愛崗敬業
真誠奉獻
銳意進取
因為先後在兩所不同的學校擔任輔導員，親身接觸過不同學校不同年級不同專業的學生，鞠琦在學生工作第一線積攢了很多實踐經驗，又多次參加過各種理論及實踐培訓，鞠琦在學生工作方面有很多自己的想法，能夠遵循大學生思想政治教育規律和人才成長規律，創造性地開展各項工作，積極探索大學生思想政治教育的新方式、新載體，提高工作的針對性、實效性和吸引力、感染力。
把做專業化、專家化的輔導員作為奮鬥目標，不斷加強業務學習和理論研究。撰寫論文《淺析加強黨的先進性建設對高校基層黨組織建設的新要求》在學校"黨的先進性建設"理論成果評選中榮獲特等獎；參加第一批遼寧省大學生思想政治教育基地"育龍輪"輔導員學習實踐活動，在學習實踐活動結束後，結合實踐經歷，撰寫了《高校大學生特殊群體分析》一文發表在《經紀人o科學與教育探索》上；積極參與研究大連海事大學學生工作創新研究立項的兩個課題：《多元化下高校貧困生資助信息管理與信息系統研究》，《當前高校學風建設現狀調查與對策研究》分別獲得一等獎、二等獎；成功申報大連市高校黨建和思想政治教育研究課題，作為負責人正在進行《高校畢業生就業問題研究》這一課題的研究。
把心理健康教育方法套用到學生管理中，為新形勢下學生工作提供新途徑。2009年，針對80後大學生集體意識淡薄的問題，首次將心理健康教育中的團隊凝聚力訓練套用到學生管理中，在所帶的班級中實驗性的開展形勢新穎，集趣味性、實效性於一體團隊凝聚力訓練，收效顯著，不僅增進了學生之間的溝通與交流，還大大增強了班級的凝聚力和學生們的集體觀念，在全校範圍內引起強烈反響，為學生工作提供了新的途徑。
把就業指導具體化、形象化，為畢業生搭建寬廣的就業舞台。由於受經濟危機的影響，IT類畢業生的就業形勢異常嚴峻。為了幫每一位學生找到一份滿意的工作，鞠琦富有創造性的開展就業指導工作，率先在學院創建IT就業工作組，模擬IT企業的管理機制，對學生實行職員制管理，同時開展服裝禮儀、溝通技巧、團隊凝聚力訓練等綜合培訓，提高學生的就業競爭力，打造出一支能力強，素質高，業務精的就業先鋒隊，在學院的就業工作中發揮了巨大的作用。為了拓寬就業市場，為畢業生搭建更寬廣的就業舞台，她分別在2008年10月底和2009年4月底，召開兩場IT專場招聘會，共邀請120多家單位進校招聘，提供就業崗位1500多個，為畢業生創造了充分的就業機會。沒有高調的色彩，沒有華麗的詞藻，沒有轟轟烈烈的大事件，鞠琦用一種樸實無華的精神，詮釋著輔導員工作的價值。她對待工作的踏實作風，她對待學生的滿腔熱情，感染著身邊的每一個人，也得到了學校和學院領導的肯定、同事們的好評和學生們的尊敬。2009年她曾先後兩次接受大連電視台《城市直通車》欄目的採訪，她希望今後能繼續用自己有限的青春，為學生的成長成才譜寫出更加華美的篇章。
