圖書信息
出版社: 中國社會科學出版社; 第1版 (2011年11月1日)
平裝: 187頁
正文語種: 簡體中文
開本: 16
ISBN: 9787516103067
條形碼: 9787516103067
尺寸: 23.8 x 16.6 x 1.2 cm
重量: 340 g
作者簡介
何齊宗，1962年11月生，江西萍鄉人，教育學博士、教授。江西師範大學教育學院院長。1998年享受國務院政府特殊津貼，系江西省高校中青年學科帶頭人和高水平學科帶頭人，入選“江西省贛鄱英才555人才工程”、“江西省新世紀百千萬人才工程”和江西省高校哲學社會科學科研學術骨幹；先後承擔省級以上課題21項，其中主持全國教育科學規劃課題4項；在人民教育出版社、人民出版社、中國社會科學出版社等出版著作16種，主要有《審美人格教育論》、《教育的新時代》、《教育原理與藝術》等；在《教育研究》、《高等教育研究》等發表論文110餘篇。21項成果獲省級以上獎勵，其中全國教育科學研究優秀成果和中國教育學會優秀成果二等獎各1項、江西省社會科學優秀成果一等獎2項、江西省高校優秀教材一等獎2項、江西省高校人文社會科學優秀成果一等獎1項。
內容簡介
《青少年公民意識教育研究》從四個方面對這個課題進行了探討，即高中生的公民意識教育、青少年的社會公德意識教育、青少年的公民責任意識教育和高中生的公民民主意識教育。對這些問題的探討主要涉及青少年的公民意識教育、社會公德意識教育、公民責任意識教育和公民民主意識教育的基本概念、理論分析、現狀調查和實踐策略等。《青少年公民意識教育研究》在一定程度上深化和拓展了青少年公民意識教育的研究，同時也對青少年公民意識教育的實踐具有啟示和參考價值。
目錄
第一章 高中生的公民意識教育
第一節 公民意識教育的理論與實踐概述
一 外國公民意識教育的理論與實踐
二 中國公民意識教育的理論與實踐
第二節 高中生公民意識教育的理論分析
一 高中生公民意識教育的內涵
二 高中生公民意識教育的意義
三 高中生公民意識教育的目的
第三節 高中生公民意識及其教育現狀的調查
一 高中生公民意識現狀的調查
二 高中生公民意識教育現狀的調查
三 高中生公民意識教育問題的原因分析
第四節 高中生公民意識教育的實踐
一 高中生公民意識教育的原則
二 高中生公民意識教育的內容
三 高中生公民意識教育的方法
四 高中生公民意識教育的途徑
第二章 青少年社會公德意識教育
第一節 社會公德意識教育的理論與實踐概述
一 西方社會公德意識教育的理論與實踐
二 中國社會公德意識教育的理論與實踐
第二節 青少年社會公德意識教育的理論分析
一 青少年社會公德意識教育的界定
二 青少年社會公德意識教育的地位
三 青少年社會公德意識教育的價值
第三節 青少年社會公德意識現狀的調查
一 青少年社會公德意識的問卷調查與分析
二 青少年社會公德意識的訪談調查與分析
第四節 青少年社會公德意識教育的實踐
一 青少年品德發展的特點
二 青少年社會公德意識教育的功能
三 青少年社會公德意識教育的內容
四 青少年社會公德意識教育的途徑與方法
第三章 青少年公民責任意識教育
第一節 青少年公民責任意識教育概述
一 青少年公民責任意識教育的背景
二 青少年公民責任意識教育的內涵
三 青少年公民責任意識教育的意義
第二節 青少年公民責任意識現狀的調查
一 青少年公民責任意識預測問卷的探索性因素分析
二 青少年公民責任意識正式問卷的驗證性因素分析
三 青少年公民責任意識的調查結果與分析
第三節 青少年公民責任意識教育的實踐
一 青少年公民責任意識教育的目標
二 青少年公民責任意識教育的內容
三 青少年公民責任意識教育的原則
四 青少年公民責任意識教育的途徑與方法
第四章 高中生的公民民主意識教育
第一節 高中生公民民主意識教育的理論分析
一 高中生公民民主意識教育的內涵
二 高中生公民民主意識教育的特點
三 高中生公民民主意識教育的意義
第二節 高中生公民民主意識及其教育的現狀調查
一 高中生公民民主意識的調查分析
……
後記
