馬愛蓮
．參與教育部師範司《中學語文繼續教育課程設定體系的研究》的課題。 《國小語文課程與教學》（教材） 《中學語文繼續教育課程體系設定的研究》
基本信息
- 中文名：馬愛蓮
- 出生日期：1954年
- 性別：女
- 出生地：浙江衢州
- 國籍：中國
- 畢業院校：浙江師範大學
杭州師範大學副教授
一． 個人基本情況
馬愛蓮，女， 1954 年出生，浙江衢州人，杭州師範學院人文學院副教授。全國學習科學研究會副秘書長，浙江教育科學語文教學法研究會理事。二． 學術背景與經歷：
1978 年畢業於浙江師範大學中文系，先後在金華二中、杭州市朝暉中學、杭州教育學院、杭州師範學院任教。三． 代表論著以及所從事方向
論文《國外母語教材練習系統的特色》（ 2005 年第 9 期《語文教學通訊》
論著《國小課程與教學論》（參編） 所在碩士學位點： 語文課程與教學論
主要研究方向： 語文教學 語文學習
承擔研究生的主要課程：
《當代語文改革與研究》《國外母語課程與教學研究》最近五年來主持主要科研項目（課題）
1 ．課題情況：主持承擔“認同教育在校園文化建設中的實踐和研究”的橫向課題。後審批為杭師院“教育實驗基礎”。
2 ．參與教育部“九五星火計畫”的“中學教師培訓的理論與實踐研究”的課題；
3 ．參與教育部師範司《中學語文繼續教育課程設定體系的研究》的課題。
4 ．主持承擔校級《中學語文板書設計 CAI 課件》課題。主要科研獲獎
《國小語文課程與教學》（教材） 2004 年 12 月全國教師教育課程資源專家委員會頒發的優秀課程資源獎。《語文板書設計 CAI 課件》 2002 年 8 月獲全國語文教學研究會頒發的課件設計一等獎，課件製作一等獎。《中學語文繼續教育課程體系設定的研究》 2000 年 5 月中國教育學會繼續教育工程協會 2000 年研討會二等獎。 參編的教材與書籍： 2004 年參編的高等教育出版社出版的《國小語文課程與教學》教材的國外語文課程設定與教學的有關章節， 2003 年參編的《語文教師繼續教育指南》一書中理論篇的《語文教師繼續教育的課程體系》的撰寫。最近五年來發表的論文
2006 年《認同，學校文化建設的基礎》，發表在《連雲港師專學報》第 3 期，《國外母語教材訓練系統的特色》發表在山西師大《語文教學通訊》（核心刊物） 2005 年 9 期，《國外母語教材導學系統的特色》發表在山東曲阜師大《現代語文》 2005 年 10 期，《國外母語教材訓練系統的特色》發表在山東曲阜師大《現代語文》 2005 年 12 期，《關於教育實習成績評定的研究》發表在《上海師大學報》 2004 年 3 月，《激疑設問中教師角色的新內涵》發表在《阿壩師專學報》 2004 年 1 月，《素質教育的一大盲區——責任教育》發表在《杭州教育學院學報》 2003 年第 1 期。