馬海超

馬海超,2001年參加工作,長期從事學生工作,參與學校學生管理制度化建設工作和人才培養模式創新工作。 制定了一系列主要學生工作制度和人才培養制度,涉及學生思想政治教育、輔導員隊伍建設、學生獎懲、學生安全管理、學生突發應急事件處置、學風建設、“三結合”成才工程等諸多方面。 主持學校教育教學研究課題2項,參與山東省高校學生教育與管理研究課題1項、學校黨建重點課題1項、高等教育研究重點課題1項、教育教學研究課題2項。

基本信息

馬海超,
2001年參加工作,長期從事學生工作,參與學校學生管理制度化建設工作和人才培養模式創新工作。制定了一系列主要學生工作制度和人才培養制度,涉及學生思想政治教育、輔導員隊伍建設、學生獎懲、學生安全管理、學生突發應急事件處置、學風建設、“三結合”成才工程等諸多方面。主持學校教育教學研究課題2項,參與山東省高校學生教育與管理研究課題1項、學校黨建重點課題1項、高等教育研究重點課題1項、教育教學研究課題2項。參編著作1部,公開發表論文9篇。曾獲“優秀教育工作者”、優秀青年”、“本科教學評建工作先進個人”、“尤洛卡優秀管理獎”等榮譽稱號。

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