人物簡介
雷發聾少好學，讀書有蠻勁，每讀書至不解處，往往以頭觸柱。十七歲參加縣試，考取第一名。光緒二十八年至二十九年（1902～1903），他就讀於武漢兩湖書院，後被選派赴德國留學，啟程剛到日本，不料因染病未能前往，深為痛惜。但他此時深受維新患想的影響，愛國心切，主張科學救國，反對清政府腐敗無能，雖留學未成，而民主革命熱情更甚。後因家境貧寒，輟學歸里，仍堅持從事革命活動。他常奔走演講，並秘密印屆刷革命傳單、書籍多種，到處散布，傳播革命思想，家鄉青少年多為感動。
人物經歷
光緒三十二年（1906），雷發聾又至長沙求學。家鄉一些人看到他家境貧苦，籌集數十金資助，他卻不受，並說：“我在外面苦慣了，平生唯恐受恩多。”他妻子為貧困所迫，欲將初生的女兒於襁褓中與人為媳，他得知後急忙寫信予以制止，說：“童養媳常被姑婿憎視受折磨，男女平等，怎能歧視，我就是餓死也不忍心這樣做。”對革命真理，他矢志不諭。曾與友書云：“秋瑾之死誠俠烈。但既以身許國，早晚不免‘秋風秋雨愁煞人’。”他常口道革命，不受忌諱，與人角辯，必勝方休，當時有人勸他稍自斂晦，他回答說：“大丈夫行事應當磊磊落落。如果不進行宣傳鼓動。怎么能堅持革命真理，而達到事業成功呢?至於我個人利害是不必多計較的。”他還節衣縮食把省下的錢，秘密結交革命軍人。同時，他帶領其弟雷競群投身“常備新軍”，參加萍、瀏、醴起義，希圖推翻清王朝。事敗之後，他的革命意志更為堅定，認為要堅持革命事業，不能無秘密集會之所，決心興辦新學，招納同志，講肄方略，以為異日再舉。
光緒三十四年冬，雷發聾支持家鄉一些開明鄉紳，募資六七千金，借花山庵子為校舍，搬遷佛像，趕走和尚，創辦民立兩等國小堂。可是，以文炳奎為首的一些土豪劣紳，認為這是大逆不道之舉，極力反對，並唆使群痞力阻，使辦學形成僵局。是時，雷發聾在省城從事革命活動。鄉紳認為他威望高，只有他才能排除阻力繼續辦學，便多次寫信敦促他回鄉擔任校長。他毅然回鄉接受此任，打破僵局，使學校於翌年正月十九日正式開學。但此舉為當時官府注目，奸豪環視，特別是以文炳奎為首的一些劣紳，對雷發聾毀寺辦學尤為忌恨。他們聚眾舉酒盟誓，煽動說：“你們以前阻止辦學，與革命黨人為敵，現在如果讓學校辦成，使革命黨人得勢，你們必死無疑；想要不死，必廢棄辦校；想要廢校，必先殺雷某。知府是德泰旗人，非常仇視革命黨人，我已向他報告，說雷某為革命黨人，殺之可不償命，且有重賞。”鄉紳中有人將此情況告知雷發聾，並勸他將學校暫時解散，以防不測。雷發聾力持不可，說：“殺人是要犯死罪的，他們是不敢冒天下之不韙的。如果害怕他們的恫嚇而解散學校，是讓豪紳頑劣之徒的陰謀得逞。縱使有事，我願一人承擔。”他依然孜孜從事，毫無懼色。二月初六日，文炳奎等劣紳蠱惑千餘人眾，將學校團團圍住，捉拿雷發聾。當時，雷發聾正在花橋街上理髮，剛理了一半，校內一工友偷偷前來報信，並要他趕快逃走，他卻說：“我不能只顧自己脫身而禍及師生。”堅持不走。後在工友的強拉硬扯下，才向街後出逃。歹徒聞訊追來，將他殺害於距校約半里許之翁家坪。他氣絕時還喃喃呼號：“開講!開講!”念念不忘校事。時年僅32歲。其弟雷競群隻身犯難救兄，被打成重傷，後咯血而亡。
人物記載
事後，譚延闓、雷鑄寰、魯滌平等將他的事跡附記於“湖南大漢烈士祠”。民國13年（1924），東安縣學界為他舉行追悼大會。民國15年3月，縣人將其遺骨公葬於花山校後石山中，並在墓旁石頭上刻“花山血跡”四個大字，以為紀念。為褒揚其辦校功績，曾將花山學校更名為“發聾學校”。
