簡 介
陝西師範大學音樂學院的前身是建立於1987年的陝西師範大學藝術系音樂專業。1998年陝西師範大學藝術學院成立，下設音樂系。2005年7月成立陝西師範大學音樂學院。
音樂學院專業門類齊全、硬體設施完善、師資力量雄厚，是陝西師範大學一所規模較大的學院。學院下設五個系、兩個中心：聲樂系、鋼琴系、器樂系、音樂學系、舞蹈系、漢唐樂舞研究中心、表演藝術中心。現有音樂學、舞蹈教育、音樂表演三個本科專業，音樂學和藝術學兩個碩士點，7個碩士研究生專業方向。學院目前已形成師範專業與非師範專業並舉的，多學科多層次辦學格局。
音樂學院學新落成的14000平米音樂樓，設施齊全、功能先進，具有一流的辦學條件。目前擁有現代化聲光設備、可容納一千多人的音樂廳一座，琴房133間，鋼琴141架，設備先進的專業舞蹈教室12間，電鋼琴教室2間，現代化音像視聽室2間，多媒體教室2間，音樂製作（MIDI）教室1間，專業錄音棚1個，以及專用器樂合奏課、合唱課、鋼琴協奏教室。學院資料室收藏有專業圖書數千冊，各類專業CD、DVD等音像視聽資料數千盤，中英文期刊40餘種。
在學校的大力支持下，經過多年的努力，音樂學院在人才培養、學科建設、學術研究和教學設施等方面都得到了迅速發展，為培養優秀藝術人才創造了良好的環境和條件。學院提出了“塑造學者型藝術家形象”的響亮口號，經常組織學術交流，鼓勵教師出國深造，資助師生參加國內外學術活動，重獎科研成果突出者。近年來全院教師專業意識日益濃厚，科研水平不斷提高，藝術實踐及科學研究成績喜人。學院始終堅持正確的辦學方向，注重培養的學生綜合素質和專業實踐能力，積極鼓勵師生參加校內外藝術實踐，積極組織引導學生參加各級各類演出和比賽活動。近年來，音樂學院師生榮獲國家級專業比賽獎十餘項，其中榮獲教育部主辦的全國大學生榮獲全國高校音樂專業大學生基本功比賽大獎五項、榮獲全國大學生藝術節獎六項，舞蹈專業學生在中央電視台舉辦的“推新人”舞蹈比賽中獲銀獎。音樂舞蹈專業師生榮獲省市專業比賽一、二、三等獎數十項。近年來，歷屆畢業生得到社會的廣泛認可及用人單位的歡迎與好評，就業地域涉及北京、上海、深圳等大中城市。近三年本科生就業率均在90%以上。
音樂學院憑藉陝西師範大學強大的人文學科優勢，借鑑國際先進音樂學院的教育理念，以建立具有高起點的國際水平的音樂學院為目標。以開放、包容、務實的精神，以求實、創新、奮進的姿態，為把學院建成在國內具有高水準、在國內外有一定影響的、特色鮮明的新型音樂學院而努力奮鬥。
師資力量
音樂學院現有專業教師59人，其中教授、副教授22人，外聘教授6人。現任院長田大成教授為東京藝術大學聲樂博士。著名古箏演奏家曲雲教授在海內外久負盛名。國家一級演員程鵬民教授在舞蹈表演與教學領域均有很深的造詣。音樂學院始終堅持教師為本、教授治院、院長負責的原則，借鑑國外先進的辦學經驗，在設立學院教學委員會和學術委員會的同時，設立了教授委員會，專家教授直接參與學院的建設和發展。學院還擁有巨資組建的民族管弦樂團。
院系設定
聲樂系
現有專職教師19人。其中教授2人，副教授8人，講師3人，助教6人，碩士研究生導師7人。承擔聲
樂基礎、藝術歌曲、歌劇、合唱指揮等課程的教學與相關領域的研究任務，現有聲樂藝術及中外聲樂
藝術比較研究兩個碩士研究生專業方向。
器樂系
現有專職教師9人。其中教授1人，副教授1人，講師5人，助教2人，碩士研究生導師2人。承擔古箏、二胡、揚琴、笛、蕭、打擊樂、琵琶、笙、古琴等課程的教學與相關領域的研
究任務，現有民族器樂研究碩士研究生專業方向。
鋼琴系
現有專職教師11人。其中副教授4人，講師3人，助教4人，碩士研究生導師3人。承擔鋼琴、電鋼琴、手風琴、電子琴、雙排鍵等課程的教學與相關領域的研究任務，現有鋼琴藝術碩士研究生專業方向。
舞蹈系
現有專職教師12人。其中教授1人，副教授2人，講師8人，助教1人，碩士研究生導師2人。承擔芭蕾基訓、古典舞、民間舞、現代舞、中國舞蹈史、芭蕾教學法、民間舞教學法、舞蹈人體解剖學、舞蹈編導、舞蹈概論等課程的教學與相關領域的研究任務，現有舞蹈教學理論研究碩士研究生專業方向。
音樂學系
現有專職教師10人。其中博士3人（1人在讀），碩士3人，教授1人，副教授4人，講師2人，助教3人，碩士研究生導師4人。承擔-樂理、視唱練耳、和聲、民族音樂概論、中國音樂史、藝術概論、音樂名作欣賞、西方音樂史、曲式、配器、歌曲作法、復調、音樂美學、文學名著賞析、電腦音樂製作、教學教法等課程的學與相關領域的研究任務，現有作曲技術理論、中國古代音樂文獻、民族音樂學、多聲部音樂技術理論等四個碩士研究生專業方向。
系部介紹
音樂教育系
陝西師範大學音樂學院音樂教育系始建於1987年，其前身是陝西師範大學藝術系，至今已有近25年的辦學歷史，是該校專業門類齊全、硬體設施完善、規模較大的院系之一。
音樂教育系下設聲樂教研室、鋼琴教研室、學科教學論教研室。現有教師23人，其中教授1人、副教授10人、講師10人、研究生導師11人。2007年該校成為國家實施免費師範生制度的6所院校之一。目前，音樂教育系現有本科生478人、研究生141人。擁有音樂學以及教育碩士、藝術碩士等專業學位點。碩士研究方向包括聲樂、合唱指揮、鋼琴、手風琴、學科教學論等方向。
音樂教育系擁有一支高水平的、具有雄厚的音樂學科教學和科研實力的教師隊伍，奉行“夯基礎、重功底、磨意志、強學科”的育人方針，為學術研究和基礎教育培養出大批優秀人才。近年來有高水平專著出版，多篇論文在高層次學術期刊發表，承擔並參與教育部及國家社科基金等省部級以上研究課題，先後獲得教育部及陝西省等多項各類學術獎勵。
近幾年來，該系在田大成院長的帶領下，按照國際音樂教育準則進行人才教育改革。2005年音樂學院成立以來，在師範生的培養目標上，逐步傾斜於提高和強化師範生的藝術實踐水平和綜合技能。2006年進行了音樂教育專業的教學和課程設定改革。2007年試點實施教育部《新課程綱要》，2009全面實施。特別是通過“以劇促教”，促進了學生和教師對歌劇藝術的學習，提高了師生綜合表演的能力。2007年12月該校與日本東京藝術大學在西安人民劇院聯袂演出法國著名作曲家比才的偉大音樂巨作《卡門》。此場演出是完整版歌劇《卡門》在西北地區的首次公演。這種由師生排演、面向社會公演的形式，有助於優秀文化和高雅藝術的交流與傳播。加強了該校與東京藝術大學的合作，擴大了學校的國際視野，促進了學校的國際化進程。2009年兩校再次合作在西安公演了威爾第歌劇《阿依達》，獲得空前成功。2010年12月在國家教育部舉辦的“珠江·愷撒堡鋼琴”全國普通高等學校音樂學（教師教育）本科專業學生基本功比賽中，該校榮獲團體三等獎，07級音樂教育專業本科生李琪獲得個人全能一等獎，鋼琴單項獎及綜合理論單項獎。本次獲得四個獎項其中個人全能一等獎為此賽事舉辦12年來首次突破，鋼琴單項獎也是填補了12年來從未獲獎的空白。2010年12月，在由中國音樂學院主辦的第四屆全國高等藝術院校歌劇、聲樂展演活動中，該校選送的威爾第的歌劇《阿依達》第二幕片段榮獲師範院校組銀獎。此次歌劇展演活動是我院“以劇促教”實踐成果的最好體現，大大提升了該校在全國專業藝術院校和師範院校的聲譽和地位。
音樂教育系在近二十五年的發展中，通過老中青教師的共同努力，不斷成長壯大，呈現出一片欣欣向榮的發展局面。招生規模不斷擴大，招生範圍也由原來的西北五省擴大到全國各地，為全國各類高、中等師範學校、中國小、文化事業單位及藝術團體培養了大批優秀的專業技能教師、藝術幹部及管理人才，成為我國西部地區音樂師資培養的重要基地，音樂教育系也越來越成為吸引廣大青年音樂愛好者的夢想之地。
系主任：王擁軍（兼） 黨支部書記：朱磊
聲樂教研室主任：米卓
專職教師：米卓 張向俠 王擁軍 盧康娥 王雅娟 朱磊 張敏 李紅梅 張伶 任紅星 董密 雷倩
鋼琴教研室主任：湯潔
專職教師：湯潔 楊洪冰 范立芝 張新梅 馬麗 王婷婷 陳華 於亮 付琦琦
學科教學論教研室主任：張向俠（兼）
專職教師：張向俠 趙露 牛珺
音樂表演系
陝西師範大學音樂學院音樂表演系成立於2010年的9月，是我院按照學校制定的“辦綜合型、研究型大學”的戰略發展規劃，以國際化、多元化的辦學思路，借鑑國際先進音樂院校的辦學理念和管理模式，加速進行學院的綜合化發展的重要舉措。音樂表演專業創辦於2003年。2005年音樂學院成立以後，逐步充實了音樂表演的師資力量。1995年成立民族樂團；2008年成立交響樂團。特別是通過2007年、2009年與日本東京藝術大學在西安合作公演世界經典歌劇《卡門》、《阿依達》，充分展示了陝師大音樂學院的藝術實踐成果，提升了社會影響和地位。歷經以上7年的準備和積累，成立音樂表演系的條件日趨成熟。2010年以原器樂係為主體，抽調部分鋼琴、聲樂教師進行重組成立音樂表演系。音樂表演系的成立標誌著我院由過去音樂教育為主的辦學模式轉型為多學科、綜合學科模式。這一基本框架的搭建，為今後音樂學院的發展奠定了基礎。
音樂表演系下設聲樂鋼琴教研室、民族器樂教研室、管弦樂教研室三個教研室。分別招收聲樂、鋼琴、民族器樂、管弦樂等專業方向的本科生。音樂表演系的師資雄厚，現有專職教師19人。其中教授2名，副教授4名，碩士研究生導師6名，在讀博士一名；具有研究生以上學歷和海外留學經驗的教師10名。擁有音樂學碩士點以及藝術碩士專業學位點。分別招收聲樂、鋼琴、民族器樂表演等方向的碩士研究生。
音樂表演系自成立之日起，調整和充實了部分課程，除狠抓教學練習外，將重心放在了學生的日常學習和演出實踐中。全部表演專業學生均參與到了學校交響樂團，民族樂團以及歌劇的日常排練與重大演出中，成績斐然。交響樂團與日本東京藝術大學合作的 歌劇《卡門》、《阿依達》，兩屆歌劇公演取得了社會上的高度讚揚。民族樂團學生室內樂團取得了第二屆全國大學生藝術展演器樂比賽專業組銀獎和陝西省第二屆大學生藝術展演器樂比賽專業組第一名的驕人成績。
音樂文化學系
音樂文化學系的前身為陝西師範大學藝術系理論教研室，2005年9月成立音樂學院音樂學系。2010年9月成立音樂文化學系。音樂文化學系下設音樂文化學專業。音樂文化系還承擔音樂學院其他專業的理論教學工作。擁有音樂學、藝術學碩士點。碩士培養方向包括中國音樂文獻、作曲技術理論、民族音樂學等方向。
音樂文化學系現有專職教師10名（博士2人、碩士6人、學士2人），其中教授1人（碩士生導師）、副教授2人（碩士生導師），講師6人。發表多部專業方向性學術成果專著及有一定影響力的權威核心學術論文數十篇。
音樂文化學專業是陝西師範大學音樂學院順應時代和社會發展需求，充分發揮陝師大綜合學科優勢而創辦的新興交叉套用學科，於2009年創辦，並招收第一屆本科生。陝西師範大學的文學院、新聞傳播學院、物理學院、計算機科學學院、國際商學院、美術學院等學院的教授、副教授參與音樂文化學專業的主幹課程的教學工作。因此，音樂文化學系的師資總體實力雄厚。
音樂文化學下設《理論課程班》及《套用課程班》。學生根據自己的特長和志願，從2年級開始，自由選擇。《理論課程班》下設音樂學、作曲、視唱練耳三個課程方向。主要培養專業理論基礎紮實，將來有志於在中專、大專院校或研究單位，從事音樂學、視唱練耳、作曲專業的教學和研究工作、以及音樂創作工作。《套用課程班》主要學習與音樂文化事業發展密切相關的課程，如音樂編輯與錄音、音樂事業策劃與管理、音樂文學與批評等相關的課程。培養適用於電視台、電台音樂編輯；音樂評論家、雜誌、報社音樂編輯；政府文化機關、企業的工會團委幹部；音樂廳、劇院、民眾藝術館、文化館、音樂事物所的策劃、管理等套用型人才。
系主任：王衛東 黨支部書記：王衛東(兼)
專職教師：王衛東 陳四海 孫航 張娟 宋超 白君漢 井碧媛 王林 康瑛 歐陽文思
舞蹈系
音樂學院舞蹈學專業（舞蹈教育方向）於1997年設定，是國家教育部最早批准的普通高校舞蹈學專業的學士學位點之一，並於2004年開始招收舞蹈教學理論研究方向的碩士研究生。2011年起增加招收舞蹈學（非師範）專業方向。現有舞蹈教育、舞蹈學（非師範）兩個專業方向。舞蹈系現有專職教師13人，其中教授1名，副教授3人，講師8人，助教1人，碩士研究生導師4人。
舞蹈系教師教學知識結構合理，研究方向全面，理論知識精深，實踐成果顯著，開設課程齊全。其中專業課程包括：芭蕾基訓、中國古典舞、中國民族民間舞、舞蹈編導（理論課和實踐課）、舞蹈劇目、現代舞、外國代表性等；理論課程包括：芭蕾教學法、民間舞教學法、古典舞教學法、中國古代舞蹈史、西方舞蹈史、舞蹈概論、藝術概論、舞蹈美學、基本樂理、舞蹈名作欣賞、舞蹈人體解剖學、舞蹈運動生理學等。本學科經過十幾年的發展，立足在傳統的教學模式基礎之上，力求創新發展，培養專業水平高、綜合素質強，能夠適應社會需求的舞蹈教育人才，形成了具有濃郁特色的教學模式。
舞蹈系教師經過多年的努力與積累，目前出版專著2部，參編教材5部。完成和承擔省部級科研課題6項、校級科研課題7項、校級精品課程1項。在權威和核心刊物上發表教學與學術論文12篇，在重要和公開刊物上發表論文數十篇。編撰了10門舞蹈專業及理論課程的教學大綱。舞蹈系師生及作品參與了省、市、校多想大型演出活動。其中一些作品在中央電視台和省、市台多次播出。師生在國家及省、市歷次舞蹈大賽中獲獎100多人次，分別獲得金、銀、銅獎，多名教師獲得優秀編導獲和優秀園丁獎等。
院 長：程鵬民 黨支部書記：楊伯榮
專職教師：程鵬民 王 棟 劉 輝 韓曉勇 黃忠源 高 雄 李永明 劉麗蘭 於 彬 鄭 璐 楊昊雲 師 娜 黨允彤
漢唐樂舞研究中心
陝西師範大學漢唐樂舞研究中心是該校2006年1月批准建立的一個以漢唐樂舞以及陝西地方音樂舞蹈為主要研究對象的學術研究機構。
長安是漢唐時期的文化中心，本研究中心以此為立足點，在充分利用陝西豐富的音樂史料資源與地方音樂資源的基礎上，以陝西地方出土音樂文物考古、西安鼓樂、秦箏樂派為研究主題，展開發掘性研究。同時，本中心還充分發揮了高等院校科研、教學、實踐緊密結合的有利條件，將研究成果及時轉化，不斷運用於音樂學院的教學與實踐當中去，從而形成理論研究、音樂舞蹈創作、音樂舞蹈表演實踐三位一體的研究特色。
院系設定
陝西師範大學現設有21個學院，2個基礎教學部， 63個本科專業；有 12 個博士後流動站（中國語言文學、歷史學、哲學、教育學、心理學、生物學、數學、物理學、地理學、化學、馬克思主義理論、材料科學與工程）， 15個博士學位授權一級學科（ 生物學、化學、中國語言文學、歷史學、馬克思主義理論、地理學、哲學、理論經濟學、教育學、心理學、數學、物理學、材料科學與工程）， 103個博士學位授權二級學科， 40個碩士學位授權一級學科， 186個碩士學位授權專業，另有1 個教育博士專業學位點，20 個碩士專業學位點（含工程碩士 8 個領域），國家現有 13個學科門類中該校學位授權點覆蓋哲學、經濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、管理學、農學、醫學、藝術等 11 個學科門類；有 國家級重點學科4個： 歷史地理學 、中國古代史、中國古代文學、 動物學； 省部級重點學科56個
專業設定
教育學、心理學、套用心理學、學前教育、經濟學、市場行銷、電子商務、公共事業管理、哲學、社會學、法學、行政管理、數學與套用數學、信息與計算科學、化學、材料化學、生物學、生物科學、生物技術、物理學、套用電子技術教育、電子信息科學與技術、地理科學、環境科學、旅遊管理、食品科學與工程、音樂學、舞蹈學、美術學、裝潢設計與工藝教育、繪畫、表演、中國語言文學、漢語言文學、文秘教育、對外漢語、思想政治教育、法學、新聞學、教育技術學、播音與主持藝術、編輯出版學、歷史學、古典文獻學、英語、俄語、計算機科學與技術、信息管理與信息系統、軟體工程、體育教育、運動訓練、少數民族預科等。
長期以來，學校以質量為生命線，堅持以 “ 三級三類 ” 教學評估為主體的教學質量保障體系，狠抓教學管理和改革，取得顯著成效，自 2000 年以來共獲國家級教學成果獎 6 項，省級教學成果獎 42 項； 9 門課程被評為國家精品課程， 40 門課程被評為省級精品課程； 3 門課程被評為國家雙語示範課程， 3 門課程被評為省級雙語示範課程； 11 個專業被評為國家特色專業， 22 個專業被評為省級特色專業， 12 個專業被評為省級名牌專業； 2 個國家級人才培養模式創新實驗區， 5 個省級人才培養模式創新實驗區。學校從 2006 級本科生開始推行 “ 2+ 2 ” 人才培養新模式，並積極探索教師教育 “ 4+ 2 ” 城鄉合作人才培養模式，為基礎教育培養優質師資。
對外交流
學校積極開展廣泛的國際學術交流與合作，設有西北地區唯一的“國務院僑辦華文教育基地”，其主要職責是：起草全校國際交流合作工作的發展規劃；為學校領導提供諮詢；協調全校外事活動，為院系的教學、科研和國際學術交流提供信息服務；負責學校外事接待活動的策劃、實施；校際交流計畫的統籌管理，包括計畫的制定、協定的擬訂、交流項目的實施和運轉情況的跟蹤管理、服務；外國留學生和研究學者的歸口管理，包括發展規劃的制訂、參與招生、外事和教學管理、生活服務；外國專家的聘請、報批、外事和生活管理；國際會議的審核報批；境外辦學的聯絡、審核和報批；教職工因公出國（境）和學生因公出國（境）護照、簽證（通行證）的辦理，教職員工因私出國（境）校內有關手續的辦理；校領導交辦的其他各項事務。
半個多世紀以來，學校已發展成為一所學科門類齊全、培養體系完備的綜合性一流師範大學，為國家培養各類畢業生10萬餘人。學校還積極開展廣泛的國際學術交流與合作，先後與美國、英國、法國、德國、俄羅斯、日本、澳大利亞、加拿大、韓國、越南、香港等國家和地區的70多所學校建立了校際友好與合作交流關係，培養留學生近4000餘人。
教學成果
長期以來，學校以教學質量為生命線，堅持以“三級三類”教學評估為主體的教學質量保障體系，狠抓教學管理 和改革，取得顯著成效， 2000 年以來共獲國家級教學成果獎 5 項，省級教學成果獎 27 項，有 6 部教材入選“國家面向 21 世紀課程教材”，獲省部級以上優秀教材獎 6 項， 2 部教材入選教育部推薦使用的研究生教學用書， 6 門課程被評為國家級精品課程， 23 門課程被評為省級精品課程， 12 個專業被評為省級名牌專業。學校 1999 年被中央文明委首批授予“全國精神文明建設先進單位”榮譽稱號，校團委 2004 年被團中央授予“紅旗團委”光榮稱號，學校連續十五 年被中宣部、教育部、團中央授予“全國大學生社會實踐先進集體”。學校畢業生因其專業基礎紮實、知識面寬、綜合素質高、踏實敬業而深受用人單位歡迎，連續多年一次性就業率在 90% 以上，位居全國師範院校前列。學校積極實施科研強校戰略，科研實力逐年提升，尤其是 人文社會科學研究具有顯著優勢。。“十一五”期間，人文社會科學共承擔省部級及其以上科研項目 472 項，其中國家社科基金類項目 81 項，教育部項目 106 項；有 118 項人文社會科學研究成果獲省部級以上獎勵；出版學術著作 432 部，教材 160 部，發表學術論文 4793 篇。
自然科學“十一五”期間共承擔省部級及其以上科研項目 442 項，其中國家自然科學基金項目 160 項； 863 計畫項目 4 項， 973 前期專項項目 2 項；出版學術著作 105 部，發表學術論文 6454 篇；有 23 項科技成果獲得陝西省科學技術獎， 116 項科技成果被授予專利權，其中發明專利 112 項，實用新型專利 4 項。
師大特色
學校從 2006 級本科生開始按照“ 厚基礎、 寬口徑、 高素質、 強能力”的培養理想和通專結合、文理滲透的原則，實施“2+2”教師教育人才培養模式改革，學生前兩年按一級學科為基礎的大類進行通識教育，後兩年進行專業培養。2007年，北京師範大學、華東師範大學、東北師範大學、華中師範大學、陝西師範大學和西南大學六個教育部直屬師範大學中部分學生實行免費師範教育。 免費師範生可按照學校規定在師範專業範圍內進行 二次專業選擇，有志從教並符合條件的非師範專業優秀學生，在入學一年後，可在教育部和學校核定的計畫內轉入師範專業，並按標準返還學費、住宿費，補發生活補助費。學校高度重視學生的綜合素質教育，在課堂教學以外，積極推進“大學生素質拓展計畫”，開展豐富多彩的校園文化活動、社會實踐活動和公益服務活動，倡導高雅藝術進校園，形成了大學生藝術節，科技文化節，綜合素質大賽，英語角等校園文化品牌活動，學生馬列讀書社先後得到幾任省委書記的親自指導。 學校積極探索教師教育“ 4+ 2 ” 城鄉合作人才培養模式，為基礎教育培養優質師資。
學校積極開展廣泛的國際學術交流與合作，設有西北地區唯一的“國務院僑辦華文教育基地”，先後與美國、英國、法國、德國、日本、澳大利亞、加拿大、韓國、越南、香港等國家和地區的 60 多所學校建立了校際友好與合作交流關係，培養留學生 3000 餘人。
