馬常明

他認真貫徹執行黨的教育方針，確立"德育為首，五育並舉，全面發展"的指導思想。 全面推行素質教育，開展了"素質教育實驗班"、"三算結合教學"、"注音識字，提前讀寫"等和素質發展相適應的教學研究和實踐活動。 被評為長治市優秀教師、實施義務先進個人、廠"十佳公僕"、山西省國防工業"扶持少先隊先進個人"、市城區"勤工儉學先進個人"。

1963年9月生，大學文化，中共黨員；山西省長治市惠車國小校長，國小高級教師。他認真貫徹執行黨的教育方針，確立"德育為首，五育並舉，全面發展"的指導思想。全面推行素質教育，開展了"素質教育實驗班"、"三算結合教學"、"注音識字，提前讀寫"等和素質發展相適應的教學研究和實踐活動。學校學生參加全國、省、市區比賽獲獎者300餘人次。學校連續十餘年被市委、市政府評為模範單位、文明學校、素質教育先進單位，有特色學校和一流學校、德育示範校榮譽、撰寫出版了《國小語文教學指導》、《國小數學典型錯誤200例》、《國小數學巧思妙解200例》、《當代兵工思想政治工作》4部書，並有10餘篇論文被各級報刊採用。被評為長治市優秀教師、實施義務先進個人、廠"十佳公僕"、山西省國防工業"扶持少先隊先進個人"、市城區"勤工儉學先進個人"。