各省、自治區、直轄市教育廳（教委），各計畫單列市教育局，新疆生產建設兵團教育局：
為貫徹落實《教育部關於進一步深化中等職業教育教學改革的若干意見》的精神，加強中等職業學校專業建設，吸取和借鑑各地專業建設的經驗和做法，集中各地優質教學資源，推進全國中等職業學校專業規範化建設，促進教育教學質量的提高，請各地推薦骨幹專業（點）和地方特色專業（點）並報送相關教學檔案。現將有關事項通知如下。
一、推薦專業條件
1．堅持以服務為宗旨、以就業為導向，面向市場、面向社會，圍繞經濟社會發展和職業崗位能力要求，以能力為本位，以學生為主體，立德樹人，努力提高學生的綜合素質和職業能力，適應經濟社會發展對高素質勞動者和技能型人才培養的需要。
2．培養目標定位準確，課程設定、教學內容科學合理，專業建設、教學組織管理規範。師資隊伍結構合理，整體素質高。圖書資料和實驗、實習、實訓條件能滿足教學要求。
3．密切圍繞區域經濟社會發展需求，緊跟行業、產業發展趨勢，注重依託當地行業優勢、區域經濟優勢，加強專業建設。服務當地支柱產業、優勢產業、新興產業，與相關行業、企事業單位有比較密切的聯繫和有效的合作。
4．堅持工學結合，校企合作，注重人才培養模式改革創新。行業、企業參與辦學程度高，校企合作機制完善。突出“做中學、做中教”，教育教學與生產勞動緊密結合。認真落實頂崗實習制度，學生實習管理制度健全，實習任務明確、管理規範。
5．培養的學生綜合素質高，創業、就業能力強，深受社會和市場歡迎。學生就業情況好、質量高，畢業生一次性就業率、就業穩定率、專業對口率、就業收入在本省同專業中名列前茅。
6．推薦的地方特色專業（點）要體現服務地方產業、傳播地方文化、發揮地方特色的特點，重點是貼近區域產業，尤其是民族文化藝術、民間工藝等領域的特色專業。
二、推薦名額
各省（自治區、直轄市）、計畫單列市，新疆生產建設兵團原則上可推薦3至5個骨幹專業及若干個地方特色專業，各專業推薦的專業點數量不限。
三、推薦要求
希望各地教育行政部門充分認識此項工作的重要意義，切實加強領導，認真做好相關組織工作。請於2009年11月20日前，將推薦表（見附屬檔案）及所推薦的骨幹和地方特色專業（點）的相關教學檔案，包括專業建設方案、專業教學指導（實施）方案、專業建設標準、實驗實訓設備標準等材料，報我司教學與教材處。同時將電子版發至指定信箱。
聯繫人及電話：郝雅梅
附屬檔案：中等職業學校骨幹及地方特色專業推薦表
教育部職業教育與成人教育司
二〇〇九年十月二十七日
