幾年來，學校的教育教學水平在原有基礎上又有了新的發展。能充分利用現有的現代教育資源和網路資源，提高教師運用現代教育技術裝備的能力，微機室、語音室得到充分利用。班級每月出一期班刊，學校每月出一期校刊並達到一定水平。學校重視校本研修工作，形成了獨立備課→集體交流→作課教師整合→上課→作課教師課後反思→聽課教師集體評課→同年部教師再整合→再上課→課後再反思的“一課兩講三研”的校本研修模式，提高了教師的把握教材和駕馭課堂教學的水平。教師的整體教學水平較以前有了大幅度的提高。學校按教學計畫開齊課程、開足課時，積極開發校本課程。英語、信息技術等學科實施一體化教學，最佳化了教學資源，提高了教學質量。每學年還組織文藝演出、趣味運動會、體操比賽等活動，豐富了學校的文化生活。
現在，大壩中心國小正在以飽滿的熱情向辦學條件一流、學校管理一流、教學水平一流、教育質量一流的目標邁進。
