內容簡介
教師是人類文明的傳承者，培養和造就一支具有先進教育理念、 良好職業道德和堅實業務基礎的教師隊伍， 以此推動教育事業又好又快發展，是教師教育發展面臨的最重要、最緊迫的任務。首都師
面向課程改革的新思考近四年來， 受聘首都師範大學特級教師工作中心的特級教師由最初的19人，發展到今天的27人。他們圍繞教師教育人才培養， 開展了大量富有成效的工作，在更新教師教育人才培養觀念，促進教師教育人才培養模式改革，加強教師教育課程、教材及教學資源、師資隊伍、實踐環節的建設等諸多方面，為首都師範大學做出了重要的貢獻。
目錄
序
區域基礎教育生態發展的若干思考
新課標環境下教育理念的轉變
新課程背景下教師如何讀懂學生
用科學的思想方法推進首都高中課程改革
發散思維與收斂思維能力的培養——創新思維教學的策略之一
淺談語文教學中的作文評改
在英語課堂教學中指導學生利用詞典學習辭彙的行動研究
提高思想政治課教學有效性的學習方式研究
教學模式的新探索——微觀教學五步法
高中地理課堂問題解決教學策略
高中地理課堂學案導學教學策略
地理學科創新能力培養的實踐
數學學科課堂教學初探
中學數學教學方式改革的理性思考與課堂實踐
