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音樂教育學
音樂教育學是研究音樂教育現象及其規律的學科。它是在總結音樂教育實踐的基礎上逐步形成的理論，是經過長期積累而發展起來的。
內容 配圖 所屬分類 -
音樂學叢論
二、民族音樂學 中國音樂走過百年 四、音樂學專業建設
圖書信息 作者簡介 內容簡介 目錄 -
李玫[音樂學研究員]
李玫，文學博士，中國藝術研究院音樂研究所研究員。
人物簡介 主要簡歷 研究成果 參加課題 教學講座 -
博士[中國古代官位]
博士，古為官名。秦漢時是掌管書籍文典、通曉史事的官職，後成為學術上專通一經或精通一藝、從事教授生徒的官職。
名詞釋義 基本解釋 詳細解釋 中國“博士”的由來 -
音樂學學術規範讀本
裝幀： 開本： 編入《音樂學學術規範讀本》中的這些文獻，都是從各自不同的角度對音樂學學術規範所作的種種探索。
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音樂治療學
定義：音樂治療學是一門集音樂學、心理學、醫學、教育學等多種學科為一體的交叉學科。音樂治療在實施過程中，把多學科的知識、技能融合為一體，藉助於特定的音樂活...
其他相關簡介 歷史 學科定義 治療界觀點 歷史中的音樂治療 -
百花齊放百家爭鳴——2005年全國音樂學研究生教學工作會議論集
百花文放 百家爭鳴——2005年全國音樂學研究生教學工作會議綜論（代序）論音樂學研究生教育的人才培養目標創造思維——研究生必須具備的思維方法社會現實下的...
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中央音樂學院音樂學系
1956年9月，中央音樂學院在全國音樂藝術院校中，率先建立了音樂學系 (Musicology Department )。經過近50年的艱苦工作，音樂學系...
音樂學系介紹 學系概述 學系基本課程 師資力量 中央音樂學系大事記 -
中國傳統音樂學叢書：中國傳統樂學
自1950年起，曾在中原大學、中南音專等校學習與工作。 周耘，男，1960年生，獲有文學和音樂學雙碩士學位。 孫曉輝，女，1968年生，武漢音樂學院副教授。
內容簡介 作者簡介 -
音樂治療
音樂治療1944年在美國密西根州立大學正式成為學科 。經半個多世紀的發展，音樂治療已成為一門成熟完整的邊緣學科，已經確立的臨床治療方法多達上百種，並形成...
音樂治療的定義 音樂治療的歷史 音樂治療的技術與方法 音樂治療的適應人群 音樂治療的機制
