陶前功

從師者,需有道可授,有學可解。 當一名教師是我孩提時代的夢想,當一名好教師是我一生的追求。 愛,就是對學生的愛,對教學的愛。

一、個人簡歷

陶前功,男,1962年12月8日出生於湖北鄖縣。民革黨員,現任湖北經濟學院統計與套用數學系副教授、副主任,民革湖北經濟學院主委。1981年7月參加工作,一直從事高等數學教學工作,先後主講《數學分析》、《高等代數》、《高等幾何》、《機率論與數理統計》等課程。1989年6月畢業於湖北教育學院數學教育專業。1981年7月至1997年9月任教於鄖陽師範學校,1997年9月至今在湖北經濟學院任數學教師。

二、名師心得

師者,傳道、授業、解惑也。從師者,需有道可授,有學可解。當一名教師是我孩提時代的夢想,當一名好教師是我一生的追求。從教近30年了,人生也近知天命。雖不能斯文有傳,學者有師,但我將畢生努力。
回顧長期的教學經歷,其實平淡無奇。我認為做一名好教師,只要三個字:愛、誠、真。 "教育植根於愛"(魯迅)。愛使我的教師人生平淡中透著精彩。愛,就是對學生的愛,對教學的愛。對學生要愛如己出,要用心靈去享受自己富有創意的教學,去享受學生的智力釋放和學識進步。誠,就是對學生要誠信,對學術要誠實,對朋友要誠摯,和學生成為真正的朋友。真,就是對事業認真,做事情認真。教師的教學過程絕不是自我重複的過程,而是自我創造的過程。固步自封,得過且過必將遭到學生排斥和厭倦,長此以往,也就無以為師了。

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