辦學目標
《中國教育報》報導山東省青島市中學綜合實踐教育中心自成立以來,共對23萬名國中生進行勞動技能教育，為培養學生動手能力、實施素質教育探索出新路。
教育方式
青島市中學綜合實踐教育中心以勞動與技術教育為依託，整合綜合實踐活動課程資源，形成對學生髮展有利， 對未來生活有益，與科技發展密切相關的勞技課程，堅持“自主、探究、實踐、創新”的辦學方向，充分尊重學生個人愛好和興趣，培養學生個性特長，很受學生和家長歡迎。
據介紹，青島市內50所國中學校的近10萬名國中生在三年的學習過程中，都被安排2次各1個星期到“中心”學習勞動技能，畢業時每人至少掌握4門專業技能。許多中學生通過在青島市中學綜合實踐教育中心進行技能學習，懂得自己如果喜愛一件事情，不管有多難都可以很好地完成；對待文化知識也應不厭煩，成績一定會有提高；一些所謂的“差生”收穫更大，他們在展示自己親手製作的精美作品時感到振奮、找到了自信、有了成功的喜悅，許多同學體會到了“我能行，我是最棒的！”感覺。
青島市集中投資建設“中心”使優質資源共享，真正培養學生的創新精神和實踐能力的做法，得到社會的普遍認同。2005年，青島市中學綜合實踐教育中心榮獲“全國優秀勞動技術教育中心”稱號。青島市中學綜合實踐教育中心主任王紹先介紹, “中心”將投入500萬元至1000萬元購置新設備和教具。在教學上將不再局限於國中階段,將要為高中階段的學生開設《通用技術》《簡易機器人》等，為國小開設科技小製作，讓每一個學段學生都接受技能教育，並利用寒暑假和雙休日對全市中小學生開放，真正把青島市中學綜合實踐教育中心辦成學生喜聞樂見、學手藝、長才幹的樂園。
