內容簡介
這是按照以工作過程為導向的課程改革要求進行編寫的，按照企業實際工作過程和工作環境組織實訓教學，通過典型任務分析，達到理論和技能與生產實際結合的效果。《零件數控車削加工》共分為8個學習情境，詳細介紹了數控車床操作、外圓與端面、錐面及圓弧、槽及螺紋、孔、非圓曲線、綜合件、配合件等的加工工藝知識、編程知識及操作技能，每個情景按學習目標→工作任務→學習導讀→任務解析→任務實施→項目評價→誤差分析→項目訓練等內容展開，內容由淺入深，循序漸進，逐步培養學生數控車削加工的相關技能。
《零件數控車削加工》可作為高等職業院校數控技術專業、機械製造專業、模具設計與製造專業的教學用書，也可作為企業技術人員參考、培訓用書。
圖書目錄
學習情境一 數控車床操作…………… 1
一、學習目標……………………… 1
二、工作任務……………………… 1
三、學習導讀……………………… 1
四、任務實施……………………… 38
五、項目訓練……………………… 38
學習情境二 外圓與端面加工………… 39
一、學習目標……………………… 39
二、工作任務……………………… 39
三、學習導讀……………………… 39
四、任務解析……………………… 56
五、任務實施……………………… 60
六、項目評價……………………… 62
七、誤差分析……………………… 62
八、項目訓練……………………… 64
學習情境三 錐面及圓弧加工………… 65
一、學習目標……………………… 65
二、工作任務……………………… 65
三、學習導讀……………………… 65
四、任務解析……………………… 87
五、任務實施……………………… 90
六、項目評價……………………… 91
七、誤差分析……………………… 91
八、項目訓練……………………… 93
學習情境四 槽及螺紋加工…………… 94
一、學習目標……………………… 94
二、工作任務……………………… 94
三、學習導讀……………………… 94
四、任務解析…………………… 112
五、任務實施…………………… 116
六、項目評價…………………… 117
七、誤差分析…………………… 118
八、項目訓練…………………… 119
學習情境五 孔加工………………… 121
一、學習目標…………………… 121
二、工作任務…………………… 121
三、學習導讀…………………… 121
四、任務解析…………………… 129
五、任務實施…………………… 134
六、項目評價…………………… 135
七、誤差分析…………………… 135
八、項目訓練…………………… 137
學習情境六 非圓曲線加工………… 139
一、學習目標…………………… 139
二、工作任務…………………… 139
三、學習導讀…………………… 139
四、任務解析…………………… 145
五、任務實施…………………… 149
六、項目評價…………………… 150
七、誤差分析…………………… 151
八、項目訓練…………………… 152
學習情境七 綜合件加工…………… 154
一、學習目標…………………… 154
二、工作任務…………………… 154
三、任務解析…………………… 154
四、任務實施…………………… 160
五、項目評價…………………… 162
六、誤差分析…………………… 162
七、項目訓練…………………… 163
學習情境八 配合件加工…………… 165
一、學習目標…………………… 165
二、工作任務…………………… 165
三、學習導讀…………………… 165
四、任務解析…………………… 168
五、任務實施…………………… 179
六、項目評價…………………… 180
七、誤差分析…………………… 181
八、項目訓練…………………… 181 附錄…………………………………… 183
參考文獻……………………………… 186
