簡介
韓業春，男，1969年12月出生，大學本科文化，中共黨員，中學高級教師，先後任嶧城區曹莊中學語文教師、教導主任，陰平鎮教研室主任，現任棗莊東方國際學校國小部校長。 個人曾多次被嶧城區教育局授予 “先進教育工作者”、“教學能手”、“優秀黨員”、“十佳”教師等榮譽稱號。撰寫的論文多次獲獎並在《山東教育》、《棗莊教科研》等刊物上公開發表。
事例
教學對於語文教學，他提出並實踐了“在活動中學語文”的思想，著眼於學生的語文能力培養，讓學生在實踐中掌握方法、學習知識、發展智慧、形成能力，形成了“深、活、實、細、導”的語文教學風格。他緊緊圍繞語文教學工作特點，堅持正確引導、耐心教育、積極鼓勵，從小事抓起，重視學校教育和社會教育的結合。
管理對於學校管理，他提出了“精細管理，發展內涵，提升質量，展現特色”的辦學目標，認真落實每一項工作，做好每一件小事，教好每一個學生，讓每一個孩子的智慧型都能得到最充分的發展。他任國小部校長以來，在實踐中逐步探索，健立健全了行之有效的各項規章制度讓師生有章可尋，有規可依，真正把各項制度落到言行中去，並通過量化考核，檢查效果，從而促進了師德師風建設和學部內部管理不斷加強，良好的教風和學風蔚成風氣。他治學嚴謹，作風務實，不搞花架子，狠抓教育科研，率領一班子人著眼整體發展，立足個體成才，堅決貫徹學校“科研興校、質量強校、名師立校、和諧理校、特色樹校”的治校方略，把科研作為推動學校工作的重頭戲。對於教師管理，他提出了 “正己、敬業、愛生、奉獻”的師德規範，提倡教師從辛苦型轉向學者型，做好學生成材、成功的領路人。他以理服人，以情感人，更善於發現教師在教學活動中的閃光點，增強其成就感，強化教師的自信心和“教育主體”意識，充分體現了對教師勞動的尊重。他既主張教學有要求，行為有規範，考核有標準，管理有制度，時間有約束，空間有範圍，工作有理、有力、有序、有節，又實施寬鬆和諧、寬容平等的民主管理思想。
對於學生管理，他認真踐行學校提出的“為每一孩子創造美好未來”的教育理念，實現著一切為了學生的發展的承諾，體現了為學生、家長、社會服務的教育宗旨，使學生的態度與情感，人格與人際關係等非智力因素不斷提升，自理自律，良好的生活習慣和學習習慣正在形成。他們學會了怎樣進行自我更新、自我超越和自我發展；學會了做人，學會了學習，學會了欣賞創新，培養了良好健全的心理素質。
