關於進一步加強高等學校計算機基礎教學的意見暨計算機基礎課程教學基本要求

評審組認為,教學基本要求“起草的思路和內容符合高教司的指導思想和目標要求”;白皮書提出的11條建議“對新時期高等學校計算機基礎教學具有重要指導意義。 ”並肯定了這些檔案對於計算機基礎教育具有針對性和創新性,對規範和發展高校計算機教育意義重大,建議儘快推廣試行。 大學教學改革在不斷深入,計算機技術仍然以它特有的高速度在發展,計算機基礎教學的許多規律並未被我們充分認識,因此我們必須牢固樹立科學發展觀,繼續深入地探討教學規律,把高校的計算機基礎教學改革更深入、更紮實地向前推進。

內容介紹

《關於進一步加強高等學校計算機基礎教學的意見暨計算機基礎課程教學基本要求(試行)》主要內容:2006年6月24日,教育部高等教育司邀請國務院學位委員會、教育部科技委、教育部教指委等計算機領域專家以及部分高校計算機教師代表,由李未、李國傑院士任組長,組成專家組,對教育部高教司委託、教指委主持編制的《關於進一步加強高等學校計算機基礎教學的意見暨計算機基礎課程教學基本要求》等檔案進行審定。
評審組認為,教學基本要求“起草的思路和內容符合高教司的指導思想和目標要求”;白皮書提出的11條建議“對新時期高等學校計算機基礎教學具有重要指導意義。”並肯定了這些檔案對於計算機基礎教育具有針對性和創新性,對規範和發展高校計算機教育意義重大,建議儘快推廣試行。
大學教學改革在不斷深入,計算機技術仍然以它特有的高速度在發展,計算機基礎教學的許多規律並未被我們充分認識,因此我們必須牢固樹立科學發展觀,繼續深入地探討教學規律,把高校的計算機基礎教學改革更深入、更紮實地向前推進。

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