概念
音樂智慧型(Musical lntelligence)：指對節奏、音調、旋律、音色的敏感度。當中包括察覺、辨別、表達、欣賞和創作的能力。
基本信息
音樂的智慧型通常在：演奏者、作曲家、指揮、音樂聽眾、錄音師、樂器製造者、鋼琴調音師、沒有傳統的書畫語言的文化中發現。
可能出現的品質：
1、對於音高、節奏、音色很敏感
2、對於音樂中的情緒力量很敏感
3、對於音樂的複合結構很敏感
4、可能很有靈性
著名人物的例子：莫扎特、麥可·傑克遜
如何學習和訓練：聽覺訓練活動，如辨聲遊戲、循聲找圖、聽聲音找物件等唱歌、念兒歌玩各類型樂器；錄製孩子自己創作的歌接觸大自然的聲音和旋律；聽音樂、參加適合幼兒的音樂會自製樂器；參與合唱團。
音樂智慧型開發
音樂智慧型強的寶寶的特徵
(1)喜歡選擇音樂活動，喜歡聽音樂、唱歌和各種樂器演奏
(2)能準確地定音，在唱歌時音階很準，音色甜美無假聲
(3)容易記住曲調，還能順利地正確唱出或演奏出這個曲調
(4)能很快地學會識譜
(5)能自己創作簡單的曲調，善於發現生活中簡單的樂器
(6)能通過音樂辨別出有哪幾種樂器
(7)日常生活中能對聲響和音樂發表議論
音樂智慧型較強的孩子將來適合哪些職業
音樂智慧型強的人適合選擇調音師、指揮家、作曲家、樂手、歌手、音樂評論家等職業音樂大師貝多芬，男高音演唱家多明戈，中國著名指揮家曹鵬等都是具有較強音樂智慧型的代表人物。
沒有音樂天賦的父母能否養育出音樂智慧型高的孩子
音樂智慧型可以說是八大智慧型中受遺傳因素影響較多的一個，但不能絕對地認為只有音樂智慧型高的父母才能培養出樂感好的孩子確切地說，父母對孩子後天的培養方法是否得當才是最關鍵的因素，因此，即使您的音樂智慧型測試得分不高也沒有關係。
寶寶音樂智慧型開發遵循的原則
(1)注意自己的培養方向和目標，即是準備向專業發展，還是作為一種興趣培養。
(2)要善於從孩子平時的語言、動作、眼神或所提出的問題中捕捉敏感區如果孩子具有音樂天賦，你就要順勢引導，為孩子的日後成才創造條件。
(3)當你捕捉到孩子的天賦，接下去就是如何設計教育培養孩子的方案，要充分考慮孩子的天賦、愛好和主客觀條件，不要“牛不喝水強按頭”，也不要不顧條件是否可行，盲目地進行自我設計。
(4)儘快為孩子設計一個切實可行的方案。
(5)一定要堅持下去許多成功者，正是父母堅持培養的結果半途而廢，不僅前功盡棄，而且還會使孩子養成許多不好的習慣。
