簡介
馬復興祝福互動百科成立9周年經歷
馬復興出生剛4個月時，馬復興被火燒傷。
6歲時馬復興呆呆地望著哥哥姐姐和夥伴們上學的背影，他就偷著用小嘴唇翻書，用心記內容，記筆畫，用右腳的腳趾夾著小木棍練寫字。他的堅忍頑強，感動了家人，也感動了啟蒙老師鍾才壽。
馬復興在漢東鄉中學讀完高中課程，1981年3月成了村裡的一名國小代課老師。當時，國小設在清真寺里，是複式班教學。那些年許多村民認為讀書無用，不讓自己的孩子讀書，再加上好多家長看到沒有手的馬復興當老師，更不讓自己的孩子去上學了。眼看著下麻爾村國小只剩下不到40名學生，馬復興心急如焚，他決定挨門逐戶做家長工作。可是，許多人見了他，要么“砰”的一聲關上大門，要么將家中的狗放出來，再後來，乾脆連罵帶推搡轟他出門。就連他正在上學的親侄子，也被家裡大人叫回家乾農活了。許多人在背後議論他：“連手都沒有，怎么教我的孩子學習？”這些話深深刺痛了馬復興的心。他默默下了狠心，每天堅持苦練教學本領。備課，別人用半小時，他卻需要好幾個小時。為了練好字，馬復興買回了一摞黃表紙，每天都要用毛筆寫上幾大張。馬老師的一腔深情、一雙巧臂，為學生樹立起了人生的航標。他的執著感動了家長，當地適齡兒童入學率上升到了100%。
在生活中，馬復興更是用自己的行為默默地感染著家人，妻子趙玉花也是一位殘疾人教師。因為妻子工作繁忙，女兒出生後，馬復興自覺地承擔起一部分家務，切菜、做飯、掃地、煨炕，樣樣都要從頭學起。
相關榮譽
2006年，他被授予2006年感動中國人物。
2011年，以馬復興為代表的一批鄉村教師的感人事跡，讓鄉村教師這一群體的生存狀況得到了社會的廣泛關注。馬復興不僅僅用知識改變了幾百個學生的命運，更是改變了鄉村教師的社會關注和生存狀況。
2011“知識中國”頒獎盛典上，馬復興被評選為“年度知識人物”。
