰活動。定期通過網站通報各學校的資源上傳、錄用情況，及時表彰先進單位。對通過上傳、審核、入庫等途徑參與資源建設的教師，按照上傳資源數量、質量，點擊率等每學期予以表彰。對積極組織教師參與資源建設，且成效顯著的學校校長給予獎勵。學校要將資源建設任務完成情況納入對教師的業務考評、教師晉職和評先評優中，對成績突出的給予表彰獎勵。
附屬檔案：駐馬店市中國小教育教學資源庫建設任務分解表
二○○九年三月九日
