特色
電子政務是一門理工與經管交叉型、複合型的新興學科。
目標
培養德、智、體、美等發展的、能夠適應網際網路經濟發展需要的、掌握電子商務專業必備的基礎理論知識和專業知識，具有從事電子商務專業實際工作的基本技能和初步能力，能在與電子商務有關的機構、網站、企業從事電子商務實際工作、具有“高人文素質、高科技水平、高實踐能力、高創新精神”的科技套用性專門人才。
課程
高等教育自學考試
電子政務考試計畫
專業代碼：A082217
專業名稱：電子政務（專科）
主考學校：華南師範大學，湖南師範大學
開考方式：面向社會及獨立辦班
報考範圍：全國及港澳地區
| 類型序號 | 課程代碼 | 標準號 | 課程名稱 | 學分 | 類型 | 考試方式 |
| 001 | 03706 | | 思想道德修養與法律基礎 | 2 | 必考 | 筆試 |
| 002 | 03707 | | 毛澤東思想 、鄧小平理論和“三個代表”重要思想概論 | 4 | 必考 | 筆試 |
| 003 | 00277 | | 行政管理學 | 6 | 必考 | 筆試 |
| 004 | 00341 | | 公文寫作與處理 | 6 | 必考 | 筆試 |
| 005 | 03331 | | 公共事業管理 | 5 | 必考 | 筆試 |
| 006 | 00261 | | 行政法學 | 5 | 必考 | 筆試 |
| 007 | 03349 | | 政府經濟管理概論 | 5 | 必考 | 筆試 |
| 008 | 00346 | | 辦公自動化原理及套用 | 3 | 必考 | 筆試 |
| 00347 | | 辦公自動化原理及套用 | 2 | 必考 | 實踐考核 | |
| 009 | 03332 | | 政府信息資源管理 | 5 | 必考 | 筆試 |
| 010 | 03333 | | 電子政務概論 | 3 | 必考 | 筆試 |
| 03334 | | 電子政務概論 | 2 | 必考 | 實踐考核 | |
| 011 | 02382 | | 管理信息系統 | 4 | 必考 | 筆試 |
| 02383 | | 管理信息系統 | 1 | 必考 | 實踐考核 | |
| 012 | 02316 | | 計算機套用技術 | 2 | 必考 | 筆試 |
| 02317 | | 計算機套用技術 | 3 | 必考 | 實踐考核 | |
| 101 | 00012 | | 英語（一） | 7 | 選考 | 筆試 |
| 102 | 02120 | | 資料庫及其套用 | 3 | 選考 | 筆試 |
| 02121 | | 資料庫及其套用 | 1 | 選考 | 實踐考核 | |
| 103 | 00509 | | 機關管理 | 6 | 選考 | 筆試 |
| 104 | 00108 | | 工商行政管理學概論 | 6 | 選考 | 筆試 |
| 105 | 00034 | | 社會學概論 | 6 | 選考 | 筆試 |
| 106 | 00312 | | 政治學概論 | 6 | 選考 | 筆試 |
畢業要求：不少於14門且不低於68學分。
課程設定：必考課12門58學分；選考課6門35學分；加考課0門0學分。
說明：
1.選考課須任選考2門不少於10學分。
2.類型序號帶“*”的課程均使用全國考委組編的大綱、教材，由全國統一命題考試。
| 序號 | 課程代碼 | 課程名稱 | 學分 | 備 注 |
| 1* | 0004 | 毛澤東思想概論 | 2 | 必考課程 |
| 2* | 0005 | 馬克思主義政治經濟學原理 | 3 | |
| 3* | 0015 | 英語（二） | 14 | |
| 4 | 3335 | 公共管理學 | 5 | |
| 5 | 3336 | 電子政務理論與技術 | 4 | |
| 3337 | 電子政務理論與技術（實踐） | 2 | ||
| 6 | 3338 | 政府經濟學 | 5 | |
| 7 | 3339 | 信息化理論與實踐 | 4 | |
| 8 | 3340 | 網站建設與管理 | 3 | |
| 3341 | 網站建設與管理（實踐） | 2 | ||
| 9* | 4741 | 計算機網路原理 | 4 | |
| 10 | 3342 | 電子政務案例分析 | 3 | |
| 3343 | 電子政務案例分析（實踐） | 2 | ||
| 11 | 3344 | 信息與網路安全管理 | 3 | |
| 3345 | 信息與網路安全管理（實踐） | 2 | ||
| 12* | 0896 | 電子商務概論 | 4 | 選考不少於2門課程，10學分 |
| 0897 | 電子商務概論（實踐） | 2 | ||
| 13 | 0281 | 社區社會工作 | 6 | |
| 14* | 0261 | 行政法學 | 5 | |
| 15 | 3346 | 項目管理 | 4 | |
| 16* | 0067 | 財務管理學 | 6 | |
| 17* | 0139 | 西方經濟學 | 6 | |
| 18* | 0318 | 公共政策 | 4 | |
| 19* | 0315 | 當代中國政治制度 | 6 | |
| | 6999 | 畢業論文 | | 不計學分 |
| 總學分 | 68 | | ||
相關檔案：考委7號、考委辦函5號
時間
2013年電子政務(專科）開考科目和時間
| 2013 年7月考試 （小考） | |||
| 13日上午,09:00－11:30 | 13日下午,14:30－17:00 | 14日上午,09:00－11:30 | 14日下午,14:30－17:00 |
| 3707毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想概論 2316計算機套用技術 | 3706思想道德修養與法律基礎3332政府信息資源管理 | 277行政管理學 | 34社會學概論 108工商行政管理學概論 2382管理信息系統 12英語(一) |
| 2013,年10月考試,（大考） | |||
| 19日上午,09:00－11:30 | 19日下午,14:30－17:00 | 20日上午,09:00－11:30 | 20日下午,14:30－17:00 |
| 3333電子政務概論,3706思想道德修養與法律基礎 | 341公文寫作與處理,261行政法學,3349政府經濟管理概論 | 3707毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想概論 346辦公自動化原理及套用 3332政府信息資源管理 | 2382管理信息系統 2120資料庫及其套用 312政治學概論 12英語(一) 509機關管理 |
2013年電子政務(獨立本科段)開考科目和時間
| 2013 年1 月考試（小考） | |||
| 12日上午,09:00－11:30 | 12日下午,14:30－17:00 | 13日上午,09:00－11:30 | 13日下午,14:30－17:00 |
| 3335公共管理學,67財務管理學,320領導科學 | 3336電子政務理論與技術,261行政法學 | 3708中國近現代史綱要,3339信息化理論與實踐 | 281社區社會工作 3346項目管理 3709馬克思主義基本原理概論 15英語(二) 896電子商務概論 |
| 2013,年4,月考試（大考） | |||
| 20日上午,09:00－11:30 | 20日下午,14:30－17:00 | 21日上午,09:00－11:30 | 21日下午,14:30－17:00 |
| 3708中國近現代史綱要 139西方經濟學 318公共政策 3339信息化理論與實踐 | 3709馬克思主義基本原理概論 315當代中國政治制度 3335公共管理學 107現代管理學 | 277行政管理學,3336電子政務理論與技術 | 4741計算機網路原理,3338政府經濟學,15英語(二) |
| 2013,年7月考試,（小考） | |||
| 13日上午,09:00－11:30 | 13日下午,14:30－17:00 | 14日上午,09:00－11:30 | 14日下午,14:30－17:00 |
| 3340網站建設與管理 3344 信息與網路安全 管理 318公共政策 139西方經濟學 | 315當代中國政治制度,3332政府信息資源管理,107現代管理學 | 277行政管理學,3709馬克思主義基本原理概論 | 3708中國近現代史綱要 3338政府經濟學 3342電子政務案例分析 4741計算機網路原理 15英語(二) |
| 2013,年10月考試,（大考） | |||
| 19日上午,09:00－11:30 | 19日下午,14:30－17:00 | 20日上午,09:00－11:30 | 20日下午,14:30－17:00 |
| 3709馬克思主義基本原理概論,67財務管理學,281社區社會工作 | 261行政法學,3340網站建設與管理,3346項目管理 | 3708中國近現代史綱要 3342電子政務案例分析 3332政府信息資源管理 | 15英語(二),896電子商務概論,3344信息與網路安全管理 |
就業
1、 企業電子政務的策劃、運營、維護與管理的相關業務崗位。
2、 企業內部信息管理系統的策劃、建設、運營、維護與管理；
3、 各類經濟管理部門從事電子政務管理的崗位；
4、 金融、保險、海關等行業電子政務網路服務、維護與管理崗位；
5、 各地區的社區服務、物業服務、家政服務等信息網路化業務及其管理崗位。
6、 在各級政府部門從事電子政務的策劃、運營、維護與管理的相關業務崗位。
7、平台維護、網上行銷和網頁設計、信息編輯等相關工作
建設現狀
專業現狀
隨著國內對電子政務認識的不斷加深,各級政府對電子政務工作的重視,我國的電子政務專業建設取得了重大發展。但從教學內容上看,“重理論、輕實踐”的現象比較嚴重。從教學方式來看,有的學校注重動手能力,加強了實驗課程的教學課時;有些學校則以課堂講授理論知識為主要方式,注重理論基礎知識的研究和教學。從教學效果上分析,電子政務專業知識跨度較大,有些老師側重從信息化角度講授電子政務課程,涉及技術方面知識點較多,學生對電子政務的相關技術掌握較全面;而有些老師側重從管理角度研究電子政務,深入分析了電子政務的發展對國家行政體制的影響和變革,因此學生對國家的管理體制和組織發展等理論知識有較系統的理解。
由於各有側重點,以致於各院校培養出來的學生,要么只懂信息技術,要么只了解政府管理、服務流程和規範,嚴重缺乏既懂信息技術,又了解政府管理體系和流程的複合型人才,難以適應電子政務環境下對人才的需求。 為了解決“重理論、輕實踐”和學校培養的學生不能滿足社會需要的問題,教育部必須對電子政務專業的課程設定做一個整體規劃。同時要在培養模式上創新,突破原來的以學校教育、課堂教育為主的教學模式,建立一種多元的、適合不同人群的電子政務人才培養模式。
設定情況
設電子政務專業的學校電子政務專業在培養電子政務人才的過程中,要突出畢業生所從事政務工作特點,既要有
從事黨政機關、事業單位以及其他社會組織行政事務的能力,又要有掌握電子政務基本原理,運用現代計算機和網路技術分析和解決問題的能力。通過專業學習,使學生掌握現代電子政務管理的專業知識和專業技能,拓寬學生就業面,培養出符合社會需要的人才。 開設情況如圖表所示：
人才培養
中國的人才培養以學校教育為主,而學校的課堂是“填鴨式”的,教師授課大多重理論,輕實踐。這種千年不變的人才培養模式已經不能適應社會的快速發展和對人才的要求,所以我們必須改革當前的人才培養模式,使其走上多元化的道路。
建立多層次的電子政務人才培養結構
中國大中城市政府部門基本上實現了不同程度的電子辦公,但辦公人員卻基本上沒有進行過電子政務培訓,隨著電子政務建設的進一步發展與完善,中國必然對電子政務人才有更高的要求,而且需要各個層次的電子政務人才。所以在電子政務人才培養方面應該堅持多個層次並重:高等教育與職業教育並重、學歷證書與職業資格證書並重、理論知識與專業技能並重。
建立多方參與的培養模式
建立一種多方參與的電子政務人才培養模式。比如可以建立多方參與的辦學形式,讓政府、企業、學校共同參與,讓學生做到學用結合,克服理論和實踐相脫節的缺點。也可以在教師隊伍的建設上,請企業、政府的相關人員做兼職教師,定期開辦專題講座,增加和師生的雙向交流。以此來加強電子政務人才培養的多方參與,使電子政務人才吸取各方教師的優勢和特長,能迅速適應電子政務工作的崗位。
建立電子政務實驗室
“電子政務實驗教學具有如下特點:首先是實際操作。所有授課內容都是可見的, 並且是可操作的。其次是互動體驗。每位學生在課堂上都可扮演不同角色來進行公文處理、召開視頻會議, 或進行線上學習、論壇交流等。第三是學以致用。不僅可以體驗操作電子政務各系統, 還可了解電子政務如何建設。第四是真實平台。產品是一個真實的電子政務平台, 只是數據與真實系統有區別。通過對電子政務業務的模擬教學實驗, 可以徹底改變傳統的以理論教學為主的教育模式, 更好的為社會輸送具有較強的實踐和套用能力的高素質電子政務人才, 滿足社會發展對電子政務人才的需要。”
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實行電子政務師資格認證制度
電子政務師資格認證制度是促進電子政務人才走上職業化道路的必然途徑,也是公務員職業化道路建設的必要途徑。通過資格認證可以使電子政務人才培養走上規範化和法制化道路
問題
電子政務專業如前所述，電子政務在我國尚未形成統一的學科， 在本科院校中，開設電子政務專業學校數
量過少，各高校開設對象雖然都為電子政務專業，但其在課程設定、學科建設上都存在較大的區別，目前學校開設的電子政務課程大多沒有較為統一的電子政務專業課程標準，易導致培養出的電子政務人才在理論和實踐上具有多標準的特點， 難以形成統一完整的體系。電子政務專業研究方向的開設與取消具有很大隨意性和不穩定性，研究方向的增加或刪減隨著專業的就業情況和該學校的師資研究力量而改變，缺乏連貫性。
另外，教師隊伍的研究背景多樣，開設類似課程的老師， 要么本身是計算機專業的，或者是從事信息技術研究的， 要么就是從行政管理角度介紹電子政務的。基於各自的學術背景，老師在授課時往往都偏重於從各自熟悉的角 度試圖給學生講述電子政務的相關知識，因而他們的出發點更多地依賴於本學科或者本專業的需要。從課程設定上看，電子政務普遍缺乏案例環節，“重理論、輕實踐”的現象比較嚴重。
